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		Disciplina: EEL0038 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
	Período: 2020.3 EAD (G) / AV
	Aluno: LORRANE EVANGELISTA GOMES
	Matrícula: 202001070141
	Data: 30/11/2020 12:35:35
	Turma: 9003
	
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	 1a Questão (Ref.: 202004957880)
	Sobre os elementos que relacionam o campo da Filosofia e da Ciência, não é correto afirmar:
		
	
	Ao fazer Filosofia e Ciência, o ser humano interpreta suas próprias ações e aquilo que o cerca- a realidade.
	
	Os conhecimentos filosóficos e científicos não exigem um pensamento rigoroso (voltado a um objeto).
	
	A ferramenta de trabalho do filósofo e do cientista é predominantemente o pensamento, por meio da pesquisa teórica ou prática.
	
	Conhecimento verdadeiro, seja no contexto filosófico ou científico, diz respeito ao que é pertinente ao nosso mundo.
	
	Os conhecimentos filosóficos e científicos possuem um método e são lógicos (coerentes, não contraditórios).
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202004958036)
	A respeito das  características da educação no Iluminismo, não podemos afirmar:
		
	
	Valorização de uma nova escola, pública e  com o papel de conduzir os jovens no caminho do conhecimento e do debate. 
	
	O exame passou a ser crucial no trabalho escolar, também como instrumento disciplinar: o estudante era submetido ao máximo controle.
 
	
	Separação entre os preceitos da Filosofia e da fé.
	
	A noção de uma escola pública, a multiplicação de leitores e o surgimento de projetos "nacionais", sob a influência dos defensores da razão como forma de resolver os problemas do mundo.
	
	A igreja era a única resposnável por educar e formar. 
 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202004958110)
	Sobre a Educação na Idade Média, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - Na Idade Média, a Igreja foi responsável pelas manifestações, principalmente, culturais. A fé cristã e, em especial, as instituições eclesiásticas eram as únicas a educar e formar.
II - Nos séculos XII e XIII foram criadas as universidades, uma das experiências humanas mais marcantes e decisivas para o mundo ocidental.
III - O preceito dos discursos religiosos, principalmente na sua formulação de moral, é a base de entendimento da noção de Ocidente.
Está(ão) correta(s) somente a(s) a afirmação(ões):
 
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
	II
	
	I e II
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202004962001)
	Platão admitia a existência de dois mundos: o sensível e o intelígivel. Sobre o mundo inteligível de Platão, é correto afirmar que:
I -  serve de paradigma, de modelo para a criação do sensível.
III - os seres existentes nesse mundo são denominados de inteligíveis, Ideias ou universais.
III -  os seres do mundo inteligível possuem as seguintes propriedades: são eternos, imutáveis, transcendentes, abstratos, absolutos e invisíveis. 
Assinale a única opção correta em relação ao conceito de mundo inteligível de Platão:
		
	
	A afirmativa I é verdadeira.
	
	As afirmativas II e III são verdadeiras.
	
	As afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	
	A afirmativa III é verdadeira.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202004962080)
	Considerando a pesquisa científica como um meio da produção do conhecimento, analise as proposições a seguir:
I - A pesquisa científica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele será capaz de interpretar a sua realidade e, assim, dar sentido à ação educativa.
II - Em sentido amplo, prática diz respeito à ação ou é propriamente a ação. De maneira mais comum, o que é imediatamente transformado em ação.
III - Originariamente, prática, ou fazer, tem o sentido de arte - a tékhne grega - e, como tal, o sentido de conhecimento daquilo que se faz.
IV - Atualmente, o termo técnica possui várias definições. Em geral, coincide com o sentido amplo da palavra arte, isto é, aquilo que dirige com eficácia uma atividade qualquer.
V - No que diz respeito ao comportamento humano em relação à natureza, técnica refere-se à produção de bens. Por esse motivo, afirma-se que a técnica sempre acompanhou o desenvolvimento da humanidade.
Estão corretas somente as afirmações:
		
	
	I, II e V
	
	I, IV e V
	
	I, II, III, IV e V
	
	II, III e IV
	
	II, III, IV e V
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202004959550)
	Considerando a atual relação entre Escola e Cultura, considere os enunciados a seguir:
I -Diferentes autores e estudiosos identificam a Educação como um componente dos espaços de poder.
II- A Escola visa a atender as demandas sociais, gerar conhecimentos, possibilidades, habilidades que os indivíduos ou o coletivo entendem como necessários.
III- A Escola cria o seu espaço de uma educação informal, fortalecendo as relações com o cotidiano escolar.
		
