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Acadêmico: Ana Rita Vieira de Farias (2626985) Disciplina: Gestão de Projetos Escolares (17806) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648482) ( peso.:1,50) Prova: 24977256 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O mundo vive em constantes mudanças devido à evolução tecnológica e às especializações em diferentes áreas do saber. A escola tem o desafio de acompanhar as mudanças e utilizar os conhecimentos diversos, como os projetos de trabalho que estão vinculados à perspectiva do conhecimento globalizado. Sobre a pedagogia de projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Se diferencia das metodologias tradicionais de ensino por apresentar um processo criativo e de transformação na postura do próprio professor. ( ) É uma concepção de ensino-aprendizagem que permite a produção individual do conhecimento. ( ) Os projetos se configuram em uma perspectiva de trabalho pedagógico diferenciado para organizar os conhecimentos construídos pela humanidade. ( ) O conhecimento é construído em estreita relação com o contexto, num processo global e complexo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - F. b) V - F - V - V. c) F - V - F - V. d) V - F - F - V. 2. A posição interdisciplinar na pedagogia de projetos se fundamenta na crença de que o aluno possa estabelecer conexões, e em que o somatório de aproximações a um tema permita, por si próprio, resolva os problemas de conhecimento de uma forma integrada e relacional. Sobre as teorias de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Aprender a aprender passou a fazer parte dos planejamentos educacionais e dos discursos dos professores que buscam ressignificar seu trabalho pedagógico. ( ) O direcionamento que as tendências pedagógicas mais recentes procuram dar às práticas da sala de aula estão voltadas a uma educação mais centralizadora. ( ) Freire introduziu métodos clínicos para obter informações mais precisas sobre o raciocínio na criança, visando estudar como se estrutura o conhecimento humano. ( ) Vygotsky defendia a teoria de que o desenvolvimento do pensamento e o próprio comportamento da criança passam a ser orientados pelas interações que esta estabelece com pessoas mais experientes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - V - F. c) F - F - V - F. d) F - V - F - V. 3. O professor precisa atentar-se para as características das novas gerações e adotar metodologias que favoreçam as interações e possibilitem a utilização correta dos recursos tecnológicos. Sobre o papel do professor para atuar com as novas gerações, analise as afirmativas a seguir: I- Estabelecer vínculos com estas novas gerações, transformando aulas em processo de pesquisa que transcende os conteúdos sistematizados. II- Respeitar a estrutura de tempo de cada estudante, promovendo uma variedade de atividades e de escolhas de aprendizagem. III- Acompanhar os alunos em processos contínuos, interpretando suas estratégias de raciocínio e as percepções que constroem. IV- Os projetos requerem uma mudança na maneira de fazer do professor e implica adotar uma inovação na atitude profissional. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II está correta. b) Somente a afirmativa I está correta. c) Somente a afirmativa IV está correta. d) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 4. O professor precisa atentar-se para as características das novas gerações e adotar metodologias que favoreçam as interações e possibilitem a utilização correta dos recursos tecnológicos, porque estas gerações nos oferecem a possibilidade de compreendermos o futuro midiático. Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções: I- A pedagogia de projetos é uma possibilidade de estabelecer vínculos com estas novas gerações. PORQUE II- Pode transformar o professor em um pesquisador, que transcende os conteúdos sistematizados e avança para uma prática que considera os saberes dos alunos, inclusive utilizando as mídias para tornar suas práticas mais significativas. Assinale a alternativa CORRETA: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) D. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 5. A interdisciplinaridade é uma prática pedagógica que há muito tempo circula no meio educacional. Ao estudarmos o real significado, percebemos que é uma atividade inacabada, porque há muita dificuldade em definir com precisão como ocorre a interdisciplinaridade nas práticas pedagógicas. Quanto à interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir: I- É a integração das diferentes áreas do conhecimento. II- Refere-se à integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina. III- O conhecimento ainda não foi integrado, pois cada disciplina trabalha aspectos que lhe são inerentes, sem realizar uma correlação. IV- As disciplinas não aparecem fragmentadas e compartimentadas, pois o problema que gerou o projeto, unificará os conceitos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e IV estão corretas. b) Somente a afirmativa I está correta. c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. d) Somente a afirmativa III está correta. 