Avaliação I Gestão de Projetos Escolares

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Disciplina: Gestão de Projetos Escolares (17806) 
Avaliação: Avaliação I - 
Prova: 24177745 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As representações possuem uma dimensão social fundamental, pois elas são o 
produto e o processo das atividades mentais. As representações situam o indivíduo 
no mundo e definem sua identidade social, constituem o indivíduo, explicam as 
formas de pensar e agir expressos através de palavras e gestos. Com base no exposto, 
avalie as seguintes asserções: 
 
I- Aprender é um processo para a vida toda, mas não acontece em todos os espaços 
que frequentamos. 
 
PORQUE 
 
II- Somos influenciados pelas representações sociais que construímos coletivamente 
e estamos constantemente nos adaptando às mudanças que ocorrem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
 
2. O professor vai se formando a partir da relação entre a teoria e a prática. A ação e a 
reflexão vão construindo a postura profissional do professor e sua forma de atuação. 
Quanto à prática na pedagogia de projetos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A teoria fundamentada na prática é indispensável para que o indivíduo se 
emancipe e se realize, sem a necessidade de interação com outras pessoas. 
II- Os objetivos de um projeto consistem em aprender de maneira tradicional a ouvir 
os saberes do professor, sem o protagonismo do aluno. 
III- Para que o ensino e aprendizagem aconteçam de forma efetiva, teoria e prática 
devem caminhar juntas. 
IV- Realizar o teórico-prático é trabalhar com pesquisa, levando o indivíduo a 
compreender como se dá o processo de construção do conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) Somente a afirmativa IV está correta. 
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 d) As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
3. Na pedagogia de projetos, leva-se em consideração os conhecimentos da realidade 
dos alunos que são conectados aos conhecimentos científicos e por isso o professor 
tem que atuar como um mediador do processo, estimulando a aprendizagem, para 
que os alunos sejam protagonistas de seus projetos. Como é considerado o ensino na 
proposta da pedagogia de projetos? 
 a) Globalizado e interdisciplinar. 
 b) Interdisciplinar e libertário. 
 c) Pluridisciplinar e centralizado. 
 d) Globalizado e multidisciplinar. 
 
4. O mundo vive em constantes mudanças devido à evolução tecnológica e às 
especializações em diferentes áreas do saber. A escola tem o desafio de acompanhar 
as mudanças e utilizar os conhecimentos diversos, como os projetos de trabalho que 
estão vinculados à perspectiva do conhecimento globalizado. Sobre a pedagogia de 
projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Se diferencia das metodologias tradicionais de ensino por apresentar um 
processo criativo e de transformação na postura do próprio professor. 
( ) É uma concepção de ensino-aprendizagem que permite a produção individual 
do conhecimento. 
( ) Os projetos se configuram em uma perspectiva de trabalho pedagógico 
diferenciado para organizar os conhecimentos construídos pela humanidade. 
( ) O conhecimento é construído em estreita relação com o contexto, num processo 
global e complexo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
5. Há a concepção de que o ensino organizado por disciplinas, sem a possibilidade de 
construção de conceitos a partir de problemáticas cotidianas, dificulta a realização de 
qualquer proposta globalizadora. Para a realização de projetos, como deve ser 
desenvolvida então a globalização a partir da conjunção de diferentes disciplinas? 
 a) Partindo do conhecimento científico, não do conhecimento prévio do aluno, para 
que se construa um processo adequado de ensino-aprendizagem. 
 b) Partindo de uma disciplina centralizada em alguns temas, que serão contemplados 
a partir de múltiplos ângulos e métodos. 
 c) Os alunos aprendem apenas por meio de aulas expositivas, ficando claro para os 
alunos o que necessitam conhecer e que relações devem estabelecer. 
 d) Partindo do interesse do professor em trabalhar em equipe com seus alunos para 
que descubram que os temas estão relacionados entre si. 
 
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6. A práxis leva à formação crítica e a reflexão ajuda o aluno a pensar de forma 
ordenada. Essas atitudes superam o conhecimento ingênuo e levam para um olhar 
racional da realidade. Relacionar teoria e prática, além de produzir conhecimento, 
conduz educador e educando a tornarem-se permanentes pesquisadores. Com base no 
exposto, avalie as seguintes asserções: 
 
I- O professor, ao se apropriar de fundamentação teórica, é beneficiado de variados 
pontos de vista para uma tomada de decisão, dentro de uma ação contextualizada, 
adquirindo perspectivas de julgamento para compreender os diversos contextos do 
cotidiano. 
 
PORQUE 
 
II- O saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas 
teorias da educação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 
7. O professor precisa atentar-se para as características das novas gerações e adotar 
metodologias que favoreçam as interações e possibilitem a utilização correta dos 
recursos tecnológicos, porque estas gerações nos oferecem a possibilidade de 
compreendermos o futuro midiático. Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções: 
 
I- A pedagogia de projetos é uma possibilidade de estabelecer vínculos com estas 
novas gerações. 
 
PORQUE 
 
II- Pode transformar o professor em um pesquisador, que transcende os conteúdos 
sistematizados e avança para uma prática que considera os saberes dos alunos, 
inclusive utilizando as mídias para tornar suas práticas mais significativas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) D. A primeira asserção é uma proposiçãofalsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
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8. As tendências pedagógicas, que predominaram em determinado período, não deixam 
de existir no aparecimento de outra tendência. Esses princípios são perceptíveis na 
prática pedagógica dos professores em diferentes épocas, até a atualidade. Quanto ao 
surgimento das tendências pedagógicas na educação, ordene os itens a seguir: 
 
I- Tendência liberal renovada progressista. 
II- Tendência liberal tecnicista. 
III- Tendência liberal tradicional. 
IV- Tendência progressista libertária. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II - IV. 
 b) III - I - II - IV. 
 c) IV - II - III - I. 
 d) I - II - III - IV. 
 
9. Os projetos se configuram em uma perspectiva de trabalho pedagógico diferenciado, 
relacionado às mudanças que ocorrem na sociedade, em virtude da globalização, da 
economia, da informatização, dos meios de comunicação e da mudança de 
paradigmas em relação aos valores morais. Quanto ao desenvolvimento da pedagogia 
de projetos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- É uma postura pedagógica classificatória, que busca ressignificar o espaço escolar, 
transformando-o em um lugar de múltiplas interações. 
II- Essa metodologia se diferencia das metodologias tradicionais de ensino por não 
apresentar um processo criativo e de transformação na postura do aluno. 
III- Aprende-se participando, vivenciando sentimentos, tomando atitudes diante dos 
fatos, escolhendo procedimentos para atingir determinados objetivos. 
IV- Preocupa-se em garantir a participação ativa dos agentes educacionais, 
professores, alunos, pais e comunidade em geral. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
10. Na pedagogia de projetos, leva-se em consideração os conhecimentos da realidade 
dos alunos que são conectados aos conhecimentos científicos e por isso o professor 
tem que atuar como um mediador do processo, estimulando a aprendizagem, para 
que professores e alunos sejam protagonistas de seus projetos. Sobre a prática do 
professor que trabalha com projetos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O professor que decide trabalhar com projetos precisa ter a prática constante de 
refletir acerca de sua ação. 
II- O professor deve realizar a escolha do tema, com os alunos a partir da curiosidade 
deles ou de uma necessidade percebida no grupo. 
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III- A postura tradicional do professor é imprescindível durante todo processo de 
elaboração e execução do projeto. 
IV- A prática pedagógica do professor será uma prática reflexiva e constantemente 
partilhada com os alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.