Apol 2 Recreação e Lazer

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“[...] quanto à organização de uma festa ou um festejo, indicamos alguns procedimentos necessários para que o desenvolvimento do projeto ocorra de forma adequada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente o item do planejamento de uma festa que permite a todos terem conhecimento sobre a distribuição das atividades:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento do espaço.
	
	B
	Segurança do espaço.
	
	C
	Locação de equipamentos.
	
	D
	Croqui, desenho ou mapa do espaço.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Procure fazer um croqui – desenho, mapa – desse espaço para que todos tenham uma compreensão de onde estará cada atividade” (texto-base, p. 12).
	
	E
	Planejamento de marketing.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Leia a citação:
“Embora defendamos que o comportamento lúdico faz parte intrínseca do ser humano, independentemente de sua idade, acreditamos que existam algumas características que retratam cada fase da vida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, relacione corretamente cada faixa etária às respectivas características do comportamento lúdico na infância:
1. Crianças de 0 a 2 anos.
2. Crianças de 3 a 6 anos.
3. Crianças de 7 a 11 anos.
( ) A descoberta do mundo por meio da exploração de todos os sentidos leva a criança um número expressivo de revelações, provocando prazer.
( ) A criança já incorporou algumas particularidades do contexto cultural em que vive e seu comportamento lúdico está associado com valores do grupo a que pertence.
( ) Demonstram capacidades simbólicas e de representação, permitindo também a realização de jogos com regras simples.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 3 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] As crianças de 0 a 2 anos, apresentam algumas características onde sua curiosidade e vivacidade são muito acentuadas. A descoberta do mundo a partir da exploração de todos os sentidos – tato, olfato, paladar, audição, visão e equilíbrio -, leva a criança um número expressivo de revelações provocando prazer. [...] [2] Na fase do desenvolvimento da criança dos 3 a 6 anos de idade, o amadurecimento de sua linguagem amplia a dimensão de suas relações humanas interpessoais [...]. A forma de brincar é mais complexa com jogos de faz-de-conta. Demonstram suas capacidades simbólicas e de representação, permitindo também a realização de jogos com regras simples. [3] No período dos 7 aos 11 anos a criança já incorporou algumas particularidades do contexto cultural em que vive e seu comportamento lúdico está associado com valores do grupo a que pertence” (texto-base, p. 6).
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Ao desafiar você para analisar esses questionamentos, fazemos um convite para refletir sobre teorias dominantes do lazer. Esse exercício auxilia a considerar outras possibilidades de análise do objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre o termo lazer transgressor, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É um lazer praticado especificamente dentro de uma penitenciária.
	
	B
	É uma forma de lazer que busca ofender as pessoas.
	
	C
	Valoriza a prática de atividades violentas de lazer.
	
	D
	Busca formas de romper as fronteiras da previsibilidade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Isso quer dizer que as experiências de lazer das pessoas estão dentro de uma previsibilidade, direcionadas à manutenção das fronteiras estabelecias. Para o autor, buscar formas de romper com essas fronteiras pode ser enquadrado na perspectiva de lazer transgressor” (texto-base, p. 9).
	
	E
	Evidencia que todo indivíduo precisa ter um lado de desvio de padrões.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Preocupe-se em realizar um planejamento de forma estruturada para promover o seu evento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que descreve corretamente o planejamento de marketing de um evento ou festa:
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se à organização do fluxo de pessoas.
	
	B
	Envolve divulgação e estruturação de mídia.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Preocupe-se em realizar um planejamento de [uma] forma estruturada para promover o seu evento. A divulgação é uma das ações que um bom planejamento de marketing pode compor. Estruture quais mídias serão usadas, de que forma, em que período e que público pretende atingir” (texto-base, p. 12).
	
	C
	É o desenvolvimento de um croqui, esquema ou mapa do local escolhido.
	
	D
	Envolve o planejamento do uso e locação de equipamentos necessários.
	
