PSICOGÊNISE DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA SUBSÍDIOS PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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Enviado 29 nov em 18:20
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Pergunta 1
0,5 / 0,5 pts correta
NÃO é propriedade da linguagem a
irregularidade.
 
  multiplicidade de estruturas.
 
  arbitrariedade simbólica.
 
  comunicativa.
 
  dinamicidade.
 
A linguagem oral não é irregular. Pelo contrário, é estruturada regularmente. Ou seja, somente arranjos de símbolos configurados especificamente possuem significado.
 
Pergunta 2
0,5 / 0,5 pts correta
O personagem Marcelo, do livro Marcelo, marmelo, mertelo, de Ruth Rocha, é curioso e investigativo, procura a lógica para os nomes das coisas. Assim, analise a seguinte passagem desse livro:
Eu acho que as coisas deviam ter nome mais apropriado. Cadeira, por exemplo. Devia se chamar sentador, não cadeira que não quer dizer nada. E travesseiro? Devia se chamar cabeceiro, lógico! Também agora, eu só vou falar assim.
O excerto que você leu acima mostra que Marcelo não concorda com a seguinte propriedade da linguagem:
  Da dinamicidade.
 
  Da geratividade e da produtividade.
 
  Comunicativa.
 
  Da regularidade.
 
  Da arbitrariedade.
 
Marcelo discorda de que a linguagem seja arbitrária. Por isso, procura uma lógica para os nomes das coisas e parece apegar-se à função dos objetos.
 
IncorretaPergunta 3
0 / 0,5 pts errado
Analise as seguintes afirmações, pontuando V para VERDADEIRO e F para FALSO:
I A linguagem é um conjunto de regras.
II A unidade da linguagem relacionada ao significado das palavras é a sintaxe.
III Decodificar é compreender uma representação simbólica.
IV A codificação possibilita a expressão por meio da escrita.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
  V, F, V, F.
 
  F, V, V, F.
 
  F, V, F, V.
 
  F, F, V, V.
 
  V, V, F, V.
 
 
Pergunta 4
0,5 / 0,5 pts correto 
O princípio _______________ significa que as palavras são formadas de acordo com as convenções colocadas para cada língua e, portanto, terão o significado de acordo com aquilo que as convenções determinaram. O princípio _______________ determina que as palavras, por serem diferentes, terão significados distintos.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas da afirmação acima:
  da comunicação; da arbitrariedade.
 
  da progressão; da comunicação.
 
  da arbitrariedade; do contraste.
 
  da comunicação; da progressão.
 
  do contraste; da progressão.
 
Esses dois princípios justificam a característica da linguagem, de as palavras não estarem relacionadas às funções dos objetos, ações, sentimentos etc., que nomeiam, mas às convenções. Como cada palavra tem seu próprio significado, é necessário que sejam diferentes umas das outras.
 
Pergunta 5
0,5 / 0,5 pts correto
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA.
A brincadeira é uma forma de linguagem infantil.
PORQUE
Por meio da qual as crianças demonstram sentimentos, comportamentos e competências desenvolvidas.
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que
  as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
 
  a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
 
  a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
 
  as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
 
  as duas são falsas.
 
A brincadeira é uma linguagem infantil porque, por meio da qual, podemos acompanhar diversos aspectos do desenvolvimento infantil.
 
Pergunta 6
0,5 / 0,5 pts correto
A respeito dos estudos referentes à cognição, relacione as colunas a seguir e escolha a opção que indica a relação CORRETA:
Coluna A:
I Ciência Cognitiva.
II Psicologia Cognitiva.
III Psicologia Cognitiva da Leitura.
IV Metalinguagem ou expressão metalinguística.
Coluna B:
1 Estuda fenômenos específicos da leitura, principalmente as operações que acontecem entre a percepção visual de uma palavra e sua identificação.
2 Referente aos processos mentais superiores.
3 Refere-se a processos mentais ligados aos comportamentos linguísticos, com características intencionais e voluntárias.
4 O comportamento humano pode ser entendido a partir de como as pessoas pensam.
A sequência CORRETA dessa associação é
  I-2; II-4; III-1; IV-3.
 
  I-1; II-2; III-4; IV-3.
 
  I-3; II-1; III-2; IV-4.
 
  I-3, II-4; III-1; IV-2.
 
  I-2; II-4; III-3; IV-1.
 
A Ciência Cognitiva estuda os processos mentais superiores. A Psicologia Cognitiva estuda como as pessoas pensam. A Psicologia Cognitiva da Leitura estuda fenômenos específicos da leitura. A Metalinguagem estuda processos mentais do comportamento linguístico.
 
IncorretaPergunta 7
0 / 0,5 pts errado
A escrita alfabética é concretizada a partir de um conjunto _______________ de símbolos que representam _______________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas da afirmação acima:
  fonográfico; sons.
 
 complexo; letras.
 
 complexo; sílabas.
 
 simples; sons.
 
 fonográfico; letras.
 
