av desemvolvimeto humano I

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26/11/2020 Estácio: Alunos
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Disc.: DESENVOLVIMENTO HUMANO I 
Aluno(a): KARINA GOMES NARDI 201807181201
Acertos: 4,0 de 10,0 09/11/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
"Hoje, a maioria dos cientistas do desenvolvimento reconhece que o desenvolvimento ocorre durante toda a vida"
(Papalia, 2006, p. 48). Esse conceito também é conhecido como:
desenvolvimento cardeal
desenvolvimento parcial
 desenvolvimento no ciclo vital
desenvolvimento aciclal
desenvolvimento tricicloide
Respondido em 09/11/2020 21:36:23
Acerto: 0,0 / 1,0
O momento específico em que um determinado evento ou sua ausência tem maior impacto sobre o
desenvolvimento é nomeado pelos pesquisadores como:
 período normativo
período qualitativo
período coorte
período quantitativo
 período crítico
Respondido em 09/11/2020 21:37:11
Acerto: 0,0 / 1,0
Essa estrutura é a instância do julgamento, sua função será proibir ou limitar pensamentos e
ações. Funciona através do princípio da realidade, os conteúdos presentes dizem respeito aos
códigos de conduta, a ética, a cultura, as tradições e valores familiares, as inibições e ideais.
Esse conceito se refere ao qual estrutura psíquica?
Pulsão de vida
Pulsão de morte
 ego
 Questão1
a
 Questão2
a
 Questão3
a
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Id
 Superego
Respondido em 09/11/2020 21:37:47
Explicação:
Um superego adequado seria aquele com capacidade de contribuir com o ego no
equilíbrio dos conflitos internos e externos, cujo objetivo é propiciar saúde, segurança
e sanidade a estrutura psíquica. Não sendo muito rígido, tampouco, muito flexível, mas
sim, com capacidade de compreensão e flexibilidade para um julgamento adequado
das demandas apresentadas.
Acerto: 0,0 / 1,0
O desenvolvimento psicossocial proposto por Erik Erikson de divide em quantas etapas?
em 3 etapas (nascimento à puberdade/puberdade a vida adulta/ vida adulta a vida adulta
tardia)
 Em 6 etapas (nascimento aos 3 anos/ 3 aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade ao
início da vida adulta/ início da vida adulta a vida adulta intermediária/ vida adulta
intermediária até a vida adulta tardia)
 em 8 etapas (nascimento aos 12-18 meses/12-18 meses aos 3 anos/3 a 6 anos/ 6
anos à puberdade/puberdade ao início da idade adulta/ início da vida adulta/vida adulta
intermediária/vida adulta tardia)
em 5 etapas(nascimento aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade ao início da vida
adulta/ início da vida adulta a vida adulta intermediária/ vida adulta intermediária até a
vida adulta tardia)
em 4 etapas (nascimento aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade à vida adulta/ vida
adulta a vida adulta tardia)
Respondido em 09/11/2020 21:39:30
Explicação:
Explicação: As etapas propostas por Erik Erikson para a construção da identidade do
indivíduo.
1ª etapa: confiança básica versus desconfiança ¿ nascimento aos 12-18 meses
2ª etapa: autonomia versus vergonha ou dúvida ¿ 12 -18 meses aos 3 anos
3ª etapa: iniciativa versus culpa ¿ 3 a 6 anos
4ª etapa: produtividade versus inferioridade ¿ 6 anos à puberdade
5ª etapa: identidade versus confusão de papéis ¿ puberdade ao início da vida adulta
6ª etapa: intimidade versus isolamento: início vida adulta
7ª etapa: generatividade versus estagnação: vida adulta intermediária
8ª etapa: integridade versus desespero: vida adulta tardia
 Questão4
a
5a
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Acerto: 1,0 / 1,0
A perspectiva ecológica do desenvolvimento humano procura compreender e explicar o comportamento a partir:
Do modo como os seres humanos são influenciados pelos eventos de vida.
 Das relações e interações que os seres humanos estabelecem com os seus contextos de vida.
De como a criança aprende a modificar suas estratégias de gratificação
Do modo como os seres humanos se tornam mais conscientes da necessidade de preservar o ambiente.
Das relações que os seres humanos estabelecem com a família durante a infância.
Respondido em 09/11/2020 21:43:56
Explicação:
Das relações e interações que os seres humanos estabelecem com os seus contextos de vida.
Acerto: 1,0 / 1,0
Os efeitos ambientais ou o contexto mais amplo em que cada família vive e onde a criança se desenvolve vem
recebendo ênfase crescente por parte dos estudiosos do desenvolvimento. Esta perspectiva contribuiu
significativamente para o desenvolvimento do modelo:
Maturacionista;
Geneticista;
 Ecológico;
Culturalista;
Ontológico.
