Avaliação Final (Discursiva) Libras

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1. O indivíduo com perda auditiva acaba sofrendo muitos prejuízos durante sua vida, 
por isso o quanto antes for detectada essa perda melhor será seu desempenho na vida 
escolar e social. Portanto, a família deve ficar atenta a alguns sinais de alerta que a 
criança dá desde seu nascimento. Disserte sobre os indicativos dessa perda que a 
criança surda mostra desde seu nascimento. 
Resposta Esperada: 
Há alguns sinais que podem ser observados logo nas primeiras semanas após o 
nascimento, assim, o pediatra e os familiares devem estar atentos às reações do bebê, 
por exemplo, quando não acorda com facilidade ou não se assusta com um barulho 
forte. Quando o bebê não para de chorar quando a mãe conversa calmamente com ele; 
quando o bebê não procura a origem do barulho ou é extremamente quieto, não 
esboçando reação quando estimulado. Outros sinais podem ser observados: quando a 
criança tem mais de um ano de idade, por isso, os adultos à sua volta devem ficar 
atentos todo o tempo. As primeiras palavras aparecem tarde (só com 3 ou 4 anos); não 
responde ao ser chamada em voz normal, somente quando em voz muito alta ou é 
tocado; quando de costas, não se volta para a pessoa que lhe dirige a palavra ou tem que 
virar a cabeça para ouvir melhor ou prestar atenção ao movimento da boca. Quando 
olha diretamente para os lábios de quem fala e não para os olhos; troca ou omite 
fonemas na fala e na escrita. 
 
2. A educação implica em uma busca constante de conhecimentos para a formação de 
sujeitos críticos. Com relação aos surdos, a questão de profissionalização para o 
mercado de trabalho exige uma mudança de postura nas escolas técnicas e 
superiores, principalmente com a valorização da Libras (Língua Brasileira de Sinais) 
em todos os segmentos da sociedade. Descreva como a inclusão do surdo pode ser 
feito nas escolas técnicas e superiores. 
Resposta Esperada: 
A escola profissional e a instituição de ensino superior têm um papel importante em 
profissionalizar o surdo que cada vez mais tem buscado seu lugar no mercado de 
trabalho. Nesse processo, deve-se desenvolver ações que esclareçam, junto às empresas 
e aos familiares da pessoa com surdez, as verdadeiras capacidades, potencialidades dos 
sujeitos surdos. O decreto de Libras n° 5.626/2005 garante que a inclusão do surdo deve 
acontecer desde a Educação Infantil até a Educação Superior, incluindo a contratação do 
profissional TILSP quando necessário. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/gabarito_tentativas.php?action1=UEVENDU2OA==&action2=TUFUNTI=&action3=NjU1Njk0&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMS0yNlQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa#questao_1%20aria-label=
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