Atividade 2 - Língua Espanhola III

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24/11/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2) – GRA1172 ...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2)
GRA1172 LÍNGUA ESPANHOLA III GR1920202 - 202020.ead-11200.01 Unidade 2
Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2) 
Usuário SUELLEN GUIMARAES SOARES
Curso GRA1172 LÍNGUA ESPANHOLA III GR1920202 - 202020.ead-11200.01
Teste ATIVIDADE 2 (A2)
Iniciado 23/11/20 12:24
Enviado 23/11/20 12:34
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 9 minutos
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Pergunta 1
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resposta:
A forma do verbo é fixa e apresenta características, compostas de terminações que indicam gênero – masculino ou
feminino –, assim como o número – singular (um) ou plural (mais que um) –, formando aquilo a que se refere a
construção. Sendo a 1ª pessoa do singular Eu-Yo e a do plural Nós-Nosotros(as) ; a 2ª pessoa do singular Você-Tú e
a do plural Vós-Vosotros(as) ; a 3ª pessoa do singular Ele(a)-Él-Ella-Usted e a do plural Eles(as)-Ellos(as)-Ustedes ,
e o verbo puedas estando no singular (Presente do Subjuntivo), qual seria a sua conjugação no plural?
Podáis.
Podáis.
Resposta correta: o verbo poder, observando a sua irregularidade, que exige que se troque “o” pelo
“eu”, ficando puedas, no Presente do Subjuntivo, demonstra que se trata da 2ª pessoa do singular.
Portanto, podáis é a forma no plural.
Pergunta 2
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resposta:
Em uma argumentação discursiva, o falante ou interlocutor transmite uma intenção, explícita ou implícita, para os
interlocutores relacionados ao discurso. Em uma situação de discurso, exigem-se bons argumentos, para que a
comunicação seja clara e objetiva, já que ocorre a transmissão de ideias e intenções. 
São aspectos necessários em uma argumentação:
O contexto e pontos de vista do discurso.
O contexto e pontos de vista do discurso.
Resposta correta: a argumentação está relacionada com o ponto de vista do locutor e o bom
argumento parte do contexto relacionado, sendo claro e objetivo na informação ou opinião emitida.
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SUELLEN GUIMARAES SOARES
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Pergunta 3
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resposta:
As orações que expressam oposição são as concessivas. As conjunções introduzem a ideia ou o fato que se dá ou se
admite em oposição à outra ideia ou ao outro fato. A oração posterior se distingue da anterior. Geralmente,
substitui a ideia inicial, clareando ou explicando a contrariedade. As informações que não unem, diferem. Observe
a oração: “Alexander estaba bien vestido, __________ era pobre.” 
Assinale a alternativa que preenche perfeitamente a lacuna, estabelecendo entre as orações a relação de oposição
necessária.
Aunque.
Aunque.
Resposta correta: a oração traz a ideia de oposição, Alexander estava bem vestido, mas era pobre,
apesar da sua condição, estava bem. As concessivas sempre opõem os fatos.
Pergunta 4
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As orações que expressam causa introduzem o porquê da informação anterior, sempre trazendo a circunstância
do fato ocorrido ou mencionado. Por isso há subordinação nas orações, pois ambas as informações são necessárias
para expressar a mensagem do enunciado. Observe a oração: “No vaya _______ no me estuviera bien”. 
Assinale a alternativa que preenche perfeitamente a lacuna, estabelecendo entre as orações a relação de causa
necessária.
Ya que.
Ya que.
Resposta correta: ao observar a oração, somente uma das alternativas carrega a ideia de causa.
Com ela, fica completa a ideia de não ter ido, já que não estava bem.
Pergunta 5
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resposta:
As orações são construídas a partir de classes gramaticais, palavras ou termos que complementam ou organizam a
informação. Os verbos são classes gramaticais que expressam ação, estado, fato ou fenômeno da natureza. Essa
classe é flexionada para indicar no discurso a pessoa, o número, o tempo, o modo e até a voz. Observe a oração:
“Paola recomienda que los vendedores sean 
innovadores.” 
Qual alternativa dá a pessoa, o número, o tempo e o modo dos verbos desta oração?
