História com teatro

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Histórias
 com 
 Teatro 
Letícia Vitória Araujo Queiroz RA:1153
Literatura Científica
O teatro contribui para o desenvolvimento da expressão e
comunicação conhecimento educativo.	E
e favorece a produção coletiva de da cultura, seja ele no valor estético ou a prática pedagógica e a didática que o
docente utiliza é fundamental para que ocorra essa interação do teatro com os diversos eixos da aprendizagem proporcionando uma interdisciplinaridade de conteúdos, pois o teatro não deve ser trabalhado apenas nas disciplinas de artes.
Alinne Neyane dos Santos Alice Nayara dos Santos
Utiliza-se a dramatização como ferramenta pedagógica na sala de aula para enfatizar diversas atividades interdisciplinares e ampliar o universo linguístico e artístico dos alunos da Educação Infantil, constituindo várias temáticas para exploração da oralidade, da escrita e da expressão artística, além de apresentar a conscientização empreendedora por meio da atitude das personagens.
Dramatização
Campos de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação; O eu, o outro e o nós.
códigos da Base:
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender
Público Alvo: 3 anos
Tempo sugerido: 1 hora e 30 minutos.
Objetivo
Aproximar a turma das narrativas, fazendo com que os alunos conheceçam o repertório, e os gêneros literários envolvidos no processo;
Propiciar atividades nas quais as crianças possam conhecer um repertório rico de histórias clássicas com temas universais, e incentivar as brincadeiras, contribuindo para a ampliação e aprofundamento de suas experiências.
Favorecer novas aprendizagens e contribuir para suas conquistas e desenvolvimentos
Materiais e local
Livro com a história de contos de fadas que foi escolhido pela professora.
Adereços e objetos que fazem parte da história.
(opcional) Figurinos que representem os personagens.
Espaço interno para a contação de histótia e para a apresentação
	Ler	a	historia	de	conto	de	fadas	
	Escolhida para os	alunos em sala	de aula.	
				
Discutir com as crianças sobre a história
Procedimento
Conversar com as crianças sobre as histórias de princesas que elas conhecem.
Compartilhe com elas a proposta de assistirem uma peça teatral.
Procedimento
Faça algumas perguntas buscando explorar o que elas sabem sobre essa linguagem artística.
Apresente a peça e ao final converse com as crianças sobre o que acharam do espetáculo e da história. 
Identificar se existe alguma barreira física ou comunicacional, que pode impedir que alguma criança aprenda e pensar em estratégias especificas para cada situação.
No ensino remoto, após a contação da história, oriente que as famílias conversem com as crianças sobre o que ouviram e que eles as auxiliem na hora de comentar, e o mesmo após o teatro, caso necessário pense na possibilidade de fazer um vídeo da contação de história e disponibiliza-lo para os alunos. 
Adaptações
Referências Bibliográficas
http://www2.fct.unesp.br/docentes/geo/raul/geografia_humana2017/teatro_educa%E7%E3o2.pdf
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3069/historia-com-teatro#atividade