APOL 2 Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos

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APOL 2 Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Questão 1/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“A historiografia brasileira contemporânea abarca pelo menos dois grandes grupos de investigações: um, genérico, diz respeito à história escrita no Brasil e desde suas perspectivas de interesse e análise; outro, específico, relativo à história que tem o Brasil [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Estevão R. Conhecimento histórico e historiografia brasileira contemporânea. Revista Portuguesa de História, Coimbra, 2011. https://digitalis-dsp.uc.pt/bitstream/10316.2/27928/3/RPH42_artigo11.pdf?ln=pt-pt. Acesso em 238 mar. 2019. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre a profissionalização dos historiadores brasileiros, relacione corretamente as seguintes áreas de pesquisa com as características de sua revisão na segunda metade do século XX: 
1. História do Brasil colonial
2. História da escravidão negra
3. História política 
( 1  ) Diferente de outras temáticas de estudo, esta área foi marcada como precursora da abordagem histórica cultural no país.
(  2 ) Área de grande reconhecimento internacional, apontou a partir dos anos 1950 as divisões que se estabeleciam na sociedade brasileira entre negros e brancos.
(  3 ) Até o início do século XX possuía uma abordagem tradicional, voltada a grandes figuras do Estado. Na segunda metade do século, foi repensada para incluir novos e diversos atores sociais. 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 3
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 2/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Atente para o seguinte extrato de texto: 
"[...] traduziu alguns livros e se aproximou do historicismo. Capistrano, de maneira autodidata, estudou história, geografia, antropologia, economia, política e diversos outros temas. " 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUNIAGURRIA, L. A.; ZOREK, B. M. Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos. Curitiba: Intersaberes, 2017. p. 124.
Conforme o extrato de texto destacado e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre João Capistrano de Abreu,  assinale a alternativa correta:
	
	A
	Capistrano de Abreu foi um historiador que se dedicou fundamentalmente à história política, com destaque para os estudos sobre os ministérios do período regencial.
	
	B
	A interdisciplinaridade foi uma das principais características dos trabalhos de Capistrano de Abreu, que dialogou com as áreas da Economia, Geografia e Antropologia.
	
	C
	Capistrano ocupa um lugar de destaque no panteão dos historiadores nacionais, mas não por ter deixado uma grande obra. Essa posição é justificada por conta dos seus trabalhos institucionais no IHGB – Instituto Histórico Geográfico Brasileiro. 
	
	D
	É altamente questionável a real contribuição de Capistrano na historiografia, pois muitos historiadores afirmam que ele mais distorceu a História do que contribuiu para sua solidez enquanto área do conhecimento científico.
	
	E
	Capistrano teve sua obra muito questionada pela proposta de interdisciplinaridade, sendo hoje considerado um autor que não oferece credibilidade para ser incluso em pesquisa feitas por historiadores.
Questão 3/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere a seguinte citação: 
“Gilberto Freyre dizia que o modo brasileiro de jogar [futebol] convertia o ‘jogo britanicamente apolíneo’ em ‘dança dionisíaca’, incorporando à sua técnica ‘o pé ágil, mas delicado’ do capoeira e do dançarino de samba”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRUM, Eliane. Sobre Zúñiga, Neymar e “macacos”. https://brasil.elpais.com/brasil/2014/07/07/opinion/1404734735_772191.html. Acesso em 25 mar. 2019. 
Conforme a citação destacada e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre Gilberto Freyre, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Gilberto Freyre lançou novos olhares para as questões culturais brasileiras, sendo defensor do estudo da cultura para compreensão de um povo.
	
	B
	Freyre foi um intelectual de poucos e bem delimitados interesses de pesquisa, sendo especializado em História, intitulava-se apenas como historiador.
	
	C
	Em Casa-grande & senzala, Freyre produz uma dura crítica à violência contra os escravos.
	
	D
	Em sua obra, Freyre desvalorizou os papéis dos negros e das mulheres na sociedade patriarcal e escravista brasileira, não reconhecendo suas atuações.
	
