atividade 1

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PRESTE ATENÇÃO - VOCÊ DEVE ENVIAR AS ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 E 4 NA ATIVIDADE AULA 1. CADA ATIVIDADE VALE 10 PONTOS E O VALOR DAS QUESTÕES ESTÁ ESPECIFICADO NO ENUNCIADO.
 
É de extrema importância que você:
- Estude as aulas, faça pesquisas, assista aos vídeos antes e durante a resolução dos exercícios;
- Leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado, respeitando sempre o número de linhas, quando exigido, de cada questão;
- Observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo;
- Não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais. Atividades com respostas iguais às do colega serão zeradas.
- Envie as respostas junto com as questões.
Atividades das Aulas 1, 2, 3 e 4
Aula 1 
1. Uma fábrica de camisas trabalhando 24h por dia, 7 dias por semana ao longo de 4 semanas por mês, é capaz de produzir 345 camisas por hora. Porém, esta fábrica trabalha em dois turnos de 8 horas, 7 dias na semana. Além disto, a fábrica possui paradas planejadas ao longo da semana, como ajustes da máquina que somam 30 minutos por dia em cada turno, e manutenção preventiva, que soma 8 horas na semana, além de 9 horas de paradas não planejadas semanalmente (Considere o tempo padrão de produção de 0,0029 horas) (2,5)
a. Qual sua capacidade diária instalada?
Capdiária = (Prodhora . Horasdia)
Capdiária = 345 . 24
Capdiária = 8280 camisas
b. Qual sua capacidade diária disponível?
· Como trabalhamos 2 turnos de 8 hs e temos paradas diárias de 30 minutos por turno, considera-se carga horária diária de 15 hs
 Capdisponível = 15
			 0,0029
	 Capdisponível = 5172,41 camisas
c. Qual sua capacidade diária efetiva?
· Como temos 8 horas semanais de paradas para manutenções preventivas com semana de 7 dias de trabalho e se pede capacidade efetiva diária, se divide numero de horas paradas para manutenção preventiva pelo numero de dias de semana (8/7). 
Horasdisponíveis = 15 – (8/7) = 15 – 1,14 = 13,86
 Capefetiva = 13,86 / 0,0029 = 4779,31
d. Qual a capacidade diária realizada?
· Como temos 9 horas por semana de paradas não planejadas, se trabalha 7 dias por semana e se pede capacidade diária divide-se número de horas de paradas não planejadas por dias da semana (9/7).	 
Caprealizada = 13,86 – (9/7) = 13,86 – 1,29 = 12,57 = 4334,48
	 0,0029	 0,0029	 0,0029
e. Imagine que a fábrica otimizou os processos de manutenção através da implantação de uma equipe especializada em PCM, e o índice de paradas não planejadas despencou para 2 horas semanais. Qual a capacidade diária realizada atual?
Caprealizada = 13,86 – (2/7) = 13,86 – 0,29 = 13,57 = 4679,31
	 0,0029	 0,0029	 0,0029
É necessária a demonstração dos cálculos!
Aula 2 
1. Leia atentamente as etapas do processo produtivo apresentado abaixo e elabore o FLUXOGRAMA para esta atividade (2,5).
1. Início.
2. Transporte da matéria-prima, via carrinho, até o forno.
3. Secagem (forno).
4. Matéria-prima apresentou índice de umidade necessário?
4.1. Se sim, segue para a etapa 5.
4.2. Se não, retorna para a secagem (etapa 3).
5. Transformação em pó (moinho).
6. Peneiramento (peneira).
6.1. Pó fino segue para a prensagem e moldagem.
6.2. Sujeiras que ficaram retidas na peneira seguem para descarte (resíduo). 
7. Prensagem e moldagem (prensa hidráulica).
8. Inspeção.
9. Peça está nas dimensões corretas?
9.1. Se sim, seguir para secagem nos secadores a rolo (etapa 10).
9.2. Se não, retornar para prensagem e moldagem (etapa 7).
10. Secagem (secadores a rolo).
11. Esmaltação.
12. Secagem (secadores a rolo).
13. Aguardar resfriamento.
14. Transporte, via carrinho, do produto acabado até o armazém.
