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Disciplina: Metodologia do Ensino de Lutas (LEF21) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655832) ( peso.:1,50) Prova: 26196114 Nota da Prova: 7,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Entre as origens e a criação das diferentes artes marciais, podemos destacar principalmente aquelas de origem e objetivo militar, porém também existem aquelas com origem e objetivo de sobrevivência. Esta última deu origem às técnicas de defesa pessoal. Sobre a arte marcial de origem e objetivo de sobrevivência, assinale a alternativa CORRETA: a) Apenas Capoeira. b) Krav maga e Kung Fu. c) Esgrima e Capoeira. d) Kung fu e Caratê. 2. Todas as artes marciais e lutas possuem, dentre suas caraterísticas, as chamadas "regras". Cada luta e arte marcial, dependendo da sua origem, possui regras diferentes. Todas as artes marciais atuais possuem regras. Por que estas regras são necessárias? a) As regras controlam o nível de contato e quais as ações são permitidas para o alcance do objetivo. b) Embora as regras sejam diferentes e procurem controlar o nível de agressividade nas diferentes artes marciais e lutas, elas proporcionam equidade entre lutadores, ou seja, os enfrentamentos são conformados por lutadores de iguais caraterísticas físicas. c) As regras são feitas para evitar ferimentos graves durante a luta e para poder quantificar pontos e assim determinar o vencedor. d) As regras servem para limitar as ações durante a luta e diferenciar o tipo de arte marcial. Todas elas têm regras diferentes. 3. O judô nasceu no ano de 1882 no Japão a partir de uma adaptação de outra arte marcial denominada de Jiu-jítsu. Com relação à historia, às origens e às regras do judô, analise as sentenças a seguir: I- Kano tinha como objetivo desenvolver o judô como uma técnica de guerra, onde os soldados das dinastias japonesas pudessem defender seus templos sem a necessidade de uso de armas. II- O judô chega ao Brasil em 1922, disseminado pelo brasileiro Aurélio Miguel, este considerado o mestre do judô brasileiro. III- Rafaela Silva foi a primeira brasileira a ganhar uma medalha de ouro nos Jogos Olímpicos no Rio de Janeiro. IV- O tatame é utilizado na prática do judô. Possui as medidas de 14 a 16 metros, sendo que atualmente são utilizados materiais sintéticos, como o EVA. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 4. Existem diversas formas de chamar aqueles que ensinam ou orientam alguma disciplina específica. Em Inglês, por exemplo, quem comanda um time de futebol americano é chamado de Coach. Como é chamado aquele que ensina artes marciais nos países orientais? a) Professor. b) Técnico. c) Treinador. d) Mestre. 5. A luta corporal é uma relação de oposição, geralmente entre duas pessoas, em que são realizadas ações com o objetivo de dominar a outra. Essas ações podem ser de toque ou agarre. Embora ainda recente, existe um grande movimento para que o ensino das lutas faça parte do currículo escolar. Por isso, é importante que o professor de Educação Física conheça de forma geral as características das principais modalidades de lutas. Com relação à luta conhecida como Jiu-jitsu, analise as sentenças a seguir: I- Na história do Jiu-Jitsu, há relatos que essa modalidade só podia ser praticada por monges. II- O Jiu-Jitsu é um esporte olímpico desde 1950. III- O método de classificação dessa luta ocorre pelo método conhecido como Menkyo. IV- A luta ocorre sem armas e o nome da vestimenta dos atletas chama-se Judogui. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 6. Artes marciais são disciplinas físicas e mentais codificadas em diferentes graus, que têm como objetivo um alto desenvolvimento de seus praticantes para que possam defender-se ou submeter o adversário mediante diversas técnicas. As artes marciais e as lutas são caracterizadas segundo sua história, origem e evolução, entre outros aspectos específicos. Sobre as origens e a história das lutas, analise as sentenças a seguir: I- Nas Américas, os povos incas, maias e astecas realizavam danças e lutavam até a morte para servir aos deuses. II- Os chineses simulavam o treinamento com exercícios de corpo livre, e também coreografias de danças militares. III- Os japoneses tinham no ensino da Educação Física e lutas famosos mestres samurais. IV- O surgimento do pugilato provém dos gregos, no início com caráter ginástico e de força para logo derivar na disciplina do Pugilato. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 7. Rafaela Silva é uma judoca Brasileira nascida na cidade do Rio de Janeiro. Rafaela começou a praticar o Judô com 7 anos de idade e desde o princípio já era vista como uma atleta em potencial. Obteve destaque mundial quando ganhou a medalha de prata no campeonato mundial de Paris na categoria -57 Kgs. Também foi a primeira atleta Brasileira a conquistar uma medalha de ouro no Judô Feminino. Sobre a modalidade Judô, analise as sentenças a seguir: I- O Judô teve origem de uma adaptação do Jiu jutsu e o percursor dessa modalidade foi o professor Jigoro Kano. II- Judô é uma palavra de origem chinesa que significa mãos vazias. III- O IPPON é o golpe/gesto máximo do judô e quando o atleta aplica esse golpe com perfeição, ele é o ganhador da luta. IV- A vestimenta usada nessa modalidade chama-se Judogui. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) Somente a sentença II está corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 8. Acredita-se que o boxe teve sua origem no Egito, por volta do 3000 a.C. Naquela época, especula-se que o boxe fazia parte de uma festividade para o rei. No entanto, sabe-se que o boxe sofreu inúmeras alterações e adaptações ao longo dos anos e atualmente é um esporte popular e conhecido mundialmente. De fato, essa modalidade faz parte dos jogos olímpicos desde 1904. Com relação à história e às regras do boxe, analise as sentenças a seguir: I- Associação Internacional de Boxe Amador - AIBA foi criada em 1946. II- O verdadeiro nome de Muhammad Ali era Clare Lewis, antes de se converter ao Islã. III- A categoria de Meio-Pesado corresponde a 75 kg até 80 kg e a peso Galo corresponde a 57 kg até 59 kg. IV- Mike Tyson é considerado o melhor boxeador de todos os tempos, sendo inclusive melhor que Muhammad Ali. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) As sentenças II e III estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 9. O Caratê ou Karaté é um esporte que se originou por meio das variações das artes marciais vindas do berço das artes, a Índia. Passou pela China até chegar ao Japão e desenvolveu-se especificamente na pequena ilha de Okinawa. Atualmente, é uma modalidade de luta bem desenvolvida no Brasil e pode ser ensinada nas escolas e em centros de treinamento. Qual o significado da palavra Caratê? a) Mãos vazias. b) Espírito Livre. c) Arte da Guerra. d) Luta Livre. 10. As lutas e as artes marciais são muito complexas do ponto de vista da sua caracterização, origem, história, metodologia de ensino, entre outros. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As artes marciais são exatamente o mesmo que as lutas, porém, as artes marciais têm origem ocidental. ( ) O professor de Educação Física deve ser capaz deesclarecer que as lutas e as artes marciais não necessariamente são sinônimos de violência. ( ) Ataque e defesa são caraterísticas próprias da luta, as artes marciais apenas praticam a defesa e a religião de origem. ( ) Assim como outros tipos de artes marciais, as lutas também são manifestações inseridas pela população em uma esfera cultural. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - F - V - F. c) F - V - F - F. d) V - V - F - V.
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