ATIVIDADE REFLEXIVA 1

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Nome: Nádia Regina dos Santos
RGM:  24906247
Tutora: Melody 
Disciplina: Prática de Ensino em Gestão Educacional
Atividade Reflexiva – Unidade I
O PNE (Plano Nacional para Educação) foi elaborado com o intuito de zerar o analfabetismo no Brasil até 2024. Contudo, cabe a União financiar e exercer em matéria educacional a função redistributiva e supletiva para garantir a equalização de oportunidades no ensino e padrão de qualidade mediante assistência técnica e financeira, dividindo aos Municípios a função de atuar prioritariamente na Educação Infantil e Ensino fundamental I e aos Estados e Distrito Federal prioritariamente o Ensino Fundamental II e o Ensino Médio.
Ao elaborar esse plano, os órgãos responsáveis assumiu o compromisso de eliminação da desigualdade, enfrentando as barreiras para o acesso e permanência da educação. Com isso, foram criadas 20 (vinte) metas dentro desse plano.
Dentre essas 20 (vinte) metas, irei discorrer sobre as metas 5 (cinco) e 6 (seis).
Meta 5: “Alfabetizar todas as crianças no máximo até o final do 3º (terceiro) ano do Ensino Fundamental.”
Meta 6: “Oferecer educação em tempo integral em no mínimo 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender pelo menos 25% (vinte e cinco por cento) dos alunos da educação básica.
Ambas são metas estruturantes que visam a garantia do direito a educação básica de qualidade.
A meta 5, trata-se de alfabetizar crianças no máximo até os 8 (oito) anos de idade. Contudo, há grandes desafios a serem vencidos e questões como a maturidade da criança e desníveis regionais, sociais, entre outras, será possível cumprir essa meta?
Temos que levar em consideração nossa atual situação. Estamos em meio a uma Pandemia, onde a maioria das escolas públicas e privadas encontram-se fechada havendo apenas aulas remotas. Sabemos também, que a maioria da população brasileira não tem acesso a internet, dificultando assim o processo de ensino aprendizagem.
Em meio a tudo isso, será possível atingir a meta 5?
Já na meta 6, sabemos que investimentos altos serão necessários para equiparar as estruturas físicas das escolas no país. Contudo, volto a ressaltar nossa atual situação. Será que em meio a uma Pandemia, onde o governo te tirado verba da onde não tem para dar como auxilio para milhares de brasileiros que perderam seus empregos terá condições de fornecer estrutura física para se ter escolas em tempo integral até 2024? A questão é muito mais complexa do que imaginamos.
Referências
· http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf
· https://www.observatoriodopne.org.br/