Ensino Médio e Educação Profissional

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Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
01- “[...] Apesar de ainda focar em uma formação majoritariamente; A- segundo a LDB
02-O PNE para alguns é um avanço e pode ser perseguido; B-garantir o direito
03- “Para o MEC, a importância do nível médio; D- a estrategia10.6, busca
04- “Acredita-se que as concepções e práticas governamentais atuais; D- V, V, F, F
05- “No modelo educacional atual se pode perceber algumas; D-I e II 
06- “Diferentemente do PNE, que surgiu da CONAE, o PRONATEC; C-I, II e III
07- “Os ensinos médio e técnico, questionados por apresentarem; C-F, V, V, F
08- “O MEC entende que a contribuição da educação para uma futura; B-II e IV apenas
09- “A forte influência exercida pelo Banco Mundial na política; C- II, III e IV
10- “A CONAE, como espaço de discussão e deliberação coletiva; E- I, III e IV
11-“A rede federal de educação sempre foi estratégica para o governo central; B-II e IV
12- “É preciso considerar que o complexo da educação varia; D- I, II
13- “A participação em espaços como as conferências de educação; B- V-F-V-V
14- “A educação no sistema capitalista corresponde a uma educação; A- V-F-V-F
15- “Um dos motivos que leva a falhas nos resultados de políticas públicas é; D- 3-1-2
16- “O PNE surge de uma discussão ampla da sociedade em torno; E- as 20 metas visam garantir
17- “Em 2011, a Lei n. 12.513 instituiu o Programa Nacional; C- o programa tem como 
18- “Com a eleição do presidente Lula se instaura uma nova; A- esse novo decreto
19- “Quanto ao EMI, reconhecemos duas dimensões; A- as asserções I e II são preposições verdadeiras
20- “[...] a expressão Educação Profissional, que constava do artigo 39 da LDBEN; A- as asserções I e II
21- “Além da LDB/96 e do Decreto 2208/97; B- V-F-V-V
22- “No campo educacional, a superação desses limites; B- a funcionalidade da política educacional
23- “É importante ressaltar que em 1982 através da Lei nº 7.044 foi retirada; B-II e IV
24- O PNE surge de uma discussão ampla da sociedade; C- II, III e IV
25- “Espera-se que a conferência ao problematizar temáticas extremamente; C- o documento determina responsabilidades
26- “Preocupante se torna pensar que todos os objetivos traçados para o ensino médio; A- o ensino médio tem
27- “Considerando as mudanças vivenciadas na educação brasileira; C- a asserção I 
28- “[...] Precisa-se de cursos profissionalizantes que atuem de forma mais ampla; E- I, III e IV, apenas
29- “A Constituição Federal Brasileira (CF/1988), no seu Artigo 214; A- as asserções I e II
30- “Como a tendência expansionista do capital é gerar; D-V-V-V-F
31- “[...] definiu-se a seguinte temática central da II Conae ‘O PNE; A- 3-5-1-7-2-6-4
32- “Quando registramos o caráter virtual das reformas do ensino médio; A- as asserções I e II são preposições verdadeiras
33- “Em um momento em que o povo brasileiro se movimenta no efetivo exercício da cidadania; A- 2-1-3-4
34- “O contraditório na proposta de reforma do ensino médio e profissionalizante do MEC; C- faz se necessária a compreensão da educação