Atividade 4 - Psicologia do trabalho

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1. As organizações necessitam de um conjunto de pessoas que se propõe a cooperar. De acordo
com as características existentes num processo cooperativo, analise as seguintes sentenças:
I- Comunicação não é importante, o que importa é atingir o objetivo traçado.
II- As pessoas da organização devem estar dispostas a contribuir.
III- A pessoa sempre deve buscar superar os outros membros da organização para demonstrar
o seu valor.
IV- O trabalho individual é o mais valorizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. Richard Walton é um estudioso sobre qualidade de vida no trabalho (QVT). Ele detalhou oito
categorias com base em observações pessoais, experiências e suposições sobre a natureza
humana. Sobre os critérios de QVT, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Integração Social na Organização.
II- Trabalho e Espaço Total de Vida.
( ) Ausência de preconceitos.
( ) Papel balanceado no trabalho.
( ) Igualdade.
( ) Estabilidade de horários.
( ) Mobilidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - I - II - II.
 b) I - II - II - I - I.
 c) I - II - I - II - I.
 d) II - II - I - I - I.
3. Assim como a literatura sugere diferentes definições para o termo liderança, o mesmo ocorre
com relação à proposição de diferentes estilos de liderança, como, por exemplo: autocrática,
liberal e democrática. A respeito dos diferentes tipos de liderança, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta o estilo de liderança democrática:
 a) Neste estilo de liderança, as diretrizes de trabalho do grupo são discutidas pelos membros,
sem a participação do líder.
 b) Neste estilo de liderança, o líder exerce controle sobre as atividades que são
desempenhadas pelo grupo.
 c) Neste estilo de liderança, a participação do líder nas atividades do grupo é limitada, ou seja,
este estilo é marcado pela participação mínima do líder.
 d) Neste estilo de liderança, as diretrizes de trabalho do grupo são discutidas e decididas pelo
grupo, que é estimulado e assistido pelo líder.
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4. Dentro da organização, existem grupos e equipes de trabalho. Grupos e equipes diferem entre
si por possuírem características bastante peculiares. Com relação às características próprias
de grupo e equipe, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Grupo.
II- Equipe.
( ) Decide, discute e delega.
( ) Possui responsabilidade mútua e individual.
( ) Possui liderança compartilhada entre seus membros.
( ) É um líder único e forte.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - I - II.
 b) I - I - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - II - II - I.
5. O estresse é composto por quatro fases. Em cada uma delas, é possível observar alterações
no organismo e no comportamento das pessoas. Estas alterações podem ser percebidas,
também, no ambiente de trabalho. Sobre os indicadores de estresse, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Corpo.
II- Humor.
III- Trabalho.
( ) Dificuldades para dormir e aumento da pressão arterial.
( ) Produtividade, criatividade e disposição.
( ) Alto nível de irritabilidade.
( ) Tensão muscular e perda do apetite.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - I.
 b) III - II - I - II.
 c) I - I - III - II.
 d) II - II - III - I.
6. A Universidade de Brasília realizou uma pesquisa na qual mostrou que o número de
trabalhadores com doenças mentais aumentou nos últimos anos. Nesta pesquisa, foi verificado
que cerca de 48% dos afastamentos que se estendem por mais de 15 dias ocorrem por causa
de algum tipo de doença mental. É importante salientar que a doença mental, como a
depressão, nunca vem sozinha. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um fator que
pode favorecer o surgimento da depressão:
FONTE: TEIXEIRA FILHO, J. Gerenciando conhecimento. Rio de janeiro: SENAC, 2007.
 a) Euforia.
 b) Alcoolismo.
 c) Satisfação.
 d) Agressividade.
7. A história da Psicologia Organizacional e do Trabalho é dividida em três fases: a psicologia
industrial, a psicologia organizacional e a psicologia organizacional e do trabalho. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta as fases da história da Psicologia Organizacional:
 a) Primeira fase (1924-1970), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1970-1990),
denominada de psicologia organizacional; terceira fase (1990-Atual), denominada de
psicologia do trabalho ou Psicologia Organizacional e do Trabalho.
