PROVA TÓP ESP EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A3

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29/11/2020 Ilumno
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Local: A308 - On-line - Bloco A - 3º andar / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA
Acadêmico: VIRLIB-002
Aluno: LUCAS BEZERRA AVILA 
Avaliação: A3
Matrícula: 20181101633 
Data: 27 de Junho de 2019 - 15:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 7,50/10,00
1  Código: 2675 - Enunciado: As expressões faciais podem ser utilizadas para diferenciar adjetivos e advérbios
(tempo, lugar e modo) intensificadores. Analise as expressões abaixo na língua portuguesa e marque a que
corresponde, na Libras, aos sinais intensificadores. 
 a) Quadros na parede.
 b) Sorvete de manga.
 c) Andar rápido.
 d) Mesa na sala.
 e) Vestido no armário.
Alternativa marcada:
c) Andar rápido.
Justificativa: A alternativa (c) é a correta. Os adjetivos e advérbios em Libras são caracterizados pela expressão
facial e intensificação do sinal (lento, rápido, acelerado, prolongado), dependerá das marcações linguísticas
inseridas no sinal. Andar rápido (advérbio de modo), há uma repetição do sinal da ação e a incorporação de um
movimento acelerado.  DISTRATORES  As demais alternativas apresentam inversões nas avaliações.
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2  Código: 7418 - Enunciado: Na Libras, os verbos com flexão, com direcionalidade, como AVISAR, RESPONDER,
PERGUNTAR, AJUDAR, são verbos em que a ordem na estrutura da frase vai ser sempre S (sujeito), V (verbo), O
(objeto). 
Compare a estrutura da frase em Língua Portuguesa e marque a alternativa que a representa na estrutura de
frase em Libras, com relação à utilização do verbo ESTUDAR.        Maria ajudou Pedro a estudar LIBRAS.
 a) Estudar libras maria ajudou Pedro.
 b) Maria ajudou Pedro estudar libras.
 c) Ajudou maria a Pedro estudar libras.
 d) Libras maria ajudou Pedro estudar.
 e) Maria ajudou Pedro a estudar libras.
Alternativa marcada:
b) Maria ajudou Pedro estudar libras.
Justificativa: A Alternativa (Maria ajudou Pedro estudar libras) é a correta. Na Libras, com relação aos verbos
com flexão verbal, ou seja, com direcionalidade, a estrutura da frase é representada pela ordem SVO (sujeito,
verbo, objeto).  As demais alternativas apresentam inversões nas avaliações feitas incorretamente.
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3  Código: 7327 - Enunciado: A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe no seu capítulo IV sobre o “uso e da
difusão da Libras e da língua portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação” como meio de garantir
atendimento educacional especializado aos surdos.   
Comando Associe as concepções abaixo de acordo com os pressupostos da lei, com relação às instituições
federais de ensino, referentes ao uso e difusão da Libras, e marque as alternativas corretas:  
I- Promover cursos de formação de professores para o ensino e uso da Libras. 
II- O ensino da Língua Portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas. 
III- Garantir o atendimento aos alunos surdos, desde o ensino fundamental. 
IV- Disponibilizar acesso às novas tecnologias de informação e comunicação.
 a) I e IV.
 b) II e III.
 c) I, II, e IV.
 d) II, III e IV.
 e) I e II. 
Alternativa marcada:
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e) I e II. 
Justificativa: A alternativa que associa os pressupostos garantidos pela Lei nº 5.626 é a (I, II, e IV). As afirmativas I
e II estão corretas porque o capítulo IV, que dispões do uso e da difusão da Libras e da Língua Portuguesa para o
acesso das pessoas surdas à educação, destaca em seu Artigo 14, parágrafo 1o, inciso “I - promover cursos de
formação de professores para: a) o ensino e uso da Libras; c) o ensino da Língua Portuguesa, como segunda
língua para pessoas surdas”; segue apresentando incisos, e no VIII, destaca: “disponibilizar equipamentos, acesso
às novas tecnologias de informação e comunicação, bem como recursos didáticos para apoiar a educação de
alunos surdos ou com deficiência auditiva.”  
