1o Ciclo do Simulado AV PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

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Simulado AV
	Teste seu conhecimento acumulado
	
		
		Disc.: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO   
	Aluno(a): DANILO ORNELAS DE SOUZA
	202108376019
	Acertos: 8,0 de 10,0
	24/03/2022
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Maria cresceu em Hiroshima no pós-guerra. Ela ainda não era nascida quando a bomba foi jogada na cidade, mas suas família a criou sob os valores da escassez, medo e muita luta pela vida. de acordo com as experiências desenvolvidas pelos cientistas do desenvolvimento, marque a resposta correta:
		
	
	Apenas a vida adulta de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra.
	
	da infância à adolescência, determinadas experiências vinculadas a tempo e lugar são muito peculiares para serem avaliadas como sendo uma influência sobre a vida das pessoas.
	 
	da infância à vida adulta, determinadas experiências, vinculadas a tempo e lugar, influenciam a vida das pessoas.
	
	as experiências, acontecimentos, cultura e sociedade não influenciam o desenvolvimento humano.
	
	Apenas a primeira infância de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra.
	Respondido em 24/03/2022 11:56:19
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	 O ciclo vital é uma construção social, que será definido de acordo com os códigos de cada cultura. Nas culturas ocidentais como está organizado o ciclo vital?
		
	
	Em 4 fases (infância/adolescente/adulto/idoso)
	
	Em 6 fases (vida intra uterina/ infância/pré-adolescente/adolescente/adulto/idoso)
 
	
	Em 5 fases (infância/pré-adolescente/adolescente/adulto/idoso)
	
	Em 3 fases (infância/adulto/idoso)
	 
	Em 8 fases (período pré-natal/primeira infância/segunda infância/terceira infância/adolescência/início da vida adulta/vida adulta intermediária/vida adulta tardia)
	Respondido em 24/03/2022 11:58:08
	
	Explicação:
Nas culturas ocidentais o ciclo vital foi dividido em oito fases: Período pré-natal (concepção ao nascimento); Primeira infância (nascimento aos 3 anos); Segunda infância (3 a 6 anos); Terceira infância ( 6 a 11 anos); Adolescência (11 aos 20 mais ou menos); Início da vida adulta (20 aos 40 anos); Vida adulta intermediária (40 a  65 anos) e Vida adulta tardia (65 em diante).
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em determinado momento a criança começa a demonstrar curiosidade em função, da presença ou ausência do pênis nos coleguinhas, parece ser o inicio da distinção entre a sexualidade masculina e feminina. A fase em que isso começa a ocorrer é na :
		
	
	fase oral
	
	fase anal
	
	fase genital
	 
	fase fálica
	
	fase de latência
	Respondido em 24/03/2022 11:59:22
	
	Explicação:
fase fálica
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O desenvolvimento psicossocial proposto por Erik Erikson de divide em quantas etapas?
		
	
	em 5 etapas(nascimento aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade ao início da vida adulta/ início da vida adulta a vida adulta intermediária/ vida adulta intermediária até a vida adulta tardia)
	
	Em 6 etapas (nascimento aos 3 anos/ 3 aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade ao início da vida adulta/ início da vida adulta a vida adulta intermediária/ vida adulta intermediária até a vida adulta tardia)
	
	em 3 etapas (nascimento à puberdade/puberdade a vida adulta/ vida adulta a vida adulta tardia)
	
	em 4 etapas (nascimento aos 6 anos/6 anos à puberdade/puberdade à vida adulta/ vida adulta a vida adulta tardia)
	 
	em 8 etapas  (nascimento aos 12-18 meses/12-18 meses aos 3 anos/3 a 6 anos/ 6 anos à puberdade/puberdade ao início da idade adulta/ início da vida adulta/vida adulta intermediária/vida adulta tardia)
	Respondido em 24/03/2022 12:01:05
	