3ª pessoa do singular no Presente do Indicativo – 3ª pessoa do plural no Presente do
Subjuntivo.
3ª pessoa do singular no Presente do Indicativo – 3ª pessoa do plural no Presente do
Subjuntivo.
Resposta correta: a classificação e conjugação do verbo não é difícil, fique atento ao fato para
analisar quem, quando e como ocorre, assim conjugar corretamente.
Pergunta 6
As orações que expressam consequência são as consecutivas. Essas orações, seguidas ou não da vírgula,
introduzem a consequência da informação anterior, o efeito desenvolvido da ação principal. Observe a seguinte
oração: “Mi mano temblaba ________ malo podría escribir”. 
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Assinale a alternativa que preenche perfeitamente a lacuna, estabelecendo entre as orações a relação de
consequência necessária.
Tanto que.
Tanto que.
Resposta correta: a oração está clara na relação ato e consequência, por isso um fato ocorreu tanto
que resultou em outro posterior, confirmando a ideia de consequência necessária.
Pergunta 7
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As orações comunicam uma ação ou ideia de um sujeito. Junto com as conjunções ocorre a transmissão dessa
informação. Cada oração transmite uma informação, e com os conectores sabemos qual é a informação central e
qual a informação subordinada, além de descobrirmos qual é a mensagem desta informação: oposição, suposição,
condição, causa, entre outras. Observe a oração: “La pasta esté buena, pues el cocinero sigue la receta”. 
Identifique a alternativa que preserva o sentido real da oração:
La pasta esté buena, puesto que el cocinero sigue la receta.
La pasta esté buena, puesto que el cocinero sigue la receta.
Resposta correta: a oração “La pasta esté buena, pues el cocinero sigue la receta” traz a ideia do
porquê a massa ficou boa: o cozinheiro seguiu a receita. Ao identificar o conector, você sempre
saberá a informação transmitida.
Pergunta 8
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resposta:
As orações são unidas por conjunções, que expressam o sentido da fala do sujeito emissor. As orações
subordinativas concessivas transmitem a ideia ou o sentido de contrariedade da informação. Haverá uma quebra
da expectativa, relacionando-se com hipóteses. Observe a seguinte oração: El aumento de la población del mundo
ha sido exponencial, ______ en estos últimos años se va frenando a un ritmo menor. 
Assinale a alternativa que preenche perfeitamente a lacuna, estabelecendo entre as orações a relação de
concessão necessária.
Aunque.
Aunque.
Resposta correta: as orações concessivas apresentam a sua contrariedade com o uso das
conjunções específicas, são elas que trazemessa ideia, como o aunque (ainda que).
Pergunta 9
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resposta:
O Modo Subjuntivo do verbo exprime uma ideia, um fato ou desejo possível, duvidoso ou hipotético. Essas
maneiras de expressar possibilidade, dúvida ou hipótese ocorrem com o uso de nexos argumentativos. O modo
verbal do subjuntivo exige complementos para que a ideia necessária ocorra e se estabeleça na oração. 
Qual é o nexo característico do Modo Subjuntivo?
Que.
Que.
Resposta correta: o modo subjuntivo transmite a ideia de incerteza, então, ao falar de algo
hipotético, usamos “ que”. É possível que chore. Note que o “ que” traz a ideia necessária para o
subjuntivo, além dos outros elementos.
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Terça-feira, 24 de Novembro de 2020 21h43min37s BRT
Pergunta 10
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Assim como na língua portuguesa, na língua espanhola a classe gramatical dos verbos ocupa um papel de informar
um fazer do interlocutor, ou seja, uma ação do ontem, do hoje ou do amanhã, que é definida pela terminação deste
verbo. Dessa forma, sabemos quando é passado, presente ou futuro, assim como se está no Modo Indicativo ou
Subjuntivo.  
O verbo ser na conjugação “sea”, está conjugado em:
Presente do Subjuntivo.
Presente do Subjuntivo.
Resposta correta: o verbo ser é regular na sua conjugação, no Presente do Subjuntivo, mantendo
as terminações de modo e tempo conjugados, no caso: yo sea.
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