 
IncorretaPergunta 8
0 / 0,5 pts errado
Na Unidade I você estudou alguns estágios de desenvolvimento da linguagem oral nas crianças. A linguagem escrita também tem seus estágios. E para que a criança compreenda o que a escrita representa é necessário que perceba e aprenda a correspondência entre
  letras e fonemas.
 
  palavras e fonemas.
 
  letras e sílabas.
 
  palavras e letras.
 
  sílabas e fonemas.
 
 
Pergunta 9
0,5 / 0,5 pts correto
Leia atentamente as seguintes assertivas sobre ortografia:
I Regula a pronúncia das palavras.
II Regula a escrita das palavras.
III Só pode ser considerado alfabetizado quem escreve ortograficamente.
É VERDADEIRO o que se afirma em
  II, apenas.
 
  I e III, apenas.
 
  I, II e III.
 
  I e II, apenas.
 
  I, apenas.
 
A ortografia regula a escrita das palavras. O aprendizado do sistema de escrita pode se dar sem que ocorra o aprendizado da ortografia que, em geral, acontece depois de consolidados os conhecimentos sobre o sistema de escrita.
 
Pergunta 10
0,5 / 0,5 pts correto
No livro Neurociência e educação, como o cérebro aprende, os autores discutem as mudanças que ocorrem no cérebro de acordo com as novas aprendizagens que o mundo contemporâneo exige. A esse respeito, analise as seguintes afirmações, pontuando V para VERDADEIRO e F para FALSO:
I Compreender o funcionamento do cérebro durante o aprendizado é a função de profissionais da saúde e da educação.
II A Neurociência não tem compromisso com descobertas que possam servir à educação, pois sua área é a saúde.
III De acordo com a Neurociência, somente os brinquedos tradicionais são válidos para o aprendizado, de modo que as tecnologias devem ser evitadas até certa idade.
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE:
  V, V, F.
 
  F, V, F.
 
  V, F, V.
 
 V, F, F.
 
  F, V, V.
 
A Neurociência é uma Ciência da área da saúde, cuja pesquisa favorece a educação. Portanto, profissionais de saúde e educação precisam conhecê-la. A Neurociência não desvaloriza as tecnologias na infância e até estuda seus impactos no aprendizado.
 
Pergunta 11
0,5 / 0,5 pts correto
A respeito do ditado e da leitura oral, de acordo com José Moraes, pesquisador da Universidade Livre de Bruxelas:
  O ditado acelera a compreensão da relação grafema-fonema.
 
 O ditado contribui para que o aluno compreenda o princípio alfabético.
 
  A leitura oral deve ser evitada, por constranger o aluno que realiza leitura silabada.
 
  A fluência na leitura oral só é adquirida com maturação biológica.
 
  Pelo ditado, alunos e professor podem avaliar o conhecimento sobre a grafia das palavras.
 
O ditado, quando administrado corretamente, ajuda aluno e professor a terem referências sobre os conhecimentos do aluno acerca da grafia e possibilita ao professor preparar as intervenções adequadas.
 
Pergunta 12
0,5 / 0,5 pts correto
Uma professora apresenta a atividade abaixo para crianças em processo de alfabetização. A docente faz a atividade coletivamente com os alunos, perguntando o que muda com o acréscimo solicitado. Assim, analise a seguinte atividade:
Observe as palavras abaixo e acrescente a letra H,após a letra L, para formar novas palavras:
TELA
VELA
GALO
Nesta atividade, ocorreu a exploração da consciência fonêmica, porque
  foi trabalhada a segmentação entre palavras.
 
  houve análise do significado das palavras.
 
 foi trabalhada a compreensão de um texto.
 
 foi trabalhada a estrutura sintática de uma sentença.
 
 foi trabalhado o som de uma letra em uma dada posição.
 
Este tipo de atividade, em que a criança percebe que o acréscimo ou a retirada de uma letra em uma palavra altera o seu som, está relacionado à consciência fonêmica.
 
IncorretaPergunta 13
0 / 0,5 pts errado
Entre as diversas consciências que constituem a metalinguagem, a consciência _______________ é a mais importante para o aprendizado inicial da escrita e da leitura, porque permite perceber e refletir sobre fonemas, sílabas e palavras.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna da afirmação acima:
  sintática.
 
  morfológica.
 
  lexical.
 
  textual.
 
  fonológica.
 
 
IncorretaPergunta 14
0 / 0,5 pts errado
Considerando que Guimarães (2010) e Corrêa (2004) explicam que a metalinguagem se refere a um fenômeno multidimensional que abrange algumas competências, leia as colunas a seguir e relacione cada competência à sua descrição.
Coluna A:
I Consciência fonológica.
II Consciência morfológica.
III Consciência sintática.
IV Consciência lexical.
V Consciência textual.
VI Consciência pragmática.
VII Consciência semântica.
Coluna B:
1 Reflexão sobre a estrutura sintática da língua.
2 Compreensão do significado das palavras.
3 Compreensão das palavras enquanto unidades.
4 Reflexão sobre a estrutura fonológica da língua.
5 Compreensão dos usos sociais da língua.
6 Conhecimento e controle intencional da compreensão e da produção de textos.
7 Reflexão sobre as menores unidades linguísticas com significado próprio.
A sequência CORRETA desta associação é
  I-4; II-7; III-2; IV-1; V-6; VI-5; VII-2.
 