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 b) Primeira fase (1924-1950), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1950-1970),
denominada de psicologia organizacional; terceira fase (1970-Atual), denominada de
psicologia do trabalho ou Psicologia Organizacional e do Trabalho.
 c) Primeira fase (1924-1960), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1960-1990),
denominada de psicologia organizacional; terceira fase (1990-Atual), denominada de
psicologia do trabalho ou Psicologia Organizacional e do Trabalho.
 d) Primeira fase (1924-1970), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1970-1990),
denominada de psicologia do trabalho; terceira fase (1990-Atual), denominada de psicologia
organizacional.
8. Um dos aspectos mais importantes com relação a um grupo de trabalho é a coesão. A coesão
grupal reflete a tendência de união do grupo na busca por suas metas e objetivos. Em um
grupo considerado coeso, seus membros apresentam sentimentos, atitudes e comportamentos
similares. No entanto, a coesão de um grupo é determinada por uma série de fatores, como o
grau de concordância com as metas e a finalidade do grupo. Com base na teoria que
compreende um desses fatores, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Ofertas de recompensas coletivas ao grupo.
 b) Atração mútua entre os membros do grupo.
 c) Concordância com relação às metas e à finalidade do grupo.
 d) Interação frequente entre os membros do grupo.
9. Visto que a Síndrome da Dependência Alcoólica pode trazeruma série de problemas para a
vida da pessoa, o desempenho na vida profissional também pode ser afetado, ocasionando
mudanças comportamentais. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a uma
repercussão deste comportamento no ambiente de trabalho:
 a) Bom relacionamento com os colegas e a chefia.
 b) Concluir todas as tarefas.
 c) Cumprir o horário de trabalho.
 d) Indisciplina.
10.A síndrome de Burnout é uma doença silenciosa que, muitas vezes, não identificada no
começo, pode facilmente ser confundida com a depressão. Algumas de suas características
podem ser: fadiga, dores musculares e enxaqueca, tendo como dificuldade a realização de
tarefas e relacionamento com as pessoas. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que
corresponde a um dos componentes da Síndrome de Burnout:
 a) Falta de envolvimento pessoal no trabalho.
 b) Exaustão física.
 c) Personalização.
 d) Equilíbro emocional.
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11.(ENADE, 2012) O processo de consolidação da Psicologia como ciência autônoma no Brasil já
estava em pleno desenvolvimento na segunda metade do século XX. Com a aprovação da Lei
nº. 4.119, de 27 de agosto de 1962, foi reconhecida e regulamentada como profissão e área de
conhecimento, o que possibilitou a criação de cursos acadêmicos regulares. O período que
antecede o marco histórico mencionado no texto caracterizou-se por:
I- Intensa produção na área de Psicologia, ampliada e diversificada em suas abordagens e
seus campos
de atuação.
II- Farta produção de ideias nas áreas da Medicina e da Educação, desencadeada pela busca
de
conhecimentos desenvolvidos em outros países.
III- Práticas psicológicas desenvolvidas por médicos, sobretudo por psiquiatras, assim como
por graduados em Filosofia e Pedagogia, que se especializavam em cursos de extensão e de
pós-graduação na área de Psicologia.
É correto o que se afirma em:
FONTE: ANTUNES, M. A. M. A psicologia no Brasil no século XX. In: MASSIMI, M.; GUEDES,
M. C.(orgs). História da psicologia no Brasil: novos estudos. São Paulo: Educ/Cortez, 2004
(adaptado).
 a) I e II, apenas.
 b) I, apenas.
 c) III, apenas.
 d) I, II e III.
12.(ENADE, 2012) Henry (19 anos de idade) terminou seu trabalho na cozinha e foi para o
convés. Havia um velho marinheiro sentado em uma escotilha, trançando um longo cabo. Cada
um de seus dedos parecia uma inteligência ágil enquanto trabalhava, pois seu dono não os
olhava. Em vez de olhá-los, tinha os olhinhos azuis fixos, ao estilo dos marinheiros, cravados
além dos confins da costa.
- Então, queres conhecer o segredo das cordas? Disse-lhe, sem afastar o olhar do horizonte. -
Pois só tens que prestar atenção. Faço há tanto tempo que minha velha cabeça se esqueceu
de como se faz; só meus dedos se lembram. Se penso no que estou fazendo, me confundo.
Considerando o texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- Depreende-se da fala do velho marinheiro, apresentado no último parágrafo do texto, que a
aprendizagem motora se diferencia do conhecimento verbal, pois implica saber fazer algo,
sem, necessariamente, saber
dizer o que faz.
PORQUE
II- A memória estrutura-se em distintos sistemas: processual, episódico e semântico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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