	
	Somente o enunciado II está correto
 
	
	Somente o eunciado III está incorreto
	
	 Somente o enunciado III está correto
 
	
	Somente o enunciado I está incorreto
 
	
	Somente o enunciado I está correto
 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202004959554)
	Para Pierre Bourdieu, a ação pedagógica ocorre dentro de uma dinâmica em que necessariamente o autor precisa estar imbuído das seguintes ações:
 I- Identificar aquele que se predisporá a educar alguém.
II- Detectar as necessidades de quem que será ensinado, entendendo o que ele precisa naquele momento: conteúdos e metodologia adequados
III- Definir a forma e os teores que serão ensinados, demarcando as vantagens para que o proposto seja alcançado e, dependendo da situação, os recursos a serem adotados, caso aquele processo falhe.
		
	
	Todos os enunciados estão corretos
 
	
	Somente o enunciado II está correto
 
	
	 Somente o enunciado III está correto
 
	
	Todos os enunciados estão incorretos
	
	Somente o enunciado I está correto
 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202004959219)
	Sobre o pensamento do antropológo americano Franz Boas, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - Antropólogo americano que observou as profundas distinções entre grupos que, apesar de próximos do ponto de vista geográfico, culturalmente, pareciam pertencer a mundos diferentes, conforme procurou demonstrar ao comparar esquimós e índios americanos.
II - Seu pensamento reforça e modifica a construção de Malinowski, já que, para ele, a classificação dos povos baseada na ideia de um processo evolutivo cultural unilinear era arbitrária e não bastaria para a caracterização dos diversos grupos etnográficos.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202004959270)
	Tendo em vista o conceito de cidadania, analise as afirmações a seguir:
I - O conceito de cidadania é ocidental, inspirado em relações greco-romanas e visava constituir os sujeitos que tinham direitos políticos e, por causa disso, identificavam-se com aquela cultura e a defendiam.
II - Esse conceito foi muitas vezes reinventado e ressignificado, mas nunca perdeu sua importância. Em sociedades contemporâneas, a noção de cidadania ganhou força após os conflitos das guerras mundiais, em especial quando denunciadas as atrocidades promovidas na guerra e pelo domínio neocolonialista.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A afirmação I está correta, mas não se relaciona com a afirmação II
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202004959461)
	Os indicadores são unidades de medida estabelecidas paraque se tenha um meio para avaliar se os objetivos e metas definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados. Associe corretamente cada indicador ao seu significado:
1 - Útil para avaliação ao longo do tempo.
2 - Fácil de ser entendido.
3 - O custo da coleta de dados é inferior ao benefício proporcionado.
4 - Capaz de absorver universos relevantes de dados.
5 - Possível de levantar os dados.
		
	
	1 - Comparabilidade, 2 - Simplicidade, 3 - Valor agregado, 4 - Abrangência, 5 - Viabilidade
	
	1 - Valor agregado, 2 - Viabilidade, 3 - Comparabilidade, 4 - Abrangência, 5 - Simplicidade
	
	1 - Simplicidade, 2 - Viabilidade, 3 - Abrangência, 4 - Comparabilidade, 5 - Valor agregado
	
	1 - Comparabilidade, 2 - Viabilidade, 3 - Valor agregado, 4 - Abrangência, 5 - Simplicidade
	
	1 - Abrangência, 2 - Viabilidade, 3 - Comparabilidade, 4 - Valor agregado, 5 - Simplicidade