  I-4; II-7; III-2; IV-1; V-6; VI-2; VII-5.
 
  I-4; II-7; III-1; IV-3; V-6; VI-5; VII-2.
 
  I-2; II-7; III-3; IV-1; V-6; VI-5; VII-4.
 
  I-2; II-5; III-6; IV-3; V-4; VI-7; VII-1.
 
 
Pergunta 15
0,5 / 0,5 pts correto
Sobre a consciência fonológica e os estudos que são desenvolvidos acerca deste importante aspecto da metalinguagem, analise as seguintes afirmações, pontuando V para VERDADEIRO e F para FALSO:
I A consciência fonológica no educando em processo de aprendizado da leitura e da escrita se dá de forma exclusivamente espontânea e não requer intervenção adulta.
II Existem atividades específicas para o desenvolvimento da consciência fonológica, de modo que devem ser cuidadosamente pensadas pelo professor para a garantia do melhor aproveitamento das cantigas e textos utilizados em sala de aula.
III Atividades que envolvem análise e síntese de sons favorecem a consciência fonológica.
IV Atividades favorecedoras do desenvolvimento de consciência fonológica são necessariamente escritas.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
  F, F, V, V.
 
  V, V, F, V.
 
  V, V, F, F.
 
  F, V, F, F.
 
  F, V, V, F.
 
O desenvolvimento da consciência fonológica não se dá exclusivamente de forma espontânea. É fundamental que sejam realizadas atividades orais de reflexão sobre os sons das palavras e suas escritas. As cantigas e pequenos textos rimados são bons materiais para isso.
 
IncorretaPergunta 16
0 / 0,5 pts errado
A consciência fonêmica é a consciência de
  que as palavras são formadas por sílabas.
 
  que palavras terminadas com o mesmo som são escritas da mesma forma.
 
 qual letra representa cada som.
 
 que as palavras têm diferentes tamanhos e números de letras.
 
  qual sílaba é a mais forte na palavra.
 
 
Pergunta 17
0,5 / 0,5 pts correto
Assinale a alternativa que mostra um trabalho com a consciência fonêmica:
  CABELO / CAMELO.
  MARIANA / MATEUS.
  O/MENINO/BRINCA/DE/BONECA.
  DE BRINCA MENINO O BONECA.
  O MENINO BRINCA DE BONECA (5 palavras).
A alternativa correta trabalha especificamente com fonemas, favorecendo a consciência fonêmica.
 
Pergunta 18
0,5 / 0,5 pts correto
Para o bom trabalho com o desenvolvimento da consciência fonológica em pessoas em processo de alfabetização, um professor deve conhecer
  a ordem alfabética.
 
  os níveis de escrita de um alfabetizando.
 
  atividades que favoreçam a construção do sistema de escrita alfabética. 
  a ordem correta de ensino das famílias silábicas.
 
  a estrutura da língua como, por exemplo, fonética e fonologia.
 
O trabalho com consciência fonológica depende de o professor conhecer aspectos específicos de fonologia, como as regras inconscientes de produção da fala e fonética, a articulação dos sons da fala.
 
Pergunta 19
0,5 / 0,5 pts correto
Assinale a alternativa INCORRETA:
  Em geral, os alunos prestam mais atenção ao aspecto sonoro da palavra quando estão em contato com a linguagem escrita.
 
  O desenvolvimento da consciência fonológica é um importante indicador de sucesso na alfabetização.
 
  Pesquisas demonstram que o desenvolvimento da consciência fonológica, no entanto, não favorece crianças com dislexia, as quais necessitam de tratamento fonoaudiológico, médico e psicológico.
 
  Programas de intervenção no desenvolvimento da consciência fonológica são facilitadores da alfabetização.
 
  Muitos dos conhecimentos relativos à consciência fonológica podem ser adquiridos informalmente, pelas brincadeiras e situações sociais das quais a criança participa.
 
O trabalho com consciência fonológica pode, sim, favorecer o tratamento da dislexia.
 
Pergunta 20
0,5 / 0,5 pts correto
Em uma escala hierárquica, em que um componente menor da linguagem está contido em outro maior, pode-se dizer que a
  metalinguagem faz parte da consciência fonêmica, que faz parte da consciência fonológica.
 
  consciência fonêmica faz parte da metalinguagem, que faz parte da consciência fonológica.
 
 consciência fonêmica faz parte da consciência fonológica, que faz parte da metalinguagem.
 
  consciência fonológica faz parte da metalinguagem, que faz parte da consciência fonêmica.
 
  metalinguagem faz parte da consciência fonológica, que faz parte da consciência fonêmica.
 
A metalinguagem é uma área que envolve o estudo da consciência fonológica, que envolve diversas consciências, entre as quais a consciência fonêmica.