	Explicação:
Explicação: As etapas propostas por Erik Erikson para a construção da identidade do indivíduo.
1ª etapa: confiança básica versus desconfiança  ¿ nascimento aos 12-18 meses
2ª etapa: autonomia versus vergonha ou dúvida ¿ 12 -18 meses aos 3 anos
3ª etapa: iniciativa versus culpa ¿ 3 a 6 anos
4ª etapa: produtividade versus inferioridade ¿ 6 anos à puberdade
5ª etapa: identidade versus confusão de papéis ¿ puberdade ao início da vida adulta
6ª etapa: intimidade versus isolamento: início vida adulta
7ª etapa: generatividade versus estagnação: vida adulta intermediária
8ª etapa: integridade versus desespero: vida adulta tardia
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os estudos de gêmeos confirmam que pares de gêmeos idênticos apresentam características mais semelhantes que pares de gêmeos fraternos, indicando a presença de uma influência genética no comportamento. Mesmo assim, os gêmeos idênticos não são idênticos em suas personalidades, QI ou comportamentos, pois:
		
	 
	Os resultados específicos para cada criança dependem da interação da configuração genética que ela possui com o meio ambiente que se encontra;
	
	As tendências inatas e o conceito de maturação explicam as características de todas as crianças;
	
	O comportamento das crianças está determinado pela configuração genética.
	
	Estudos com gêmeos idênticos apresentam resultados que comprovam que a influência ambiental é que determina o comportamento;
	
	O padrão genético completo de cada criança determina a forma como ela vai experienciar e interpretar suas experiências;
	Respondido em 24/03/2022 12:03:20
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considere as afirmativas abaixo:
I - A ideia de período crítico ou período sensível no estudo do desenvolvimento humano pressupõe um espaço de tempo determinado em que algumas funções ou habilidades estão mais propensas a serem afetadas positiva ou negativamente.
II - O fenômeno do imprinting atesta a importância das primeiras impressões no curso de desenvolvimento de animais, como os patos.
III - Na espécie humana, o primeiro ano de vida, principalmente dos 6 aos 12 meses, é particularmente sensível para a formação de um apego nuclear aos pais.
Assinale a opção correta:
		
	
	Apenas as afirmativas I e III são corretas.
	
	Apenas a afirmativa I é correta.
	
	Apenas a afirmativa II e III são corretas.
	
	Apenas a afirmativa III é correta.
	 
	Todas as afirmativas são corretas.
	Respondido em 24/03/2022 12:06:48
	
	Explicação:
I - A ideia de período crítico ou período sensível no estudo do desenvolvimento humano pressupõe um espaço de tempo determinado em que algumas funções ou habilidades estão mais propensas a serem afetadas positiva ou negativamente.
II - O fenômeno do imprinting atesta a importância das primeiras impressões no curso de desenvolvimento de animais, como os patos.
III - Na espécie humana, o primeiro ano de vida, principalmente dos 6 aos 12 meses, é particularmente sensível para a formação de um apego nuclear aos pais.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Vygostsky considerava que a partir da percepção, internalização, compreensão e significação  do mundo, do outro e de si mesmo, o sujeito iria afetar e ser afetado, construir e ser construído de acordo com as relações que fosse estabelecer. Desta forma é possível afirmar que:
		
	
	A linguagem de uma cultura não influencia o desenvolvimento do indivíduo em seu ciclo de vida. Portanto não será um fator de que impeça a universalização dos processos.
	
	A partir da globalização os processos são facilmente compartilhados, não sendo a distância considerada mais como um fator que impeça a universalização dos processos relacionados a construção da identidade do sujeito.
	
	Não é necessário estar incluído em uma cultura para internalizá-la, portando todos podem vivenciar os mesmos processos através da leitura.
	
	O comportamento do individuo não sofre interferência social ou cultural, e sim do seu ambiente familiar.
	 