A alternativa (I e II) está incorreta, porque falta a resposta IV. A alternativa (I e IV) está incorreta, porque falta a
alternativa II. A alternativa (II, III e IV) está incorreta, porque a afirmativa III não se associa aos pressupostos da lei,
visto que a lei garante, em seu inciso IV, o atendimento ao aluno surdo desde a educação infantil. A alternativa (II
e III) é incorreta, porque não inclui a primeira e quarta afirmativas, e inclui a afirmativa III, que é incorreta, pois a
lei garante, em seu inciso IV, o atendimento ao aluno surdo desde a educação infantil.
4  Código: 7304 - Enunciado: A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é reconhecida oficialmente como meio de
comunicação da comunidade surda brasileira a partir da Lei nº 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista
foi possível devido:
 a) Ao uso da Libras na sala regular e, por isso, a necessidade de legalizá-la.
 b) À luta dos surdos, junto ao interesse do governo em dar apoio aos movimentos de inclusão. 
 c) À luta e organização da comunidade surda no Brasil, em conjunto com a sociedade civil.
 d) Grande pressão feita por movimentos religiosos como meio de catequizar os surdos.
 e) Ao reconhecimento internacional da Libras como segunda língua da pessoa com surdez.
Alternativa marcada:
c) À luta e organização da comunidade surda no Brasil, em conjunto com a sociedade civil.
Justificativa: A alternativa correta é a (À luta dos surdos, junto ao interesse do governo em dar apoio aos
movimentos de inclusão). A oficialização da Libras ocorreu em um momento histórico, no qual as políticas
públicas de inclusão passavam por grandes transformações. O século XXI é marcado pela égide da inclusão de
todos os cidadãos na sociedade, independentemente de suas diferenças étnicas, classe social, deficiências e
outras.   Segundo Peter Mittler (2003), em seu livro Educação Inclusiva: contextos sociais, o processo de inclusão
educacional e social de pessoa com deficiência, de minorias étnicas e/ou identidárias se intensificou muito nos
últimos anos. Pode-se identificar a crescente visibilidade de indivíduos que anteriormente estavam localizados à
margem do processo social.  
A alternativa (À luta e organização da comunidade surda no Brasil, em conjunto com a sociedade civil) está
incorreta, pois muitos membros da sociedade civil até hoje desconhecem essa lei. A alternativa (Ao
reconhecimento internacional da Libras como segunda língua da pessoa com surdez) está incorreta, porque a
Libras é uma língua brasileira e não é universal, cada país tem a sua língua de sinais. A alternativa (Ao uso da
Libras na sala regular e, por isso, a necessidade de legalizá-la) está incorreta, porque o uso da Libras nas salas de
aula do ensino regular só veio após a oficialização da lei. A alternativa (Grande pressão feita por movimentos
religiosos como meio de catequizar os surdos) está incorreta, pois não há fundamento teórico e histórico que a
justifique. 
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5  Código: 2671 - Enunciado: Os sinais são formados a partir da combinação de cinco Parâmetros: Configuração de
Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressão Facial e/ou Corporal. As expressões faciais e
corporais em Libras é que determinam o significado da mensagem. Quanto às expressões faciais e corporais,
podemos afirmar que são responsáveis por:  
 a) Revelar as emoções, mas sem dar sentido a fatos, situações e objetos.
 b) Usar de expressões não manuais gramaticalizadas, cujos significados independem dos demais
parâmetros.
 c) Transmitirem emoções de tristeza, alegria e raiva, frio, negação, dúvida, questionamentos etc.
 d) Indicar a sintaxe dentro da Língua de Sinais, igualmente à língua portuguesa no que se refere à
transmissão das emoções.
 e) Organização do número limitado de Configurações, Pontos de Articulação e Movimentos possíveis.
Alternativa marcada:
d) Indicar a sintaxe dentro da Língua de Sinais, igualmente à língua portuguesano que se refere à transmissão
das emoções.
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Justificativa: A alternativa (A) é a correta. O Parâmetro expressões faciais e corporais é muito importante na
produção de sinais e na comunicação dos surdos. As expressões faciais e corporais em Libras é que determinam
o significado da mensagem, como emoções de tristeza, alegria, raiva, frio etc., produzindo a entonação dentro da
Língua de Sinais; ou demonstramos negação, dúvida, questionamento ou afirmamos algo. É por meio dessas
expressões que se pode revelar as emoções, dar sentido a fatos, situações e objetos.    DISTRATORES As demais
alternativas apresentam avaliações feitas incorretamente.
