Vamos analisar as opções com base na citação dos PCNs, que enfatiza que a conquista da escrita alfabética não é suficiente para garantir a compreensão e produção de textos. A aprendizagem requer um trabalho pedagógico sistemático. a) Salientar que a produção de textos é complexa, mas o processo de alfabetização ainda é uma situação bem mais difícil. - Essa opção não reflete a ideia central dos PCNs, que é sobre a continuidade da aprendizagem após a alfabetização. b) Comunicar que não se deve mais alfabetizar, mas propor produções de textos que são mais complexas e a partir das quais o aluno aprende mais. - Essa opção distorce a mensagem dos PCNs, que não descartam a alfabetização. c) Esclarecer que os alunos nos anos iniciais não têm condições de produzir e compreender textos escritos. - Essa opção é muito restritiva e não reflete a intenção dos PCNs, que falam sobre a necessidade de um trabalho pedagógico. d) Tornar público o fato de que o fracasso escolar anunciado na mídia não se refere à falta de formação do professor ou do aluno, mas à complexidade do processo de alfabetização. - Embora mencione a complexidade, não é o foco principal da citação. e) Enfatizar que, mesmo quando o aluno já compreende a escrita alfabética, as intervenções do professor para aprimorar sua produção escrita são indispensáveis para sua contínua aprendizagem. - Esta opção reflete bem a ideia de que a alfabetização é apenas o começo e que o trabalho pedagógico contínuo é essencial. A opção correta é: e) Enfatizar que, mesmo quando o aluno já compreende a escrita alfabética, as intervenções do professor para aprimorar sua produção escrita são indispensáveis para sua contínua aprendizagem.