Painel Do Projeto De Intervenção Didática MEIO AMBIENTE

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Painel Do Projeto De Intervenção Didática
Ensino Fundamental 
Ana Beatriz Xavier Amici
RA:1835084
Polo: Ribeirão Preto, SP
2019
TEMA: Conscientização do Meio ambiente e Reciclagem
SITUAÇÃO PROBLEMA:
Um dos maiores problemas que vivemos hoje é a crise ambiental, com isso desenvolvemos projetos pedagógicos que estimulem o cuidado e respeito com o meio ambiente, conscientização e o que fazer para contribuir com a melhora do planeta.
JUSTIFICATIVA:
Cabe a nós como educadores, estimular e incentivar a preservação do meio ambiente para os alunos, especialmente nessa fase do ensino fundamental, para trabalharmos o desenvolvimento cognitivo da criança e sua capacidade de conscientização. 
PÚBLICO ALVO:
Crianças de 06 anos de idade do ensino fundamental.
OBJETIVO GERAL:
Promover a importância dos cuidados, conscientização e reciclagem para criancas de 06 anos de idade, incentivando sua preservação e respeito ao planeta, e fazendo que as mesmas interajam entre si, dando suas opiniões sobre o assunto e mostrando seus pontos de vista.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Estimular os cuidados e a presevação socioambiental;
Desenvolver uma experiência que possibilite a participação ativa do aluno no processo dinâmico de ensino aprendizagem;
Trabalhar a capacidade do aluno de observação, reflexão, crítica e criação;
Estimular o aluno e valorizar diferentes habilidades;
Trabalho em equipe;
Formar uma visão global e real de onde vivem;
Cultivação de plantas e hortas, propor que a família plantem junto com os filhos;
Apreciação do mundo natural e suas diversas formas de vidas;
Trabalhar com criação de brinquedos recicláveis, estimulando a reciclar;
Usar lixeiras que separem os lixos corretamente;
Promover e ensinar a importância da água e ensinar a economizar durante seu uso de diversas formas;
PERCURSO METODOLÓGICO:
Trabalhar com revistas, livros, música, filmes, vídeos, trabalhos em grupos,lixos recicláveis usados em casa e na escola, diálagos de como ajudar a melhorar o planeta e apresentar assuntos relacionados ao meio ambiente diariamente. 
Cultivação de horta nas escolas, plantação de diferentes flores, árvores nos espaços livres da escola. Incluindo a importância da água, mostrando que a natureza bebe como nós. Ensinando a economia na hora do banho e de outras atividades diárias. Pedir auxilio para as famílias das crianças com os materiais de reciclagem para fazer brinquedos e fazer exposições nas instituições pelas próprias crianças com o auxilio dos professores. 
RECURSOS:
Vídeos, revistas, músicas, livros, filmes infantis sobre a natureza, sementes, água, adubo, regador, terra, pneu, baldes velhos.
Materias recicláveis: Latas, rolo de papel higiênico, potes de shampoo, condicionadores, garrafas pet, latas de leite, palitos de sorvete, tinta guache, algodão, cola branca, cola quente, barbantes, t.n.t, e.v.a, giz, lápis de cor, pen drive, telão,caixa de som e cd.
CRONOGRAMA:
	1 Bimestre 	Projeto	Cosncientização	Ao meio ambiente 	E Reciclagem
	1 e 2 Semana: Vídeos, filmes, contos de história sobre Conscientização ambiental, os perigos que o planeta corre atualmente, como estimular a melhora do planeta.
3 a 5 Semana: Plantação de sementes, flores, arvóres, nos espaços livres das escolas acompanhados dos professores, cultivação de hortas e usar a água com conscientização.
6 a 7 Semana: Reciclagem de materias descártaveis, e desenhos sobre um planeta saudável, atividades que envolvam o meio ambiente.
8 e 9 Semana: Realizar uma exposição na escola, com os trabalhos feitos durante todo o semestre sobre o meio ambiente, reciclagem, conscientização, plantação e convidar as famílias dos alunos para participarem com eles, e interagir mostrando a importâcia e evolução que foi o projeto no semestre todo e o que aprenderam. 
				
PRODUTO FINAL:
Para o encerramento do projeto, será realizado uma exposição na escola com os trabalhos feitos sobre a Consicentização do Meio Ambiente e Reciclagem, brinquedos reciclados pelas crianças, desenhos, fotos e vídeos no telão com os melhores momentos do projeto feito pelas crianças.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será ao longo do projeto, nela será verificado, os registros e trabalhos feito pelos alunos, questionários com perguntas sobre tudo o que o foram aprendendo ao longo do tempo do semestre sobre o assunto, e no dia da exposição será feita a avaliação final, analisando os trabalhos feitos pelas crianças junto com suas famílias. 
REFERÊNCIAS: 
Brasil, Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasileira MEC 2013 Dísponivel em http//:portal.mec.gov.com.br/doman/jun2013/p.f./13677/-diretrizes- educação.básica.2013.pdfville.acessoemoutubro.2019
Curie, Karen L. Meio. Ambiente: Interdisciplinaridade na Prática (Livro eletrônico) Campinas,SP.2019
CAMPINA, Nilza Nunes: Diretrizes específicas para programas voltadas para a primeira Infância. Livro Educação Ambiental- São Paulo. Ed. Sol. 2011
Imagens utilizadas nos Slides, Google Chrome e Pinterest, acesso em Outubro, 2019.