	Não é possível acreditar na universalização  dos processos no desenvolvimento humano, na medida em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso dependendo de onde  esteja.
	Respondido em 24/03/2022 12:04:00
	
	Explicação:
O pensamento e a  linguagem são instrumentos utilizados  peloindivíduo na sua construção como um Ser mental que o diferencia das outras espécies, esse processo acontece a partir da percepção, internalização, compreensão e significação do mundo, do outro e de si mesmo, onde ele  afeta e é afetado, constrói e é construído. Por isso Vygotsky não poderia acreditar na universalização dos processos no desenvolvimento humano, na medida em que, cada criança é uma criança, adolescente, adulto e idoso dependendo de onde  esteja.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Mary Ainsworth através do resultado de seu estudo com crianças e seus cuidadores denominado ¿situação estranha¿ , elaborou três categorias de apego. Identifique qual está sendo mencionada no exemplo apresentado. ¿Sabe protestar quando não está bem, mas não fica ressentida após a situação de estresse passar, retorna a sua atividade mantendo sua relação de confiança com a mãe e com ela mesma, sentindo que tem capacidade de mobilização para o atendimento de suas necessidades.¿
		
	 
	Apego ambivalente/ resistente
	
	Apego inseguro e evitante
	
	Apego
	
	Apego/ambivalente
	 
	Apego seguro
	Respondido em 24/03/2022 12:04:13
	
	Explicação:
A criança explora o ambiente com entusiasmo na presença da mãe, com a chegada da figura estranha inicialmente tem uma postura rígida, melhorando na em medida que o estranho conversa com a mãe. Quando a mãe se retira não chora inicialmente, mas busca pela mãe, depois se distrai com a figura estranha. O retorno de sua mãe é motivo de alegria. Quando fica sozinha reage chorando, demonstrando desconforto, solicitando que sua necessidade seja atendida. Quando o estranho retorna ameniza seu desconforto, mas quando a figura materna chega ela passa a ser sua preferência, busca acolhimento, se acalma e volta a interagir com o ambiente. Isso demonstra que a criança se mantém segura para explorar o mundo, ser curiosa. Sabe protestar quando não está bem, mas não fica ressentida, após a situação de estresse passar retorna a sua atividade, mantendo sua relação de confiança com a mãe e com ela mesma, sentindo que tem capacidade de mobilização para o atendimento de suas necessidades. A figura materna está comprometida, disponível e sensível às necessidades da criança.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Na Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner, contexto significa o espaço onde o indivíduo está inserido e seu desenvolvimento acontece. Ele dividiu este contexto em cinco sistemas. A qual sistema o conceito a seguir se refere: ¿ Neste sistema encontram-se referências no que diz respeito aos valores, crenças dominantes, cultura, subcultura.¿
		
	 
	Microssistema
	
	Cronossistema
	
	Mesossistema
	
	Exossistema
	 
	Macrossistema
	Respondido em 24/03/2022 12:04:31
	
	Explicação:
Neste sistema encontram-se referências no que diz respeito aos valores, crenças dominantes, cultura, subcultura, leis e modelos sociais que afetam diretamente o desenvolvimento da pessoa. Exemplo: Uma empresa que  institui o benefício de uma jornada menor de trabalho para mulheres em período de amamentação. O bebê será diretamente afetado, mesmo não tendo uma relação face a face com o contexto. E a empresa também será afetada por ele, ao estar bem assistido(bebê) essa funcionária estará mais produtiva no período em que estiver na empresa.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A epistemologia genética, teoria desenvolvida por Jean Piaget, sugere que o desenvolvimento cognitivo é fruto da interação entre aspectos orgânicos e aspectos ambientais e ocorre em função do processo de equilibração que se inicia imediatamente após o nascimento. Neste processo podemos indicar como sendo os primeiros esquemas mentais do sujeito:
		
	
	seu nível de mielienização
	
	os cuisados maternos
	 
	os reflexos neonatais
	
	a estimulação ambiental
	
	sua herança genética
	Respondido em 24/03/2022 12:05:52