Tecnologia na Educação

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS 
 
 
 
LUCIANA ADREANI DA CRUZ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 1 (A1) TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO / SP 
2020 
 
SUMÁRIO 
 
 
Introdução…………………………………………………………………………………….3 
Desenvolvimento.........................................................................................................4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introdução 
 
Caro estudante, 
No decorrer da unidade foram apresentados diversos temas relacionados à 
tecnologia no campo da educação e como a tecnologia tem sido recebida nas 
escolas.As tecnologias de informação e comunicação presentes na escola não 
substituem a presença do professor, mas podem auxiliar e transformar suas ações, 
pois a tarefa de armazenar informações pode ser deixada aos bancos de dados, 
livros, vídeos, programas de computador. O papel do professor passa a ser o de 
estimular e orientar o estudante a pesquisar, querer acessar as informações 
relevantes, fontes confiáveis e compartilhar conhecimentos.A escola, enquanto 
instituição responsável por formar sujeitos, pode auxiliar no processo também da 
formação da capacidade de lidar com os avanços tecnológicos. Na escola, o sujeito 
pode ter contato com as tecnologias da informação e comunicação e colocar a 
tecnologia em prol da aprendizagem. Por isso, é importante que o professor alie à 
sua rotina as tecnologias, na busca pelo desenvolvimento do processo 
ensino-aprendizagem mais adequado e adaptado às demandas da sociedade atual. 
Com base nisso, 
- Elabore uma atividade pedagógica, utilizando o celular como ferramenta 
tecnológica educacional. 
- Aponte as vantagens e desvantagens que se pode obter por meio do uso dessa 
ferramenta. 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Desenvolvimento 
 
O professor divide a sala em duplas e indica a atividade que deve ser realizada com 
o celular, os alunos devem criar um vídeo e apresentar um tutorial, ou seja, criar um 
roteiro, filmar e editar se desejar com tempo máximo de 5 min. 
Com isso os alunos criam interação entre eles,aprendem usando um passo a 
passo/roteiro para criação do tutorial. 
O professor deve debater com os alunos o uso consciente da tecnologia. 
Após a criação do vídeo este seria apresentado aos colegas e o os alunos 
envolvidos seriam os protagonistas do seu aprendizado. 
 
O uso do celular como ferramenta educacional, a internet como um todo facilita a 
comunicação que muitas vezes o professor no seu dia a dia não consegue 
desenvolver. Torna a aula interativa, promove a troca de experiências, a curiosidade 
e a autonomia. Promove a participação do estudante e principalmente dos alunos 
com mais tímidos e com dificuldades de se integrar. Aproxima os alunos da 
realidade que vive nos dias atuais, pois a maioria tem seu próprio celular. 
 
Uma desvantagem é a distração com o acesso a outras ferramentas, redes sociais 
com foco mais no pessoal do que na atividade em si. E o acesso a informações 
erradas uma vez que a internet tenha uma grande bagagem de informações e 
conteúdos errados e inadequados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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