	E
	Refere-se à verificação e listagem de espaços de apoio, como banheiros.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Existem, basicamente, três tipos de planejamento, sendo eles: planejamento estratégico, planejamento tático e planejamento operacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, relacione corretamente os conceitos às suas respectivas características:
1. Planejamento estratégico.
2. Planejamento tático.
3. Planejamento operacional.
( ) Curto prazo.
( ) Longo prazo.
( ) Médio prazo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	3 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “De [uma] forma resumida, o [1] planejamento estratégico leva em conta a missão da empresa como um todo, levando em conta suas condições internas e externas, definindo objetivos de longo prazo para a organização. [2] O planejamento tático pressupõe a definição de objetivos a médio prazo e, geralmente é desenvolvido pelo nível intermediário de gestão da empresa. [3] O planejamento operacional é formalização de planos de ação para a execução de objetivos a curto prazo e que interferem diretamente na rotina diária da empresa” (texto-base, p. 5).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia a citação:
“Planejar é um exercício de previsão do futuro, estabelecendo, previamente, a direção que se deve tomar [...] existem diversas ferramentas utilizadas para a realização de um bom planejamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, assinale a alternativa que indica exemplos de ferramentas utilizadasno planejamento de eventos:
Nota: 10.0
	
	A
	Orçamento e questionário avaliativo.
	
	B
	Análise SWOT, diagrama de causa e efeito e check-list.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] análise SWOT, diagrama de causa e efeito, dentre outras. No entanto, existem ferramentas simples que auxiliam significativamente a organização das tarefas, como o check-list” (texto-base, p. 4).
	
	C
	Campanhas publicitárias televisionadas e orçamento.
	
	D
	Estudo de caso e questionário avaliativo.
	
	E
	Inscrição e pagamento.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“[...] a partir da proposta de Dumazedier (1980), na qual o autor organiza as atividades em várias categorias, é compreensível que em um programa de lazer existam pessoas com diferentes motivações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 sobre a motivação das pessoas para a prática do lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Obrigar a participação nas atividades.
	
	B
	Proibir a participação das pessoas como espectadores, pois assim são obrigadas a realizar alguma atividade do evento.
	
	C
	Apresentar várias possibilidades de escolha para as atividades.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] é razoável apresentar um conjunto diversificado de atividades que possam ser executadas, independentemente do perfil do público” (texto-base, p. 6).
	
	D
	Promover atividades com uma hora de duração.
	
	E
	Promover atividades que coloquem no centro das atenções as pessoas tímidas.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Se pensarmos de forma pragmática e, de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar apresenta algumas funções, além da diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, relacione corretamente cada função do ato de brincar às suas respectivas características:
1. Função terapêutica.
2. Função socializadora.
3. Função pedagógica.
( ) Colabora para a apreensão de conteúdos e conhecimentos.
( ) Contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão.
( ) Contribui para promover a convivência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	3 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “Se pensarmos de [uma] forma pragmática e de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar apresenta algumas funções além da diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre. Entre elas, podemos citar a função terapêutica que contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão, por exemplo. Encontramos a função socializadora que contribui para promover a convivência e a função pedagógica, cujo engajamento do sujeito na participação de alguma atividade colabora para a apreensão de conteúdos e conhecimentos” (texto-base, p. 5).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o lúdico é tratado como uma estratégia ou mesmo uma ferramenta para que as pessoas possam alcançar parâmetros melhores na sua habilidade motora, no seu processo de aprendizagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de lúdico:
Nota: 10.0
	
	A
	É aquilo que diverte e é manifestado sob diferentes aspectos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Lúdico: aquilo que diverte, manifestado sob diferentes aspectos, ligado ao jogo, a arte, às brincadeiras e outras formas de ocupação do indivíduo” (texto-base, p. 4).
	
	B
	É a forma como o indivíduo se manifesta.
	
	C
	Combinação do que é aprendido no meio em que vive com a personalidade.
	
	D
	Habilidade de realizar movimentos com precisão.
	
	E
	É o processo de aquisição de conhecimentos, valores e atitudes.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“São diversos os segmentos empresariais no campo da recreação e lazer, como: hotéis, shows, programas de televisão, parques temáticos, cinemas, aplicativos, buffet infantil, festas, boates, materiais e equipamentos esportivos, brinquedos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre as teorias de lazer de cunho econômico, elas são conhecidas também por qual termo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Indústria do lazer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Conhecida também sob o termo indústria do lazer, esta área envolve uma complexa cadeia de produtos e serviços, promovendo lucrativos negócios” (texto-base, p. 3).
	
	B
	Mercado do lazer.
	
	C
	Instituto do lazer.
	
	D
	Mecanismos de lazer.
	
	E
	Entretenimento e lazer.
·