Metodologia do Ensino de Língua Inglesa Aula 9

Prévia do material em texto

METODOLOGIA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA 
9​a​ aula 
 
 
 
 
 
 
Lup
a 
 
 
 
 
Exercício: ​CEL1508_EX_A9_202003005045_V2 26/11/2020 
Aluno(a):​ ​CLEIDE DANTAS DE BRITTO 2020.3 EAD 
Disciplina: ​CEL1508 -​ METODOLOGIA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA 202003005045 
 
 
 ​Questão 
 
 
1 
Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das Ciências, as aprendizagens 
essenciais a serem asseguradas neste componente curricular foram organizadas, na BNCC (2017, 
p.325), em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São 
elas: 
 
 
 
mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo. 
 
letramento científico; matéria e energia; vida e evolução. 
 
matéria e energia; letramento científico; vida e evolução. 
 
matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo. 
 
 
 
 
 
 
matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo. 
Respondido em 26/11/2020 12:48:55 
 
 
Explicação: 
"Matéria e energia, Vida e evolução, Terra e Universo" é a resposta correta. 
 
 
 
 ​Questão 
 
 
2 
Das competências abaixo, qual delas não diz respeito às Ciências Humanas para o 
Ensino Fundamental segundo a BNCC? 
 
 
 
Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios 
internacionais, verificando as relações e hegemonia dos países desenvolvidos 
na construção, consolidação e transformação das sociedades. 
 
Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em espaços 
variados, e eventos ocorridos em tempos diferentes no mesmo espaço e em 
espaços variados. 
 
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros 
textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no 
desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização, 
distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão. 
 
Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na 
sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que 
contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a 
participar efetivamente das dinâmicas da vida social. 
 
 
 
 
 
 
Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a 
exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os 
direitos humanos. 
Respondido em 26/11/2020 12:49:00 
 
 
Explicação: 
A competência "Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios 
internacionais, verificando as relações e hegemonia dos países desenvolvidos na 
construção, consolidação e transformação das sociedades", além de estar bastante 
equivocada em seu conteúdo, não está contemplada no documento da BNCC. 
 
 
 
 ​Questão 
 
 
3 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao 
longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de: 
I - aprender a aprender 
II - saber fazer 
III - de saber conviver 
IV - aprender a conhecer 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão incorretas 
 
Apenas I e III estão corretas 
 
 
 
 
 
 
I, II e III estão corretas 
 
I, III e IV estão corretas 
Respondido em 26/11/2020 12:49:05 
 
 
Explicação: 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao 
longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de aprender a aprender. A 
escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa desenvolva 
essas capacidades e alcance os fundamentos contemporâneos da educação 
que são, conforme o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da 
Educação do futuro: aprender a ser, a viver, a conviver e a fazer. 
 
 
 
 ​Questão 
 
 
4 
De acordo com relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da 
Educação do futuro são: 
 
 
 
 
 
Aprender a conhecer, a conviver, a ser e a fazer 
 
Aprender a aprender, a conviver, a ser e a fazer 
 
Aprender a ser, a aprender e a fazer 
 
Aprender a entender, a pesquisar, a conviver, a ser e a 
fazer 
 
 
 
 
 
 
Aprender a conhecer, a aprender, a ser e a fazer 
Respondido em 26/11/2020 12:51:51 
 
 
Explicação: 
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser 
realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de 
aprender a aprender. A escola e a Educação são meios primordiais 
para que a pessoa desenvolva essas capacidades e alcance os 
fundamentos contemporâneos da educação que são, conforme o 
relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do 
futuro são: aprender a conhecer, a conviver, a ser e a fazer. 
 
 
 
 ​Questão 
 
 
5 
De acordo com o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) 
o pilar do "aprender a conhecer" diz respeito a: 
I - combinar uma cultura geral, suficientemente ampla, 
com a possibilidade de estudar, em profundidade, um 
número reduzido de assuntos 
II - adquirir não só uma qualificação profissional, mas 
ser mais abrangente 
III - beneficiar-​se das oportunidades oferecidas pela 
educação ao longo da vida 
Assinale a unica alternativa que contém somente 
respostas corretas em relação ao relatório Delors. 
 
 
 
I, II e III 
 
II e III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I e III 
 
I e II 
 
I 
Respondido em 26/11/2020 12:49:21 
 
 
Explicação: 
● Aprender a conhecer: 
combinando uma cultura 
geral, suficientemente 
ampla, com a possibilidade 
de estudar, em profundidade, 
um número reduzido de 
assuntos, ou seja: aprender 
a aprender, para 
beneficiar-​se das 
oportunidades oferecidas 
pela educação ao longo da 
vida.