AP1 - Libras III

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Acadêmico: Noélya Francesca Soares de Almeida Barreto (1520770) 
 
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras III (LBR107) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657090) ( peso.:1,50) 
Prova: 25052966 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Liddell (2003) afirma que os articuladores principais das línguas de sinais permitem a 
produção simultânea de sinais diferentes, ou seja, quando um sinal é realizado, todo 
ou uma parte dele pode permanecer congelada pelo articulador passivo enquanto o 
articulador ativo realiza outros sinais. Para este fenômeno, o autor dá um nome. 
Sobre este nome, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LIDDELL, S. K. Grammar, gesture and meaning in American Sign 
Language. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 
 a) Joia. 
 b) Boia. 
 c) Simultanium. 
 d) Versum. 
 
2. Os termos mais conhecidos para se referir ao modo de percepção e produção da 
Língua de Sinais são: gesto-visual e espaço-visual. Entretanto, existe um outro termo 
que também é dado para esta percepção que é visual e sua produção se dá por 
movimentos do corpo, face, membros superiores e mãos, que caracterizam os 
aspectos envolvidos na composição de sinais e na articulação discursiva. Sobre o 
nome deste termo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Cinésico-visual. 
 b) Cinésico-auditivo. 
 c) Oral-visual. 
 d) Oral-sensorial. 
 
3. Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística 
Cognitiva" que, ainda segundo o autor, é uma nova vertente, cujo termo foi 
inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos, entre os quais se 
destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Charles Fillmore e 
Gilles Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa 
motivou a uma crescente insatisfação com o papel da Semântica/Pragmática no 
modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução 
à linguística cognitiva. São Paulo: Contexto, 2014, p. 13-30. 
 a) A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se 
referem diretamente ao mundo concreto, real ou ao mundo criativo da 
imaginação, mas são representações na mente dos falantes e sinalizantes. 
 b) A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, 
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especificamente no lado direito do surdo, e busca detectar os avanços e perdas 
que ali acontecem. 
 c) A Teoria dos Espaços Mentais trata da questão dos mitos e verdades na língua de 
sinais. 
 d) A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos 
assume diante de situações inusitadas. 
 
