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QUESTÃO 1 De acordo com Read (2001), a arte é, para a criança, similar à brincadeira. Considerando o trabalho com a linguagem da dança na educação infantil e nas séries iniciais, indique a seguir a alternativa que corresponde ao propósito desse trabalho: a) Aprofundar os conhecimentos técnicos e teóricos da linguagem. b) Ensinar todos os fundamentos do balé clássico. c) Descobrir talentos precoces para que sejam desenvolvidos visando ao futuro profissional. d) Ensinar os fundamentos da dança contemporânea, facilitando a possibilidade de uma carreira profissional. e) Trabalhar a dança como uma arte criativa. QUESTÃO 2 Envolver os alunos em seu processo de aprendizagem significa permitir que eles acompanhem as suas próprias avaliações e as vejam como um acompanhamento do seu crescimento. A esse respeito, assinale a seguir a alternativa que apresenta como se denomina a avaliação que não informa apenas produtos e resultados, mas também os progressos e as conquistas: a) Avaliação integradora. b) Avaliação formativa. c) Avaliação explícita. d) Avaliação contínua. e) Avaliação global. QUESTÃO 3 Considerando o sistema de estudo de análise de movimento elaborado por Rudolf Laban, assinale a alternativa que corresponde ao aspecto relacionado à consciência do movimento do corpo interagindo com algum objeto ou com alguém, em uma prática de dança: a) Corpo. b) Relações. c) Espaço. d) Esforço. e) Qualidade. QUESTÃO 4 Nas aulas de Arte, podemos abordar os processos criativos de uma companhia de dança ou teatro, ou como um autor teve uma ideia ao escrever uma peça, ou a biografia de um ator ou de um roteirista e, com base na narrativa, analisar com a turma se há algum aspecto biográfico que sustenta ou condiz com sua criação. Essa prática apresenta os conteúdos das linguagens da arte por meio da a) contação de histórias. b) apresentação musical de cada aluno. c) montagem de uma peça teatral. d) montagem de uma coreografia. e) montagem de uma exposição. QUESTÃO 5 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir: O som e o silêncio são associados entre si para formar padrões sonoros, os quais são repetidos ao longo de uma melodia, originando __________________, que pode ter uma batida constante ou variável. a) o ritmo. b) o timbre. c) a melodia. d) a harmonia. e) a intensidade. QUESTÃO 6 Leia atentamente as assertivas a seguir e, na sequência, assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que são verdadeiras: I. Os aspectos cognitivos, que muitas vezes são relacionados à razão e a ciência, também estão presentes na arte. II. A atenção, o planejamento, a combinação de elementos, a percepção, a memória e a linguagem também fazem parte da produção e do fazer artístico. III. A arte é influenciada por muitos fenômenos. IV. A arte não se diferencia de uma sociedade para outra. a) Somente I, II e III são verdadeiras. b) Somente I, II e IV são verdadeiras. c) Somente I e III são verdadeiras. d) Somente III e IV são verdadeiras. e) Somente II, III e IV são verdadeiras. QUESTÃO 7 Assinale a alternativa que indica possibilidades de trabalho com a linguagem das artes visuais, buscando estimular e despertar a criatividade do aluno: a) Realizar sequência de movimentos corporais simulando hábitos cotidianos. b) Participar de brincadeiras de roda cantando e reproduzindo coreografia. c) Reproduzir o som de diferentes meios de transporte; descrever os sons que emite quando acorda. d) Criar obras tridimensionais utilizando variados materiais para modelagem; produzir diversos tipos de gravura. e)Interpretar personagens de fábulas famosas; dar continuidade a uma história inventada. QUESTÃO 8 Na educação básica, quando nos referimos a formas de incentivar a pesquisa em Arte, qual é o objetivo que devemos ter em mente? a) Motivar a curiosidade e o desejo de aprender mais. b) A pesquisa acadêmica complexa. c) A produção de trabalho estritamente teórico. d) A pesquisa em laboratório científico. e) A imposição temática do professor. QUESTÃO 9 Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir: De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) (BRASIL, 1996), “o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, ____________________________________________.” a) não mais constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. b) constituirá componente curricular obrigatório apenas no segundo segmento do ensino fundamental. c) constituirá componente curricular facultativo da educação básica. d) constituirá componente curricular obrigatório apenas no ensino médio. e) constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. QUESTÃO 10 Considerando as formas de comunicação relacionadas a seguir, assinale a alternativa que apresenta aquela que descreve um dos meios de expressão utilizado pelo homem que vivia nas cavernas no período Paleolítico: a) Letras. b) Caracteres. c) Escrita. d) Grafemas. e) Pintura. QUESTÃO 11 Indique a seguir a alternativa que preenche corretamente a lacuna na sentença: A capacidade de criar uma solução que é, ao mesmo tempo, inovadora e apropriada a um problema é uma das definições de _____________ (BRITO; VANZIN; ULBRICHT, 2009). a) criatividade b) escrita c) contexto cultural d) contexto social e) comunicação QUESTÃO 12 Entre os fatores do movimento citados a seguir, assinale aquele que se refere à energia depositada na sua execução, que pode ser livre (como um salto, por exemplo), ou controlada: a) Espaço. b) Fluência. c) Tempo. d) Força. e) Habilidades motoras.
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