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Natureza Unidade IV

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19/11/2018 Fazer teste: <font class="click">AS IV</font> – Natureza...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_261671_1&course_id=_525652_1&content… 1/2
 Natureza, Arquitetura e Interiores - 80h_Turma_01_112018 Material Referencial ATIVIDADES DA DISCIPLINA Fazer teste: <font class="click">AS IV</font>
Fazer teste: AS IV 
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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a.
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PERGUNTA 1
“É autor do livro de fotografia mais vendido do país, “Terra Brasil”, lançado em 1997. Suas fotos estão presentes em vários
acervos de galerias e museus nacionais e internacionais, entre eles: Centro Cultural Georges Pompidou, em Paris; Museu
Britânico em Londres; Museu de Arte de São Paulo (MASP); e Museu de Arte Moderna (MAM), em São Paulo.” 
Essas atividades correspondem à biografia do fotógrafo
Araquém Alcântara.
André Monteiro.
Daniel Mansur.
Fabio Colombini.
Luiz Carlos.
0,175 pontos   Salva
a.
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PERGUNTA 2
Abaixo temos a fotografia de um solo seco e rachado. Assinale a alternativa que indica o nome da lente ideal para fotografar
detalhes isolados de paisagens.
Fonte: ISTOCK PHOTO. Disponível em: 
https://www.istockphoto.com/br/foto/solo-seco-e-rachado-gm905289326-249622773. 
Acesso em: 13 ago. 2018.
Objetiva rápida.
Objetiva.
Meia tele macro.
Teleobjetiva.
Objetiva grande-angular.
0,175 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
DISCIPLINAS ACESSO MÓVEL
 Mariane Furlan Lima CRUZ_EAD_Cst em F... 1
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_525652_1
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_525652_1&content_id=_4402954_1&mode=reset
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_525652_1&content_id=_4402969_1&mode=reset
https://www.istockphoto.com/br/foto/solo-seco-e-rachado-gm905289326-249622773
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_379_1
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_389_1
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/login/?action=logout
19/11/2018 Fazer teste: <font class="click">AS IV</font> – Natureza...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_261671_1&course_id=_525652_1&content… 2/2
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a.
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e.
PERGUNTA 3
Sobre o perfil do fotógrafo de natureza, estudamos na Unidade 4 que além de amar a natureza, fotografar o mundo natural
requer uma combinação de diversos requisitos, entre eles estão:
ter observação e acuidade visual, para saber exatamente o momento certo de fotografar ou mesmo retroceder e não
colocar a vida do fotógrafo em risco.
fazer um planejamento, para saber a hora correta de fotografar e estar atento a tudo o que se move, até às mínimas
diferenças de tonalidades de cores presentes na paisagem.
ter observação e acuidade visual, para conseguir distinguir as cores e formas dos animais em meio à paisagem da
Savana.
ser paciente, ter preparação psicológica e conhecimento científico sobre todos os assuntos da natureza e da vida
animal.
ser paciente, para lembrar-se de que a presença do homem no hábitat natural dos animais muitas vezes não é bem
vista pela maioria dos animais.
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PERGUNTA 4
A partir dos conceitos apresentados na Unidade 4, quanto à definição de “fotografia de natureza”, analise as assertivas a
seguir. 
I. A fotografia de natureza possui diversas funções de grande importância para a sociedade e para o ser humano. Entre elas,
estão: conservação, denúncia, educação, entre outras. 
II. A experiência mais íntima e profunda de se admirar a natureza envolve, antes de mais nada, se preparar e dedicar atenção
para olhar para a coisa real. 
III. A imagem bidimensional da fotografia de natureza é a forma mais importante para vermos a natureza de forma mais
significativa. 
É CORRETO o que se afirma em
I apenas.
I e II apenas.
III apenas.
I, II e III. 
II e III apenas.
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