Aula 3 - Medidas de Segurança

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AULA 3
MEDIDAS DE SEGURANÇA
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS AMBIENTAIS
• LOCAL RASO
• LOCAL FUNDO
• PISO ESCORREGADIO
• ENTRADA E SAÍDA DA ÁGUA
• BORDAS OU SUPERFÍCIES
• RAIAS
• RALOS
• ELETRICIDADE
• RISCOS ATITUDINAIS
• FALTA DE IMPOSIÇÃO E CUMPRIMENTO DE REGRAS
• BRINCADEIRAS PERIGOSAS
• FALTA DE COMPROMETIMENTO COM A SEGURANÇA
• FALTA DE ATENÇÃO DO RESPONSÁVEL
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• DE QUE FORMA CADA UMA DESSAS CARACTERÍSTICAS/ CONDIÇÕES/ SITUAÇÕES
REPRESENTAM RISCOS?
• E COMO PODEMOS PREVENIR CADA UMA DESSAS SITUAÇÕES?
• QUAIS CARACTERÍSTICAS INDICAM UMA POSTURA ADEQUADA DO PROFESSOR DE NATAÇÃO?
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS AMBIENTAIS
• LOCAL RASO: PODE OFERECER RISCO NO CASO DE MERGULHOS E SALTOS.
• O PROFESSOR DEVE ORIENTAR O ALUNO A NÃO REALIZAR SALTOS EM
LOCAIS DESCONHECIDOS.
• O MERGULHO DE CABEÇA É A 2ª MAIOR CAUSA DE LESÕES NA
MEDULA
• PESSOAS COM MENOS HABILIDADE AINDA PODEM ESTAR EM RISCO
NO CASO DE SE DESEQUILIBRAR E CAIR, NÃO CONSEGUINDO MANTER
O ROSTO FORA DA ÁGUA PARA RESPIRAR.
• LOCAL FUNDO: APRESENTA UM RISCO AINDA MAIOR DE AFOGAMENTO.
• OS PROFESSORES RESPONSÁVEIS DEVEM INSTITUIR UM CONTROLE DE
ACESSO À PISCINA.
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS AMBIENTAIS
• PISO ESCORREGADIO: OS ACESSOS À PISCINA E AOS VESTIÁRIOS DEVE POSSUIR PISO
ADEQUADO.
• AVISOS DE PISO ESCORREGADIO PODEM AJUDAR A ORIENTAR OS USUÁRIOS EM
ÁREAS COMO ESTAS.
• SE O PROFESSOR PLANEJAR ATIVIDADES DE AQUECIMENTO FORA DA ÁGUA,
NÃO DEVE INCLUIR CORRIDAS OU MUDANÇAS BRUSCAS DE DIREÇÃO.
• NESTE ITEM, DEVEMOS CONSIDERAR ATÉ MESMO O PISO DA PRÓPRIA PISCINA,
GERALMENTE DE AZULEJOS, QUE TAMBÉM FICA ESCORREGADIO E PODE GERAR
QUEDAS OU PERDA DE EQUILÍBRIO.
• ENTRADA E SAÍDA DA ÁGUA: ORIENTE SEUS ALUNOS A USAR A ESCADA COM
CUIDADO PARA NÃO ESCORREGAR.
• PARA SAIR DA PISCINA SEM USAR A ESCADA, HÁ O RISCO DE ESCORIAÇÃO NA
BORDA, PORTANTO ESTEJA CERTO QUE SEU ALUNO TEM FORÇA E HABILIDADE
NECESSÁRIAS PARA FAZÊ-LO SEM RISCO.
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS AMBIENTAIS
• BORDAS OU SUPERFÍCIES: AS BORDAS DE AZULEJO DE UMA PISCINA PODEM
SER CORTANTES, ESPECIALMENTE QUANDO A PELE FICA MACIA APÓS ALGUM
TEMPO DE CONTATO NA ÁGUA.
• TENHA CONHECIMENTO SE ALGUMA PARTE DA BORDA OU DOS
AZULEJOS DE UMA PISCINA TIVER ESTA CARACTERÍSTICA PARA EVITAR
ACIDENTES.
• ALÉM DISSO, PODE TAMBÉM HAVER ALGUM AZULEJO QUEBRADO,
AUMENTANDO O RISCO DE CORTES.
• ESTEJA ATENTO TAMBÉM A PARAFUSOS DA ESCADA, DO RALO ETC.
• RAIAS: AS RAIAS QUE DIVIDEM UMA PISCINA PODEM APRESENTAR RISCO
AOS ALUNOS, ESPECIALMENTE QUANDO NÃO USAM ÓCULOS DE NATAÇÃO
E PODEM SE CHOCAR CONTRA ELA. UM RISCO MAIOR É ASSOCIADO AO
USO DE CORRENTES OU BRINCOS GRANDES, QUE PODEM SE ENROSCAR NA
RAIA.
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS AMBIENTAIS
• RALOS: OS RALOS SÃO UMA QUESTÃO IMPORTANTE DE RISCO DE VIDA.
• TEME-SE QUE A FORÇA DE SUCÇÃO DO RALO – QUE PODE ESTAR LOCALIZADO NO FUNDO OU NA LATERAL – POSSA PRENDER O
NADADOR, IMPEDINDO-O QUE SUBA PARA RESPIRAR. HÁ AINDA A POSSIBLIDADE DE O CABELO OU UMA CORRENTE OU BRINCO
ENTRAR PELO RALO E SE EMARANHAR, TAMBÉM IMPEDINDO A SOLTURA E CAUSANDO O RISCO DE AFOGAMENTO.