	E
	Gilberto Freyre sempre atuou na carreira de professor universitário, ficando distante da vida política, que não o atraía.
Questão 4/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Atente para o seguinte extrato de texto: 
“Poucos brasileiros se dedicaram tanto à história e fizeram tanto por ela [quanto Capistrano de Abreu]. Se não escreveu uma obra maior que a pedida pelo país e pela época e para a qual estava como ninguém capacitado, quanto deixou é suficiente para garantir-lhe lugar de máximo relevo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IGLÉSIAS, Francisco. Historiadores do Brasil. Belo Horizonte: Ed. De UFMG; IPEA, 2000. p. 117. 
Conforme o extrato de texto destacado e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre o historiador brasileiro João Capistrano de Abreu, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Capistrano de Abreu foi um historiador que se dedicou fundamentalmente à história política, tendência comum no período.
	
	B
	A obra de Capistrano de Abreu foi marcada por um forte realismo histórico, com grande valorização dos documentos e análise crítica das fontes.
	
	C
	Capistrano de Abreu foi um historiador marcado pela produção de vários e grandes livros, estando longe de uma escrita esporádica e desigual marcada por artigos e resenhas.
	
	D
	Capistrano de Abreu foi um historiador que criticou muito os enfoques da história social, cultural e econômica.
	
	E
	Capistrano de Abreu ficou descontente com a crescente produção historiográfica de seu período, que enfatizava os costumes e cotidiano das pessoas comuns.
Questão 5/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Atente para o seguinte excerto textual: 
"[...] o crescente interesse pelo tema está associado à instauração dos primeiros núcleos de pesquisas em história da África no país [...] e pesquisas sobre o chamado Mundo Atlântico (que inclui a África)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUNIAGURRIA, Lorena; ZOREK, Bruno. Leitura e interpretação de textos historiográficos. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 180-181. 
Tendo em vista o excerto de texto destacado e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre as novas temáticas da historiografia brasileira contemporânea, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Estudos sobre a história da África realizados no Brasil são praticamente ignorados pela historiografia profissional até hoje.
	
	B
	Um dos elementos que explica o interesse dos historiadores brasileiros na história da África diz respeito aos estudos sobre o Mundo Atlântico.
	
	C
	A maior parte das fontes disponíveis para se estudar a história da África está em arquivos no exterior, por isso quase não se estuda essa temática no Brasil.
	
	D
	No Brasil, foi somente por conta de intervenções estatais que a história da África passou a ser tema de pesquisa nas universidades. 
	
	E
	A História da África é pouco estudada na historiografia contemporânea brasileira, pois pouco se relaciona com a história nacional.
Questão 6/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere o seguinte fragmento de texto:
“A partir dosanos 1970, surgiram vários estudos de historiografias produzidos por profissionais universitários, caracterizados por uma preocupação de caráter acadêmico, especialmente no que concerne a reflexões metodológicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUNIAGURRIA, Lorena Avellar de; ZOREK, Bruno de Macedo. Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos. Curitiba, Intersaberes, 2017. p. 172.
Considerando a informação acima e os conteúdos da Aula 6 – Vídeo 6 – Tema 5: Novos sujeitos sobre as mudanças na historiografia brasileira contemporânea a partir dos anos 1970, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O principal elemento dessa renovação da historiografia é a manutenção dos mesmos sujeitos sociais anteriormente analisados pela História.
	
	B
	A nova historiografia brasileira, consolidada a partir dos 1970, rompeu completamente com as instituições de ensino superior ou pós-graduação.
	
	C
	O período colonial brasileiro foi o único tema que essa renovação historiográfica analisou detalhadamente.
	
	D
	Uma característica importante dessa renovação historiográfica foi a preferência por recortes temporais mais curtos.
	
