PROVA FINAL_DIDÁTICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR

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Disciplina: Didática e a Formação do Professor 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Didática dentro da perspectiva educacional passou e continua passando por 
evoluções, as quais determinam o momento histórico em que passa o país, chegando 
a influenciar em todas as áreas, inclusive na educacional. Por este motivo, dentro da 
Didática, encontramos o seu objeto de estudo, que determina o quê, como e para quê 
estamos trabalhando o processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, verifica-se 
que a Didática se preocupa indubitavelmente com este elemento. Assim sendo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O objeto de estudo da Didática está relacionado com o processo de ensino em 
sua totalidade. 
( ) O objeto de estudo da Didática relaciona-se ao processo de avaliação no final do 
processo. 
( ) O objeto de estudo da Didática é na organização dos objetivos, métodos e 
conteúdos. 
( ) O objeto de estudo da Didática é a formação de indivíduos sem a menor 
preparação pedagógica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. Os conteúdos tratados na escola precisam ser vistos como um dos elementos 
essenciais. Ao tratar desse tema, é preciso ter clara a ideia de que ele é um conjunto 
de conhecimentos, habilidades, modos valorativos e atitudinais de atuação social, 
organizados pedagogicamente. Sobre os conteúdos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Os conteúdos englobam estudos e trabalhos mecanizados solicitados. 
 b) Os conteúdos englobam conceitos, ideias, métodos de compreensão e aplicação. 
 c) Os conteúdos determinam uma mera prática diária de repasse de informações. 
 d) Os conteúdos são apresentados somente tendo os livros didáticos como base. 
 
3. A ciência moderna passou por grande desenvolvimento, tendo contribuições 
expressivas de Bacon, Galileu e Descartes, que repercutiram na educação, dando 
ênfase ao método indutivo. Com relação ao método indutivo e seu desenvolvimento 
junto aos alunos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O próprio aluno chega à descoberta do conhecimento. 
II- O aluno recebe o conhecimento pronto pelo professor. 
III- A sistematização dos procedimentos didáticos é enfatizada. 
IV- É preciso aprender e estudar de forma científica e bem planejada. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
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4. "Chamamos pedagogia a reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência 
da educação, por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação 
sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina" 
(LUZURIAGA, 1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender 
que a pedagogia é uma ciência, mas seu princípio se dá a partir de um determinado 
momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir: 
 
I- A vida do homem e da sociedade. 
II- O pensamento helênico. 
III- As ações genéricas e amplas. 
IV- A pedagogia romana. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: 
Ed. Nacional, 1985. 
 a) Somente a opção II está correta. 
 b) As opções II e IV estão corretas. 
 c) As opções I e III estão corretas. 
 d) Somente a opção IV está correta. 
 