• A NBR 10339 ESTABELECE QUE NOVAS PISCINAS DEVEM CONTAR COM O RALO ANTISSUCÇÃO, MINIMIZANDO PARTE DOS RISCOS,
MAS O PROFESSOR DEVE ESTAR ATENTO DE QUALQUER MODO, PROIBINDO BRINCADEIRAS COM ESTE EQUIPAMENTO E
ORIENTANDO OS ALUNOS.
• ELETRICIDADE: O PROFESSOR DEVE SE CERTIFICAR QUE O RISCO DE CHOQUE ELÉTRICO ESTÁ AUSENTE.
• SÃO FONTES PERIGOSAS DE ACIDENTES A PRESENÇA DE FIOS ELÉTRICOS PELO CHÃO MOLHADO, MESMO QUE
MOMENTANEAMENTE, INSTALAÇÕES ELÉTRICAS QUE FICAM EXPOSTAS À UMIDADE (COMO INTERRUPTORES DE LUZ EM PAREDES
ÚMIDAS), APARELHOS SONOROS INSTALADOS NA PISCINA E BOMBAS DE CIRCULAÇÃO DE ÁGUA SEM A DEVIDA PROTEÇÃO.
• O PROFESSOR TAMBÉM DEVE ESTAR ATENTO EM CASO DE TEMPESTADES EM PISCINAS DESCOBERTAS.
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS ATITUDINAIS
• FALTA DE IMPOSIÇÃO E CUMPRIMENTO DE REGRAS: PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DEVEM
ESTABELECER REGRAS E CERTIFICAR QUE ESTAS SEJAM CUMPRIDAS.
• BRINCADEIRAS PERIGOSAS
RISCOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO DA NATAÇÃO
• RISCOS ATITUDINAIS
• FALTA DE COMPROMETIMENTO COM A SEGURANÇA:
ASSOCIADO AO NÃO CONHECIMENTO OU NÃO
CUMPRIMENTO DE REGRAS PREVIAMENTE ESTABELECIDAS.
• FALTA DE ATENÇÃO DO RESPONSÁVEL: PAIS SÃO
RESPONSÁVEIS POR SUAS CRIANÇAS ENQUANTO BRINCAM
NA ÁGUA, PROFESSORES SÃO RESPONSÁVEIS POR SEUS
ALUNOS, SEJAM ELES CRIANÇAS OU ADULTOS.
MEDIDAS DE PREVENÇÃO PARA AFOGAMENTOS
POSTURA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE NATAÇÃO
• HABILIDADES DE NATAÇÃO: O PROFESSOR DEVE TER A AUTOCRÍTICA E A CAPACITAÇÃO
NECESSÁRIA PARA CADA SITUAÇÃO.
• CONHECIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE AUXÍLIO: O PROFESSOR DEVE SABER COMO AUXILIAR
CADA TIPO DE ALUNO.
• POSICIONAMENTO ADEQUADO: É PRECISO SE POSICIONAR ESTRATEGICAMENTE PARA
GARANTIR A SEGURANÇA E FACILITAR A ATUAÇÃO EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA.
• ATENÇÃO PERMANENTE: O PROFESSOR DEVE ESTAR 100% ATENTO À PISCINA!
• PRONTIDÃO PARA RESPOSTA: CASO ALGUM PROBLEMA VENHA A ACONTECER, É
NECESSÁRIO QUE O PROFESSOR AJA RAPIDAMENTE.
RESGATE AQUÁTICO
• POSICIONAMENTO: PROCURE UM POSICIONAMENTO PRÓXIMO À SITUAÇÃO DE MAIOR
RISCO.
• ATENÇÃO E PRONTIDÃO: EVITE DISTRAIR-SE COM CONVERSAS, USO DE TELEFONE OU
MENSAGENS OU OUTRAS AÇÕES QUE O AFASTEM DA PLENA ATENÇÃO AOS ALUNOS. O
SIGNIFICADO DE PRONTIDÃO TAMBÉM ENGLOBA SUA PREPARAÇÃO PARA LIDAR COM ESTAS
SITUAÇÕES.
• MATERIAIS DE APOIO: TENHA SEMPRE PRONTOS MATERIAIS QUE PODEM AUXILIÁ-LO.
RESGATE AQUÁTICO
• ACESSO AO ALUNO: SE VOCÊ TIVER QUE ENTRAR NA ÁGUA PARA ACESSAR O ALUNO, ESCOLHA
O PONTO MAIS PRÓXIMO DA BORDA, EM ESPECIAL SE A PISCINA FOR GRANDE.
• CORRER ATÉ O LOCAL DE ENTRADA NA ÁGUA PRÓXIMO AO ALUNO PODE SIGNIFICAR GANHAR TEMPO.
ISSO TAMBÉM VALE EM LOCAIS ABERTOS, COMO REPRESAS, RIOS OU MAR, ONDE A DISTÂNCIA A SER
NADADA PODE ATRASAR A CHEGADA AO ALUNO.
• PARA EVITAR NECESSIDADE DE USAR TÉCNICAS DE “LUTA” E DESVENCILHAMENTO, LEVE UM OBJETO
FLUTUANTE E OFEREÇA-O AO CHEGAR PRÓXIMO, COLOCANDO O OBJETO ENTRE VOCÊ E O ALUNO.
ASSIM, VOCÊ EVITA SER AGARRADO SE A PESSOA ESTIVER FORA DE CONTROLE.
• REESTABELECENDO A SEGURANÇA: NÃO É INTERESSANTE CRIAR UM ALARDE PARA O FATO,
TRANQUILIZE-O E, QUANDO POSSÍVEL, FAÇA-O ENTENDER O QUE HOUVE DE ERRADO E O QUE FOI
FEITO PARA ELE ESTAR SEGURO NOVAMENTE.