Questões sobre a teoria de Vygotsky (4)

Prévia do material em texto

Questões da atividade realizada na aula sobre a teoria de Vygotsky
Questão 01- Com a construção de uma nova psicologia, Vigostki possibilitou:
A) a evitação subjetividade da introspecção e analogias, estudando somente o comportamento objetivamente observável. 
B) a compreensão da subjetividade psíquica atrelada ao inconsciente.
C) a observação dos sistemas psicológicos que ocorrem no processo de individuação do homem inserido social e historicamente em uma cultura.
D) o reconhecimento de que o desenvolvimento psíquico orienta-se para o equilíbrio (equilibração), para estabilidade.
Questão 02 – Sobre o desenvolvimento humano, a teoria histórico-cultural parte do princípio que:
· É um processo previsível, universal ou linear, que independe do contexto e da interação com a aprendizagem. 
· O comportamento humano é o conjunto de respostas observáveis a estímulos observáveis provenientes do meio em que o organismo se insere.
· C) O desenvolvimento humano tem nas relações sociais sua mola propulsora.
· Está associado às instâncias psíquicas representadas pelo consciente e pré-consciente. 
Questão 03 - Para Vigotski, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores ocorre por:
· Atributos genéticos e biológicos.
· Experiência adquirida na ação do indivíduo sobre o objeto (ou de sua interação com o objeto).
· Modelação de condições cognitivas.
· D) Apropriação de uma aprendizado do que é historicamente acumulado sob a forma de relações sociais entre os homens.
Questão 04 – A teoria de Vigotski considera como instrumento mediador fundamental para o desenvolvimento psicológico:
· Memória
· Inconsciente
· C) Linguagem
· Percepção
Questão 05 – O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) passou a exercer uma enorme influência nos meios educacionais a partir da década de 60. Sobre este conceito, é correto afirmar que :
· Trata-se de uma técnica de condicionamento operante que tem sido aplicada para modificar o comportamento dos alunos em sala de aula
· b) A criança pode exercer um certo de nível de autonomia para realizar as suas atividades, mas o processo de aprendizagem pode ser facilitado pela mediação de um adulto ou de outras crianças mais experientes.
C) A relação de transferência estabelecida entre a criança e o professor facilita o processo de aprendizagem . 
D) Pode ser compreendida como uma experiência que promove a construção e acomodação de novos conhecimentos.
Questão 06 - Podemos dizer que a função psíquica aparece duas vezes no processo de desenvolvimento da criança, que seriam:
· Assimilação e Acomodação.
B) Função interpsíquica (social) e função intrapsiquíca (individual).
C) Consciente e Inconsciente.
D) Condicionamento clássico e condicionamento operante.
Gabarito: 1.C ; 2.C ; 3.D ; 4.C ; 5.B ; 6.B