Respondido em 09/11/2020 21:45:52
Acerto: 0,0 / 1,0
Vygostsky considerava que a partir da percepção, internalização, compreensão e significação
 do mundo, do outro e de si mesmo, o sujeito iria afetar e ser afetado, construir e ser
construído de acordo com as relações que fosse estabelecer. Desta forma é possível afirmar
que:
 Não é possível acreditar na universalização dos processos no desenvolvimento humano,
na medida em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso
dependendo de onde esteja.
O comportamento do individuo não sofre interferência social ou cultural, e sim do seu
ambiente familiar.
Não é necessário estar incluído em uma cultura para internalizá-la, portando todos
podem vivenciar os mesmos processos através da leitura.
 A partir da globalização os processos são facilmente compartilhados, não sendo a
distância considerada mais como um fator que impeça a universalização dos processos
relacionados a construção da identidade do sujeito.
A linguagem de uma cultura não influencia o desenvolvimento do indivíduo em seu ciclo
de vida. Portanto não será um fator de que impeça a universalização dos processos.
Respondido em 09/11/2020 21:51:00
Explicação:
 Questão
 Questão6
a
 Questão7
a
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O pensamento e a linguagem são instrumentos utilizados pelo
indivíduo na sua construção como um Ser mental que o diferencia das
outras espécies, esse processo acontece a partir da percepção,
internalização, compreensão e significação do mundo, do outro e de si
mesmo, onde ele afeta e é afetado, constrói e é construído. Por isso
Vygotsky não poderia acreditar na universalização dos processos no
desenvolvimento humano, na medida em que, cada criança é uma
criança, adolescente, adulto e idoso dependendo de onde esteja.
Acerto: 0,0 / 1,0
Mary Ainsworth através do resultado de seu estudo com crianças e seus cuidadores
denominado situação estranha , elaborou três categorias de apego. Identifique qual está
sendo mencionada no exemplo apresentado. Quando na busca pelo afeto, este provavelmente
foi remediado por trocas materiais, a saída da criança para minimizar seu próprio estresse
produziu um grau de independência/autonomia em relação a figura materna, resultando na
falta de confiança de que a mãe seria capaz de atender suas necessidades.
Apego/ambivalente.
 Apego seguro
 Apego inseguro e evitante.
Apego
Apego resistente
Respondido em 09/11/2020 21:49:12
Explicação:
A criança tem interesse em explorar o ambiente, mas não em estabelecer interações
com a mãe, com a chegada da figura estranha seu comportamento não sofre
alterações. As separações de sua mãe não aparentam causar estresse na criança,
dando preferência a brincar sozinha ou com o estranho. Mesmo com o retorno materno
mantém um comportamento distanciado e sem contato visual com ela. A postura
materna muito possivelmente não gerou um nível de intimidade e foi excessivamente
severa nas suas condutas. Quando na busca pelo afeto, este provavelmente foi
remediado por trocas materiais, a saída da criança para minimizar seu próprio
estresse produziu um grau de independência/autonomia em relação a figura materna,
resultando na falta de confiançade a mãe seria capaz de atender suas necessidades.
Acerto: 0,0 / 1,0
Na Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner, contexto significa o espaço onde o indivíduo
está inserido e seu desenvolvimento acontece. Ele dividiu este contexto em cinco sistemas. A
qual sistema o conceito a seguir se refere: Este sistema nos fala de um tempo histórico,
situações, crises, eventos que podem atravessar as relações e alterar o curso do
desenvolvimento.
 Cronossistema
 Exossistema
Macrossistema
 Questão8
a
 Questão9
a
26/11/2020 Estácio: Alunos
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Microssistema
Mesossistema
Respondido em 09/11/2020 21:49:40
Explicação:
Este sistema nos fala de um tempo histórico, situações, crises, eventos que podem
atravessar as relações e alterar o curso do desenvolvimento. Aponta o nível de
mudanças e períodos estáveis na vida de uma pessoa. Exemplo: a puberdade, a
chegada de um irmão, uma guerra, mudanças tecnológicas.
Acerto: 1,0 / 1,0
"Emoções como tristeza, alegria e medo são reações subjetivas a experiências associadas às variações fisiológicas
e comportamentais. Todos os seres humanos normais possuem a mesma gama de emoções" (Papalia, 2006, p.
231). Acerca das emoções, pode-se afirmar que: I - As pessoas diferem quanto à frequência com que sentem uma
determinada emoção. II - As emoções humanas são inflexíveis e permanentes. III - As emoções desempenham
diversas funções importantes para a sobrevivência e o bem-estar humanos. Estão certos apenas os itens:
I
II e III
III
 I e III
II
Respondido em 09/11/2020 21:53:08
 Questão10
a
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