6  Código: 7319 - Enunciado: Analise as afirmativas abaixo relativas à Lei nº 10.436/02 e ao decreto 5.626/05, com
relação aos surdos: 
I- A Língua Brasileira de Sinais (Libras) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, devido às
condições especiais dos surdos, cuja língua é visuoespacial. 
II- Entende-se como Língua Brasileira de Sinais (Libras) a forma de comunicação e expressão das pessoas surdas
do Brasil.  
III- Ofertar, obrigatoriamente, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa,
como segunda língua para alunos surdos. 
IV- As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os
serviços de tradutor e intérprete de Libras. 
Marque a alternativa correta:
 a) I, II e IV.
 b) II, III e IV.
 c) I, II e III
 d) II e IV. 
 e) II e III.
Alternativa marcada:
b) II, III e IV.
Justificativa: A alternativa correta é a (II, III e IV). A alternativa II está correta porque a Lei nº 10.436/02 determina
no seu Art. 1 : “É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais.” A
afirmativa III é verdadeira porque o decreto nº 5.626/2005 no seu inciso II ressalva: “ofertar, obrigatoriamente,
desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos
surdos.” A alternativa IV está correta, porque o mesmo decreto destaca no Art. 23: “As instituições federais de
ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e
intérprete de Libras.” A afirmativa (I, II e IV) é incorreta, porque exclui a afirmativa III, que é correta, e inclui a
primeira afirmativa, que é incorreta, já que a Lei nº 10.436/02 determina no seu artigo 4 , parágrafo único: “A
Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.” A
alternativa (I, II e III) é incorreta, porque exclui a afirmativa IV, e inclui a afirmativa I, que é incorreta, pois a Lei nº
10.436/02 determina no seu artigo 4 , parágrafo único: “A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá
substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.” A alternativa (II e III) é incorreta, pois exclui a afirmativa IV.
A alternativa (II e IV) é incorreta, porque exclui a afirmativa III.
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7  Código: 2656 - Enunciado: Quadros e Karnopp (2004, p. 60) destacam as expressões não manuais (facial ou
corporal, que podem ser encontradas no rosto, na cabeça e no tronco) como algo muito importante, porque se
prestam a dois papéis na língua de sinais: "[...] marcação de construções sintáticas e diferenciação de itens
lexicais. As expressões não manuais que têm função sintática marcam sentenças interrogativas sim-não,
interrogativas, orações relativas, topicalizações, concordância e foco." Descreva a importância das expressões
não manuais na língua de sinais. 
Resposta:
Justificativa: As expressões não manuais na comunicação em Libras são um fator importante e muitas vezes
decisivo, principalmente quando os sinais devem transmitir uma mensagem e demonstrar congruência entre a
informação sinalizada com as expressões não manuais, uma vez que somente assim a mensagem poderá ser
eficaz. As expressões não manuais são componentes da comunicação que devem ser levadas muito em conta,
porque proporciona informação sobre o pensamento, as emoções e as reações das pessoas. É a partir dessas
expressões que recebemos o tipo de informações das sentenças, como: interrogativas, negativas, afirmativas,
dúvidas, concordância, etc. 
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8  Código: 17440 - Enunciado: A construção da identidade surda se faz a partir da interação com a cultura na qual
está inserida. Por isso, podemos encontrar surdos que apresentam formas diferenciadas de comunicação.
Explique a diferença entre as seguintes categorias de surdos: oralizados, não oralizados, bilíngues e implantados.
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Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta: Surdo oralizado: não utiliza a língua de sinais para falar e se orienta
apenas pela leitura labial. Alguns falam com perfeição, outros, não. Surdo não oralizado: utiliza a língua de sinais
como forma de comunicação, também pode fazer uso da leitura labial, embora apresente certas dificuldades.
Surdo bilíngue: utiliza com perfeição as duas formas de comunicação, língua oral e de sinais; por vezes têm
preferência por uma delas. Surdo implantado: é um surdo que pode se encaixar em qualquer desses três grupos
já citados, mas que possui um diferencial determinado pelo aparelho. Quanto a essa questão, Kelman (2010, p.
37) destaca: 'O bilinguismo em crianças com implante coclear deve ser estimulado, pois a pessoa que sabe mais
de uma língua está melhor preparada para a vida. Um surdo que fale e sinalize pode transitar em mais espaços e
contextos socioculturais do que aquele que é usuário exclusivo de língua de sinais.'