PLA 2 - Potencial de ação e sinapse

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ROTEIRO DE PRÁTICAS LABORATORIAIS ATIVAS 
Nome PLA PLA 2 - Sistema nervoso: neurônio, potencial de ação. Data AULA 7 
Local onde acontecerá a 
PLA 
Laboratório de Estrutura e Função 
Tempo de Duração da PLA 150 min Horário 
Curso Biomedicina/ Ciências Biológicas – Bacharelado/ Ciências Biológicas – Licenciatura/ 
Educação Física – Bacharelado/ Educação Física – Licenciatura/ Enfermagem/ 
Farmácia/ Fisioterapia/ Fonoaudiologia/ Naturologia/ Nutrição/ Odontologia/ 
Podologia/ Quiropraxia/ Estética Bacharelado 
Turma Nº de 
Alunos 
 
Docente (s) Unidade(s) Curricular(es) Estrutura e Função Humana 
a. Objetivos de Aprendizagem 
a. Conhecer a microscopia do SN, caracterizando a capacidade de transmissão de impulso nervoso. 
b. Descrever as etapas do potencial de ação e os eventos iônicos relacionados. 
b. Descrição da PLA 
Atividade / Estação # 1B Action potential experiments – fases do potencial de ação 
Descrição da Atividade Acessa site, interage e responde ao estudo dirigido. 
Duração da Atividade (min.) 40 min 
Objetivo Compreender as etapas do potencial de ação e analisar o gráfico que o representa. 
Orientação 1. Acesse o link https://ilearn.med.monash.edu.au/physiology/ActionPotentials/actionPotential.html 
 
 
 
2. O potencial de ação é uma inversão do potencial de membrana de uma célula. É uma alteração rápida na polaridade da tensão elétrica, de 
negativa para positiva e de volta para negativa do neurônio. Esse ciclo completo dura poucos milisegundos. Potenciais de ação são 
disparados quando uma despolarização inicial atinge o potencial limiar excitatório. No App que você acessou verifique qual a força (em 
nA) necessária para promover a despolarização do neurônio (SETA VERMELHA) e clique em PLOT para ver o resultado. 
 
3. Depois de determinar o potencial limiar para gerar um potencial de ação, responda: 
a) Qual o potencial de membrana do neurônio em repouso? 
b) Quanto tempo dura um potencial de ação neuronal? 
c) No neurônio em despolarização, qual será o potencial de membrana observado? 
 
4. Você obteve um gráfico de potencial de ação semelhante ao abaixo: 
Descreva em qual fase o neurônio está em 
a) A 
b) B 
c) C 
d) D 
e) E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais necessários Computador, acesso à internet. 
Referências bibliográficas GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Tratado de fisiologia médica. 12ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. 
 
Atividade / Estação # 2 Neurônio 
Descrição da Atividade Microscópio virtual. 
Duração da Atividade (min.) 40 min 
Objetivo Relacionar os aspectos microscópicos e funcionais do nuroônio. 
Orientação Acesse o microscópio virtual pelo link http://mol.icb.usp.br/index.php/9-3-tecido-nervoso/ 
 
 
A 
B C 
D E 
No campo observado há alguns neurônios. Observe a presença de grânulos no pericário. Estes grânulos correspondem ao retículo endoplasmático 
rugoso, organela presente em grandes quantidades nestas células e que recebem o nome de corpúsculo de Nissl. Neste campo o identifique: 
Pericário ou corpo celular 
Substância ou corpúsculo de Nissl 
Núcleo com nucléolo 
Copie a imagem obtida em uma apresentação e identifique com setas as estruturas solicitadas acima. 
Salve a apresentação para consultá-la posteriormente. 
Responda as perguntas abaixo: 
O que são os corpúsculos de Nissl? 
Porque o RER está presente em quantidade tão elevada no citoplasma do neurônio? 
O que é aferência? Em que regiões da medula espinal encontramos neurônios aferentes (sensitivos)? 
O que é eferência? Em que regiões da medula espinal encontramos neurônios eferentes (motores)? 
O vírus da poliomielite afeta os neurônios da medula espinal e provoca a paralisia dos músculos do membro inferior principalmente. Nesta doença 
o neurônio afetado será o neurônio motor ou sensitivo? Para saber mais sobre o tema acesse: https://pt.khanacademy.org/science/health-and-
medicine/infectious-diseases/polio/a/what-is-polio 
 
Materiais necessários Acesso ao link da microscopia virtual, modelo anatômico, iPads e computadores 
Referências bibliográficas JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Histologia básica - Texto e Atlas. 12 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. 
 
Atividade / Estação # 3 Action potential experiments – influxo e efluxo de íons 
Descrição da Atividade Acessa site, interage e responde ao estudo dirigido. 
Duração da Atividade (min.) 40 min 
Objetivo Compreender as etapas do potencial de ação e analisar o gráfico que o representa. 
Orientação 1. Acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=Kn5YajvxA2w 
 
 
 
2. O potencial de ação é uma inversão do potencial de membrana de uma célula. É uma alteração rápida na polaridade da tensão elétrica, de 
negativa para positiva e de volta para negativa do neurônio. Esse ciclo completo dura poucos milisegundos. Potenciais de ação são disparados 
quando uma despolarização inicial atinge o potencial limiar excitatório. 
 
3. Responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Em um neurônio em repouso há influxo e efluxo de quais íons respectivamente? Aponte com a letra A qual parte do gráfico acima 
corresponde à fase de repouso. 
b) Em um neurônio em despolarização há influxo e efluxo de quais íons respectivamente? Aponte com a letra B qual parte do gráfico acima 
corresponde à fase de despolarização. 
c) Em um neurônio em repolarização há influxo e efluxo de quais íons respectivamente? Aponte com a letra C qual parte do gráfico acima 
corresponde à fase de repolarização. 
d) Em um neurônio em hiperpolarização há influxo e efluxo de quais íons respectivamente? Aponte com a letra D qual parte do gráfico 
acima corresponde à fase de hiperpolarização. 
Materiais necessários Computador, acesso à internet. 
Referências bibliográficas GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Tratado de fisiologia médica. 12ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.