Aula 4- Condicionamento Respondente

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Condicionamento Respondente
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Analise experimental do Comportamento I
BASQUEIRA, A. P.; LARGURA, W.. Analise experimental do comportamento. 1.ed. Sao Paulo: ed Pearson, 2010.
Capítulo 3
Objetivos do capítulo
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O condicionamento respondente e o estudo das emoções: - Little Albert e as fobias;
Compreender o processo de Generalização Respondente;
Compreender o processo de Extinção Respondente e Recuperação espontânea;
As técnicas de Contracondicionamento e Dessensibilização Sistemática;
Identificar em seu dia-a-dia os comportamentos respondentes condicionados e suas respectivas propriedades.
Ivan Petrovich Pavlov
	
Russo nascido em 14/09/1849.
1870 – Univ. São Petersburgo.
1875 – esp. Fisiologia animal.
20 anos dedicados ao estudo do
sistema digestivo.
Prêmio Nobel para Rússia em
1904.
Morreu em Leningrado, em
1936 aos 87 anos.
Condicionamento Respondente,
Clássico ou Pavloviano
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Comportamentos Reflexos ou Respondentes
(incondicionados)
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Comportamentos Reflexos/Respondentes
CONDICIONADOS
Condicionamento Clássico
• Comportamento reflexo consiste na relação entre as respostas que são eliciadas (produzidas) por estímulos antecedentes do ambiente (ex. contração das pupilas quando há luz forte sobre os olhos)”.
• Watson chega ao conceito de "reflexo condicionado" que consiste em interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito) nas quais o organismo é ensinado a responder a estímulos que antes não respondia.
• A formulação do behaviorismo de Watson é representada pela relação S-R, onde S é o estímulo do ambiente e R a resposta do organismo.
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“(...) procedimento em que um estímulo neutro (NS), pareado repetidas vezes com um estímulo incondicionado (US),que elicia uma resposta incondicionada (UR), torna-se um estímulo condicionado (CS) e, sozinho, passa a eliciar a resposta, agora condicionada (CR)”. (Largura e Basqueira, 2008, p. 23)
Condicionamento Respondente
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– Intensidade do estímulo incondicionado (US)
– Grau de predição do estímulo condicionado (CS)
– Frequência dos emparelhamentos
– Tipos de emparelhamento
Fatores que podem influenciar o
condicionamento respondente
Watson (1878-1958)
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• J. Watson Psicologia científica
deveria estudar como os
organismos respondem aos
estímulos ambientais.
Psicologia ciência objetiva
baseada na observação do
comportamento.
1a ½ do século XX Behaviorismo.
Aplicações do Condicionamento Clássico –
o caso Albert
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• 11 meses;
• Sexo masculino;
• Filho de uma enfermeira do hospital onde Watson realizava estudos;
• Era uma criança saudável e essa foi a razão de sua escolha como sujeito;
• Perturbado se duas coisas fossem feitas:
• a) sobressalto a ruídos fortes (martelo no metal);
• b) súbita perda de apoio se jogado para cima, produzia sobressaltos semelhantes;
Aplicações do Condicionamento Clássico –
o caso Albert
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• Apresentação de objetos e animais sem reações específicas mais fortes;
• Objetos e animais: rato branco, coelho, cachorro, macaco e vários brinquedos e um papel em chamas.
• Reagia a esses objetos estendendo a mão para alcançá-los;
Aplicações do Condicionamento Clássico –
o caso Albert
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Generalização Respondente
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Fenômeno em que estímulos fisicamente semelhantes ao estímulo condicionado (CS) podem passar a eliciar a resposta condicionada. Ex: caso Albert.
• Gradiente de Generalização: variação na magnitude da resposta que ocorre devido à semelhança física entre os estímulos.
EXERCÍCIO
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Extinção respondente
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Extinção: diminuição da resposta que ocorre quando o CS (som) não sinaliza mais um US (alimento).
• Diminuição Gradual da força de um reflexo pela apresentação repetida do CS na ausência do US.
Extinção respondente
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“No condicionamento respondente, a extinção consiste na apresentação do CS sem o US, não mais em uma relação contingente com o US (ou a redução no responder condicionado que segue essa operação)”. (Catania, 1999, p.405)
Extinção respondente
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Recuperação Espontânea
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 Recuperação Espontânea: reaparecimento de uma CR depois de uma pausa.
Aumento espontâneo na força de um reflexo após ter havido extinção.
Recuperação Espontânea
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Dessensibilização Sistemática
Dessensibilização Sistemática: desenvolvida por Volpe (1958) – composta de 2 aspectos:
1. Ensinar ao paciente uma resposta contrária à ansiedade;
2. Exposição gradual ao S que “produz” as respostas.
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Dessensibilização Sistemática
“(...) o comportamento perturbado pode, com freqüência, ser extinto, ou outro comportamento pode ser condicionado em lugar dele. Tanto a adaptação quanto a extinção têm poucos efeitos colaterais indesejáveis quando os estímulos são apresentados com intensidades gradualmente crescentes. Por esse motivo, o processo é chamado dessensibilização”. (Skinner, 1995, p.103)
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Por que o trabalho de Pavlov é
importante?
Generalidade do condicionamento (em relação às respostas e aos organismos utilizados).
Mostrou como um processo (aprendizagem) pode ser estudado objetivamente.
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Aplicações do Condicionamento
Clássico
Ex-usuários de drogas ansiedade quando se deparam com indícios associados ao consumo da droga.
Atua inclusive no sistema auto-imune.
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Condicionamento respondente e o uso de drogas
“Siegel, em um importante estudo conduzido em 1977, mostrou como o condicionamento respondente (pavloviano) pode estar relacionado ao desenvolvimento de tolerância à opiáceos como a morfina e heroína. Dentre os efeitos destas drogas está a analgesia, ou seja, um alto limiar para a dor. Com doses continuadas, os eventos que precedem a administração da droga (por exemplo, preparar a seringa) têm probabilidade de se tornarem estímulos condicionados (CSs), que eliciam uma resposta condicionada (CR) chamada de resposta compensatória.
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No entanto, esta CR não fortalece a analgesia e outros efeitos das drogas; em vez disso, ela age em sentido contrário a estes efeitos, contrabalanceando-os (por exemplo, ela produz hiperalgesia, um limiar rebaixado para dor - o contrário da analgesia). Como resultado, doses cada vez maiores da droga passam a ser necessárias para produzir os efeitos originais”. (Catania, 1999)
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Em relação aos processos respondentes envolvidos na dependência e tolerância a drogas opióides injetáveis, podemos dizer que a droga é um estímulo eliciador incondicionado, que o efeito fisiológico produzido por ela é uma resposta eliciada incondicionada e que depois de algumas administrações a picada da agulha - ou a simples visão da agulha - torna-se um estímulo eliciador condicionado. Assim, chamamos os efeitos que a visão da agulha produz no organismo de condicionamento respondente. Sabe-se também que, depois de estabelecida a dependência, a falta da droga produz a síndrome de abstinência, a qual ocorre de forma mais intensa na presença do estímulo eliciador condicionado.
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PÓS AULA
Responder as questões 2, 3, 4, e 5 do Roteiro de Estudos (pág 32)
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Pré Aula 
Reler os capítulos estudados até aqui e, trazer um pendrive para aula no Laboratório de Informática, vamos conhecer o Sniffy...
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