	E
	A nova historiografia brasileira para analisar os novos sujeitos históricos utilizou somente documento escritos como fontes históricas.
Questão 7/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere a seguinte citação:
“Desde a década de 1980, é possível perceber um crescimento significativo no número de publicações sobre a história da historiografia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível emL TURIN, Rodrigo. História da historiografia e memória disciplinar: reflexões sobre um gênero. História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography, Ouro Preto, v. 6, n. 13, p. 78-95, nov. 2013. https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/673. Acesso em 05 maio 2019. 
A partir do fragmento de texto destacado e dos conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre a história da historiografia, marque a alternativa correta:
	
	A
	A história da historiografia é um gênero de estudos que se dedica a analisar a produção dos historiadores.
	
	B
	Um livro de ficção histórica também pode ser considerado historiografia, visto que fala de História.
	
	C
	Historiadores geralmente evitam o diálogo com a historiografia por conta da complexidade que a área inspira.
	
	D
	Não é possível definirmos a disciplina História como ciência, pois carece de teorias e métodos próprios.
	
	E
	Tudo que se pretende falar de História pode ser considerado historiografia.
Questão 8/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere a seguinte passagem de texto: 
"Em Raízes do Brasil, Sérgio Buarque desenvolve, de maneira impressionista, uma série de teses sobre o país, algumas polêmicas e objeto de amplos debates até os dias de hoje [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUNIAGURRIA, L. A.; ZOREK, B. M. Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos. Curitiba: Intersaberes, 2017. p. 134. 
Conforme a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre Sérgio Buarque de Holanda, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Sérgio Buarque de Holanda explica a formação nacional a partir do que ele chamava de “modo de produção escravista”.
	
	B
	Sérgio Buarque de Holanda foi um importante intelectual brasileiro, em sua principal obra, Raízes do Brasil, desenvolveu o conceito de homem cordial.
	
	C
	Para Sérgio Buarque de Holanda, era preciso deixar de lado na análise histórica a influência portuguesa no Brasil e investir somente no estudo das raízes africanas. 
	
	D
	Em sua obra Raízes do Brasil é perceptível a matriz marxista de Sérgio Buarque de Holanda, pois trabalha com o conceito de modo de produção para pensar o Brasil.
	
	E
	Para explicar a formação brasileira, Sérgio Buarque de Holanda foca somente no estudo de nossas raízes indígenas.
Questão 9/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O IHGB (Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro) surgiu em 1838, durante o conturbado período regencial - marcado por revoltas contestadoras e separatistas em diferentes partes do território brasileiro”.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento e os conteúdos da Aula 05 – Vídeo 03, Tema 02: Instituto Histórico-Geográfico Brasileiro sobre a criação e os objetivos do IHGB (Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro), assinale a alternativa correta:
	
	A
	O IHGB vem cumprir uma missão de construção e difusão do conhecimento, visto que o Brasil já possuía uma identidade nacional consolidada.
	
	B
	O IHGB era uma instituição universitária criada para produção de conhecimento regional em diferentes províncias do Império.
	
	C
	O IHGB surge dentro de um projeto centralizador da nação pelo poder imperial durante o período regencial. 
	
	D
	O IHGB visava fortalecer o poder das províncias do Império e enfraquecer o poder central.
	
	E
	Negros e índios tiveram parte fundamental na criação do IHGB e na produção de conhecimento histórico-geográfico no instituto.
Questão 10/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Atente para a seguinte passagem de texto:
“Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Lei n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/2003/L10.639.html. Acesso em 31 mar. 2019
A partir do fragmento de texto destacado e dos conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre a história da África, marque a alternativa correta:
	
	A
	As novas conclusões apontam para explicações que levam em conta a história da África por si só, sem relação com o Brasil ou com a Europa.
	
	B
	A lei 10.639 sobre obrigatoriedade dos estudos de História e Cultura afro-brasileira não causaram grandes efeitos no ensino e na produção de material didático.
	
	C
	A implementação da lei 10.639 de 2003 foi resultado também de anos de militância do movimento negro por mais espaço na educação.
	
	D
	Os estudos de história e cultura africana são relevantes na historiografia brasileira desde o período imperial.
	
	E
	Hoje se consolidou na historiografia brasileira a ideia de que apenas a história da Europa é relevante o suficiente para ser estudada.