Segundo Piaget

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Segundo Piaget, o desenvolvimento da criança acontece por meio do lúdico. Com a ludicidade, pode-se desenvolver a área da criatividade com o uso de jogos, música, dança etc. A essência do lúdico é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os alunos; ler uma história para o aluno, por exemplo, interpretando os acontecimentos com mímicas, músicas e dança posteriormente.
Para o desenvolvimento dos princípios espaciais, a prática psicomotora deve ser desenvolvida em um espaço amplo, ventilado, com a possibilidade de acolher objetos de diversas qualidades e formas, como brinquedos pedagógicos, proporcionando um clima de segurança e tranquilidade durante as investigações sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas nos alunos e da capacidade de argumentação das crianças. É necessário que o professor faça anotações de todo o processo de ensino-aprendizagem.  
Sabe-se que o desenvolvimento dos pequenos está ligado a dois fatores básicos: à movimentação pelo ambiente e às descobertas sobre os objetos, os outros e a si próprio. Segundo Piaget, o desenvolvimento da criança acontece por meio do lúdico. Com a ludicidade, pode-se desenvolver a área da criatividade com o uso de jogos, música, dança etc. A essência do lúdico é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os alunos; ler uma história para o aluno, por exemplo, interpretando os acontecimentos com mímicas, músicas e dança posteriormente.
Para o desenvolvimento dos princípios espaciais, a prática psicomotora deve ser desenvolvida em um espaço amplo, ventilado, com a possibilidade de acolher objetos de diversas qualidades e formas, como brinquedos pedagógicos, proporcionando um clima de segurança e tranquilidade durante as investigações sobre o desenvolvimento de habilidades cognitivas nos alunos e da capacidade de argumentação das crianças. É necessário que o professor faça anotações de todo o processo de ensino-aprendizagem.  
Sabe-se que o desenvolvimento dos pequenos está ligado a dois fatores básicos: à movimentação pelo ambiente e às descobertas sobre os objetos, os outros e a si próprio. Desenvolva uma produção textual citando a importância do lúdico na educação infantil.
Referência
KAMII, C.; DEVRIES, R. Jogos em grupo na educação infantil: implicações da teoria de Piaget. São Paulo: Trajetória Cultural, 1991.
A importância do lúdico na educação infantil não é um tema muitos explorado pelo pais, apesar de sua importância muitas escolas nos dias de hoje ainda ensina da maneira tradicional, de maneira que muitos pais não sabem os benefícios de adotar esse método e o quanto ele ajuda no processo de ensino-aprendizagem e ainda desenvolve múltiplas habilidades nas crianças, como atenção, imaginação, memorização e concentração. O lúdico é uma metodologia que ensina brincando e não tem cobranças, de maneira que o educador consegue falar a linguagem infantil, envolvendo as crianças nas atividades pedagógicas tendo uma maior facilidade para desenvolver o cognitivo das crianças. 
 As atividades lúdicas ajudam no relacionamento entre o professor e alunos, o que é importante para que as crianças se sintam seguras na hora de tirar suas dúvidas, para a criança o lúdico é um meio de comunicação e prazer em que ela domina ou exerce em razão de sua própria iniciativa. Algumas das ferramentas que são utilizadas e que proporcionam prazer e divertimento as crianças são os brinquedos, as músicas, as danças entre outras atividades lúdicas. 
 As atividades lúdicas além de entretenimento, elas são uteis também para desenvolver conhecimentos imensuráveis e desenvolver a criatividade das crianças e adultos. O lúdico no desenvolvimento infantil vai muito além de tornar as aulas mais legais, dinâmicas, e participativa, o lúdico pode ajudar a desenvolver o físico e o mental da criança. Nos dias de hoje as crianças tem acesso a inúmeros recursos tecnológicos, o que torna a rotina de estudo meio que cansativa, principalmente depois eu aprendem a se entreter com o celular. 
 Os recursos tecnológicos eles são úteis para o desenvolvimento infantil, mas eles podem atrapalhar o aprendizado quando a escola utiliza métodos de ensino convencionais. Ao implantar atividades lúdicas na sala de aula, o educador consegue chamar a atenção da criança e deixa-la interessada no conteúdo. A educação infantil é a base da formação sócio educacional do ser humano, é por esse motivo que as atividades lúdicas tendem a contribuir em seu desenvolvimento intelectual, cognitivo e social, por meio dos jogos, brincadeiras fica muito mais fácil para a criança entender o mundo que a rodeia, porquê a linguagem dos adultos pode se tornar muito complexa em algumas fases da infância. 
 Através das brincadeiras as crianças são estimuladas e desenvolvem suas capacidades, sem que ela perceba enquanto está brincando, ela está aprendendo. Um exemplo prático seria ensinar as primeiras operações matemáticas utilizando jogos tornando mais simples e agradável o que utilizar a lousa. As atividades escolares quando colocadas dentro do universo infantil deixa a criança mais à vontade dentro da sala de aula, pois assim coloca a criança em um ambiente que está habituada, onde o brincar faz parte de suas atividades diárias. O lúdico além de contribuir com o ensino-aprendizagem, ele também ajuda a criança tomar gosto pela aprendizagem desde os primeiros anos de sua vida, sem contar que através do lúdico a criança tem a oportunidade de aprender sem ter aquela cobrança que os métodos tradicionais tem, e sem contar que se ambas metodologias forem combinadas, o ensino infantil se tornará mais significativas e com mais qualidade.