15. Estocagem no armazém.
16. Fim.
Preste atenção na correta representação dos símbolos!
Aula 3
1. Calcule o que se pede para uma indústria que possui produção de pequena série (2,5). 
a. Tempo médio de toda a Operação, com base nos dados coletados apresentados na tabela acima. 
	Elementos
	Medicoes
	1
	2
	3
	4
	5
	1
	39
	25
	82
	25
	19
	2
	42
	22
	79
	22
	20
	3
	41
	23
	80
	23
	18
	4
	38
	24
	81
	24
	21
	5
	39
	22
	78
	22
	19
	6
	40
	21
	80
	21
	18
	7
	38
	24
	79
	24
	21
	8
	39
	23
	82
	23
	18
	9
	41
	25
	80
	25
	19
	10
	40
	22
	78
	22
	21
	SOMA
	397
	231
	799
	231
	194
	MEDIA
	39.7
	23.1
	79.9
	23.1
	19.4
Tempo Médio:	
TM = 39,7 + 23,1 + 79,9 + 23,1 + 19,4 = 185,2
b. Ritmo do colaborador, com base nas informações fornecidas a baixo. 
	Tempo médio = T1 + T2 + T3 + T4 + T5
					 5
	Tempo médio = 31 + 30 + 32 + 33 + 30 = 31,2
					 5
	Velocidade:
	V = 28 / 31,2 = 0,897 = 89,7%
c. Tolerâncias de toda a operação, sabendo que:
p = porcentagem de tempo que a empresa disponibiliza para a realização de necessidades pessoais, descanso e tempo de espera.
p = 30 / 480
p = 0,0625
Fator de tolerância (FT) = 1 =
				1 – p
Fator de tolerância:
FT = 1 / (1 – 0,0625) = 1 / 0,9375
FT = 1,0666
d. Tempo padrão da operação.
Tempo normal:
TN = TM . V
TN = 185,2 . 0,897
TN = 166,1244
Tempo padrão:
TP = TN . FT
TP = 166,1244 . 1,0666
TP = 177,1882
Aula 4
1. Leia atentamente a tarefa descrita a seguir, desmembre-a em atividades e depois em movimentos elementares para elaborar o GRÁFICO DAS DUAS MÃOS (2,5).
Para iniciar a produção, o operador deve ligar a máquina. Para isso, ele abre a gaveta que fica ao lado esquerdo da máquina com a mão esquerda, retira a chave que se encontra dentro dela com a mão direita, com esta mesma mão enfia a chave no buraco correto que se encontra na parte frontal direita da máquina e gira para o sentido horário. A seguir, com a mão esquerda aciona o botão de ligar que se encontra do lado inferior esquerdo da máquina.
	OPERACAO DE UMA MAQUINA
	Atividade
	Movimento
	Descricao
	Mao
	Abrir a gaveta que fica do lado esquerdo da maquina
	Agarrar
	Fechando um dedos entre os outros dedos como preparacao para levantá-lo segurá-lo ou manipulá-lo. Comeca quando a mao entra em contato com o objeto e termina quando se tem controle sobre ele.
	Esquerda
	Retira a chave que se encontra dentro da gaveta
	Segurar
	Retencao de um objeto depois de ter sido agarrado sem que seja movimentado
	Direita
	Transporta a chave até o buraco de destino
	Transporte carregado
	Movimentar de um objeto de um lugar para outro
	Direita
	Enfia a chave no buraco correto que se encontra na parte frontal direita da máquina
	Montar
	Coloca um objeto em outro ou dentro de outro, com o qual se formará uma peca inteira
	Direita
	Gira achave para o sentido horário
	Usar
	Manipular uma ferramenta, um dispositivo ou parte de um aparelho com o objeto para qual ele foi planejado
	Direita
	Aciona o botão de ligar que se encontra do lado inferior esquerdo da máquina
	Usar
	Manipular uma ferramenta, um dispositivo ou parte de um aparelho com o objeto para qual ele foi planejado
	Esquerda
Mao esquerda							Mao direita
Abrir a gaveta						
Retira a chave de dentro da gaveta
								
Transporta a chave até destino
							
Enfia a chave no buraco correto
							
Gira a chave para o sentido horario
Aciona o botão de ligar
Utilize como base o exemplo da apostila na aula 4. Não esqueça movimentos de transporte!
Dicas: 
· Lembre-se de considerar os movimentos de transporte para montar o gráfico das duas mãos. Siga o exemplo da apostila, aula 4. 
· Compreenda a funcionalidade deste gráfico antes de iniciar a representação.