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Fórum de discussão 1 Fundamentos e Metodologias da Língua Portuguesa 1
1) Registre o que você entende por leitura. Por qual das concepções de língua apresentadas você acredita que se baseia o seu conceito? 
O que eu entendo por leitura é uma forma de absorver conhecimentos e muito importante na vida do ser humano. Melhora a comunicação: Se você lê, adquiri mais conhecimento, melhora seu vocabulário e escrita. Ler estimula a criatividade, trabalha a imaginação, exercita a memória, contribui com o crescimento, além de outros benefícios.
Meu conceito se baseia na concepção de Solé que é um processo de interação entre o leitor e o texto realizado com determinado objetivo e visa produção de sentidos (1998). "O ensino das estratégias de leitura ajuda o aluno a utilizar seu conhecimento, a realizar inferências e a esclarecer o que não sabe."
2) Faça uma reflexão sobre o pensamento abaixo e discuta com seus colegas no fórum: Isabel Solé (1998) considera que os alunos acreditam na importância da leitura quando percebem que o seu professor valoriza o ato de ler, que se envolve com os textos e os aprecia. Por isso, a escola deve estabelecer circuitos de leitura, em que todos leem e partilham experiências com os textos.
Uma boa forma de um docente fomentar a leitura é mostrar o gosto por ela - quer dizer, comentar sobre os livros preferidos, recomendar títulos, levar um exemplar para si mesmo quando as crianças forem à biblioteca. Os estudantes devem encontrar bons modelos de leitor na escola, especialmente aqueles que não possuem isso em casa.
O fundamental é que os alunos compreendam que, se estão envolvidos em um projeto de construção de conhecimento ou de busca e elaboração de informações, é para cobrir uma necessidade de saber. Muitas vezes, o problema é que que eles não sabem bem o que estão fazendo. Nesse caso, é natural que o grau de participação seja o mínimo necessário para cumprir a tarefa. Quando os objetivos de leitura são claros, é mais fácil estar disposto a consultar textos ou a procurar algo numa enciclopédia.
O professor estimulando o hábito da leitura contando histórias que despertam a curiosidade dos alunos em sala de aula, ele incentiva o ato de ler e valoriza a escola propondo tarefas para que os alunos pratiquem o ato de ler, e isso deve ser um processo contínuo. A leitura é uma habilidade que, uma vez adquirida pelos alunos, poder se guiar num mundo em que há tanta informação que às vezes não sabemos nem por onde começar. Em segundo lugar, significa não ficar apenas no que dizem os textos, mas incorporar o que eles trazem para transformar nosso próprio conhecimento. Pode-se ler de forma superficial, mas também pode-se interrogar o texto, deixar que ele proponha novas dúvidas, questione ideias prévias e nos leve a pensar de outro modo.