4. O espaço de sinalização é muito importante na conversa em Libras. A Libras exige 
que os interlocutores fiquem frente a frente, em posições que permitam abranger o 
campo de visão dos participantes de uma conversa. Entretanto, isso não é tudo, pois é 
necessário prestar atenção em como usar o espaço adequadamente, a fim de favorecer 
uma visualização confortável para a pessoa que está recebendo os enunciados 
sinalizados. A respeito do espaço de sinalização na Libras, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Por se tratar de uma língua tridimensional, a Libras emprega também o espaço à 
frente do corpo, caracterizado como espaço neutro. 
( ) O espaço de sinalização, então, pode ser definido como a área tridimensional 
circunscrita por uma linha imaginária onde os enunciados serão realizados. 
( ) O espaço de sinalização nunca poderá ser transgredido em narrativas que contam 
as ações de um personagem, na linguagem coloquial ou ainda na linguagem poética, 
ou em qualquer outra situação. 
( ) Procure sempre olhar para o rosto do sinalizante, menos na hora da soletração, 
isso permitirá ter um apanhado geral de tudo o que está acontecendo dentro do espaço 
de sinalização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
5. Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística 
Cognitiva" que, ainda segundo o autor, é uma nova vertente, cujo termo foi 
inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos, entre os quais se 
destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Charles Fillmore e 
Gilles Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa 
motivou a uma crescente insatisfação com o papel da Semântica/Pragmática no 
modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos 
assume diante de situações inusitadas. 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais propõe que espaços mentais são criados à medida 
que o discurso se desenvolve. 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, 
especificamente no lado direito do surdo, e busca detectar os avanços e perdas que ali 
acontecem. 
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( ) A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se 
referem diretamente ao mundo concreto, real ou ao mundo criativo da imaginação, 
mas são representações na mente dos falantes e sinalizantes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução 
à linguística cognitiva. São Paulo: Contexto, 2014. 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
6. É totalmente aceitável indicar referentes presentes no espaço do contexto discursivo 
na língua de sinais, e na fala por meio de gestos. Em Libras também é possível 
atribuir, simbolicamente, um lócus para indicar referentes ausentes. Sendo assim, 
uma porção de espaço pode ser atribuída a um referente, que pode ser atualizado no 
discurso por meio de diferentes recursos. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Há articuladores manuais e não manuais ativos em língua de sinais (o tronco, as 
mãos, os olhos). 
II- A retomada de um espaço anteriormente conferido a um referente pode ser feita 
por uma única maneira: lábios e língua. 
III- Na língua portuguesa, as concordâncias marcam a coesão de um texto. 
IV- Na Libras, são as relações espaciais bem realizadas e recuperadas que definem a 
coesão entre os elementos e a função que exercem no enunciado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
7. No estudo gramatical espacial da Libras, a direção do olhar é um elemento muito 
importante. Saber usar a direção do olhar para recuperar referentes no espaço ou 
marcar distinções discursivas é muito importante para o desenvolvimento da fluência 
em línguade sinais. Existem pelo menos sete funções da direção do olhar em Língua 
de Sinais Britânica, conforme Sutton-Spence e Woll (1999). Com relação a essas sete 
funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Uma das funções é indicar o que será relevante para funções maiores ou menores 
no desenvolvimento do trabalho. 
( ) Uma das funções é transmitir informações temporais (o olhar é dirigido 
diferentemente ao se falar de passado, presente e futuro). 
( ) Uma das funções é distinguir questões genuínas de pseudoquestões. 
( ) Uma das funções é apontar um referente ou traçar seu movimento. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: KANEKO, M.; MESCH, J. Eyegaze in Creative Sign Language. Sign 
Language Studies, v. 13, n. 3, 2013. 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. A questão dos espaços mentais se torna cada vez mais evidente com as línguas de 
sinais e, se durante muito tempo elas foram julgadas muito concretas e pantomímicas, 
agora elas podem servir de parâmetro para a compreensão da capacidade humana da 
linguagem verbal, em comparação com as línguas orais. O role-shift é uma das 
temáticas que se encaixam neste assunto. Com relação ao role-shift, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O role-shift, também chamado de troca de papéis, é um recurso que se realiza 
pela rotação do corpo, a fim de marcar a troca de turnos de conversação sinalizada. 
( ) O role-shift é construído a partir de nossa experiência sensório-perceptual 
imediata da situação sem haver troca de papéis, combinada com nosso conhecimento 
de mundo. 
( ) Usando o recurso de role-shift, sempre que houver a narração de fatos em que 
duas pessoas ou personagens dialogam, o corpo ou mesmo somente a cabeça marcará 
a vez da sinalização de um enunciador ou personagem para o outro. 
( ) O role-shif só acontece quando se está reportando as falas ou ações de duas ou 
mais personagens e que ele pode estar associado à incorporação ou apenas à narração 
da conversa entre duas pessoas, sem incorporação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
9. Na estrutura das línguas, a semântica e a sintaxe são níveis gramaticais muito 
importantes. A língua, por se tratar de um sistema de signos, pode atribuir a qualquer 
elemento uma determinada significação, afinal "nada é um signo, a menos que 
interpretado como um signo" (PEIRCE, 1931, s.p.). Sobre o exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um fenômeno que se torna possível porque faz com que os parâmetros 
principais das línguas de sinais produzam um único sinal de cada vez é chamado de 
"boia" 
( ) A linguagem verbal permite a conceitualização que são próprias a cada língua, 
uma vez que ela se constrói de representações sociais e culturais. 
( ) Na estrutura da Libras, a semântica e a sintaxe espacial são níveis gramaticais 
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muito importantes para a estrutura da Libras, pois os referentes ausentes podem estar 
estabelecidos em porções do espaço de sinalização, recuperáveis por meio de 
diferentes estratégias. 
( ) A direção do olhar faz parte da gramática da Libras, pois contribui em vários 
aspectos, dentre eles: desempenha as funções de recuperação referencial, de 
evidenciação de fenômenos linguísticos e poéticos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: PEIRCE, C. S. Semiótica e filosofia. Seleção e tradução de: Octanny 
Silveira da Mota e Leônidas Hegenberg. São Paulo: Cultrix, 1995. 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
10. O signo, sendo uma manifestação cultural, é fortemente marcado pela convenção 
social. Conforme Charles Sanders Peirce (1995, p. 94), é "algo que, sob certo aspecto 
ou de algum modo, representa alguma coisa para alguém". É essa convenção que faz 
de um elemento linguístico ter um valor simbólico. A respeito da expressão "valor 
simbólico" dentro do contexto do assunto "espaço simbólico para referentes ausentes 
em Libras", analise as sentenças a seguir: 
 
I- O termo simbólico se remete a um gesto, um sinal, um elemento gráfico, um 
objeto (como a cruz que representa o cristianismo), ou seja, tudo o que está 
representando um conceito, uma ideia. 
II- Podemos usar como exemplo de valor simbólico a palavra "árvore", pois temos 
dois tipos de elementos simbólicos em jogo: a palavra escrita está no lugar da 
palavra falada, ambas conduzem ao mesmo significado. 
III- O sinal representado não representa o objeto concreto que vemos no mundo, mas 
o seu conceito, a sua ideia, tendo assim um valor simbólico. 
IV- O sinal que representa o termo simbólico é o próprio conceito, ideia, ou seja, 
nele está inserido todo o sentido concreto daquela palavra. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PEIRCE, C. S. Semiótica e filosofia. Seleção e tradução de: Octanny 
Silveira da Mota e Leônidas Hegenberg. São Paulo: Editora Cultrix, 1995. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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