6. Na pedagogia de projetos, leva-se em consideração os conhecimentos da realidade dos alunos que são conectados aos conhecimentos científicos e por isso o professor tem que atuar como um mediador do processo, estimulando a aprendizagem, para que professores e alunos sejam protagonistas de seus projetos. Sobre a prática do professor que trabalha com projetos, analise as afirmativas a seguir: I- O professor que decide trabalhar com projetos precisa ter a prática constante de refletir acerca de sua ação. II- O professor deve realizar a escolha do tema, com os alunos a partir da curiosidade deles ou de uma necessidade percebida no grupo. III- A postura tradicional do professor é imprescindível durante todo processo de elaboração e execução do projeto. IV- A prática pedagógica do professor será uma prática reflexiva e constantemente partilhada com os alunos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas II e III estão corretas. b) Somente a afirmativa IV está correta. c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. d) Somente a afirmativa I está correta. 7. O tema Pedagogia de Projetos insere-se nas discussões sobre a construção de uma escola onde estudantes sejam protagonistas de sua aprendizagem. A partir dessa concepção, o professor tem o desafio de escutar os alunos, considerar seus questionamentos, suas opiniões e interesses como ponto de partida para a elaboração do planejamento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A pedagogia de projetos, surgiu no início do século XX com Wallon, um filósofo norte-americano e um dos representantes da pedagogia ativa. ( ) A aplicação de informações e ideias na pedagogia de projetos não formam ilhas isoladas, mas redes de informação e dão sentido para a ação, construindo uma pedagogia ativa. ( ) Na perspectiva da pedagogia de projetos, o aluno participa do planejamento, pois ele é realizado de forma individual e parte das questões levantadas pelo grupo. ( ) Associar os interesses dos alunos de modo a assegurar o desenvolvimento intelectual com as experiências educativas é um princípio da pedagogia ativa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) F - F - V - F. c) V - V - V - F. d) V - F - F - V. 8. A função do projeto é favorecer a criação de estratégiasde organização dos conhecimentos escolares com relação ao tratamento da informação e à relação entre os diferentes conteúdos em torno de problemas ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A construção do conhecimento na pedagogia de projetos se dá de maneira contextualizada. ( ) Os alunos aprendem construindo novos conceitos e informações e escolhendo os procedimentos quando se veem diante das necessidades de resolver questões. ( ) No processo de pesquisa surgem os conteúdos das diversas disciplinas que se complementam para que haja respostas para as questões levantadas pelo grupo. ( ) Nos projetos não há mais conceitos abstratos, porque todos os conceitos são contextualizados e repletos de significado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) V - V - V - V. c) F - V - V - F. d) F - V - F - V. 9. Os projetos se configuram em uma perspectiva de trabalho pedagógico diferenciado, relacionado às mudanças que ocorrem na sociedade, em virtude da globalização, da economia, da informatização, dos meios de comunicação e da mudança de paradigmas em relação aos valores morais. Quanto ao desenvolvimento da pedagogia de projetos, analise as afirmativas a seguir: I- É uma postura pedagógica classificatória, que busca ressignificar o espaço escolar, transformando-o em um lugar de múltiplas interações. II- Essa metodologia se diferencia das metodologias tradicionais de ensino por não apresentar um processo criativo e de transformação na postura do aluno. III- Aprende-se participando, vivenciando sentimentos, tomando atitudes diante dos fatos, escolhendo procedimentos para atingir determinados objetivos. IV- Preocupa-se em garantir a participação ativa dos agentes educacionais, professores, alunos, pais e comunidade em geral. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa I está correta. b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa II está correta. d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 10. Na pedagogia de projetos há uma integração dos conhecimentos e uma possibilidade de romper com as fronteiras disciplinares, estabelecendo elos entre as diferentes áreas do saber e de maneira contextualizada, sem perder a especificidade de cada área do saber. Quanto à transdisciplinaridade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nega a possibilidade de diálogo para a efetivação da interdisciplinaridade. ( ) É a cooperação entre todas as disciplinas interdisciplinares. ( ) É uma proposta que propõe um sistema sem fronteiras entre as disciplinas. ( ) Com o sistema posto nas escolas, essa proposta facilmente vai efetivar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - V - F. c) F - V - F - V. d) V - F - V - V. Prova Parte inferior do formulário
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