5. Até 1961, o Sistema Nacional Brasileiro era centralizado e todos os estados e 
municípios seguiam essa regra. Depois da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação, em 1961, estes estados e municípios ganham autonomia com a 
diminuição da descentralização do MEC. A LDB passou por diversas transformações 
e na reforma universitária, realizada em 1968, foram garantidos alguns avanços. 
Sobre os avanços ocorridos na reforma universitária, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Instituiu-se um modelo organizacional individualizado, um para as 
universidades públicas e outra para as privadas. 
( ) Assegurou-se a autonomia didático-científica, disciplinar, administrativa e 
financeira das universidades. 
( ) Instituiu-se um modelo organizacional único paras as universidades públicas e 
privadas. 
( ) Instituiu-se o Ministério da Cultura, na qual as universidades públicas e 
privadas fariam sua administração. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
6. Em muitas escolas ainda encontramos avaliações sendo realizadas com o intuito de 
reprovar ou aprovar sem a preocupação de investigar a qualidade do ensino e buscar 
assim superar os fracassos; busca ser classificatória, estabelecendo uma métrica, que 
na maioria da escolas tem a base 7,00. Outra característica desta forma de avaliação, 
é a de ser seletiva, excluindo quem não sabe, levando a uma prática pedagógica 
autoritária. Estamos falando de exames escolares e não de avaliação de 
aprendizagem, de acordo com Luckesi (2005). Sobre as características de uma 
avaliação de aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Seleciona os educandos entre melhores e piores, procurando dar o devido lugar a 
cada sujeito neste processo de ensino e aprendizagem. 
II- É dinâmica, não classifica o educando em determinado nível de aprendizagem, 
procura sempre melhorar a partir de novas ações pedagógicas. 
III- É diagnóstica e processual, a avaliação ocorre durante o processo, levando em 
consideração que o educando nada sabe e poderá aprender. 
IV- Sua prática é dialógica, através de um pacto de trabalho construtivo entre 
professores e educandos e a prática educativa, sendo sua avaliação permanente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem na escola: 
reelaborando conceitos e criando a prática. 2 ed. Salvador: Malabares Comunicações 
e Eventos, 2005. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
7. Todo profissional da educação necessita estar comprometido diretamente com 
processo de ensino e aprendizagem, dando assim possibilidade de eficácia neste 
processo. Para tanto, o profissional da educação necessita ter como base alguns 
movimentos. Com relação a estes movimentos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor necessita buscar conhecimentos e novas estratégiasde ação para a 
realização de seus objetivos previstos. 
II- O profissional necessita estabelecer constantemente o diálogo com seus colegas e 
leituras referentes à formação pedagógica. 
III- É necessária a reflexão e a análise dos conteúdos a serem trabalhados pelo 
professor junto a seus alunos. 
IV- O profissional deve manter uma postura irredutível com relação ao seu trabalho 
realizado em sala de aula, mantendo sua autoridade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
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8. A avaliação é um processo que se desenvolve cotidianamente em nossa vida pessoal 
e educacional. Assim, temos vários tipos de avaliação, dentre elas a avaliação 
educacional ou de aprendizagem. Sobre como ocorre essa avaliação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O indivíduo realiza uma atividade que se relaciona com os objetivos do gestor 
escolar. 
 b) O indivíduo passa por uma sabatina de perguntas que envolvem trabalhos internos 
da escola. 
 c) O indivíduo é avaliado com o objetivo de quantificar os trabalhos já realizados. 
 d) O indivíduo passa por alguns processos avaliativos, com o objetivo de adquirir 
conhecimentos e competências. 
 
9. A escola é um ambiente em que tanto professores quanto alunos necessitam sentir-se 
bem, para que ocorra desta maneira o desenvolvimento da construção do 
conhecimento. Com esta possibilidade, todo professor, ao adentrar em uma escola, 
necessita desta construção de conhecimento com eficácia. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Precisa manter-se distante da realidade profissional, cabendo receber somente o 
salário. 
 b) Necessita formar grupos que se preocupam diretamente com seus interesses. 
 c) Precisa buscar a individualização dentro do processo de ensino e aprendizagem. 
 d) Necessita do diálogo entre profissionais e de estrutura pedagógica de qualidade. 
 
10. A avaliação passou e passa por diversas discussões. Nestas discussões, o avaliar 
acabou recebendo diversos conceitos, muitos deles utilizando-se palavras que são 
entendidas como sinônimas, mas não o são. O avaliar indicou em diversos momentos 
uma forma de punir o educando e classificá-lo no processo de ensino e 
aprendizagem. Nos últimos anos, a avaliação passou por diversas mudanças. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Estamos vivendo um momento em que as tecnologias levam a uma avaliação em 
que se verifica uma execução através de juízos. 
 b) Estamos vivendo um momento em que as tecnologias levam a uma avaliação em 
que se descreve um fenômeno do ponto de vista quantitativo. 
 c) Estamos vivendo um momento em que as tecnologias levam a uma avaliação em 
que se requisita profissionais especializados. 
 d) Estamos vivendo um momento em que as tecnologias levam a uma avaliação em 
que se pratica exames escolares com forma de avaliar qualitativamente. 
 
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11. (ENADE 2017) A identidade e o papel docente tem se alterado ao longo dos anos. O 
entimema que concebe o professor como aquele ser que seduz, que encanta pelo 
conhecimento, tem ficado apenas na memória dos professores. Na Idade Média, o 
entimema que se consolidou foi o do professor sacerdote, que professava uma fé. Na 
Idade Moderna, o entimema identificava o professor como aquele que tinha o poder 
de interferir na mobilidade social de seus alunos e era capaz de possibilitar ascensão 
para aqueles que se dispunham a dedicar-se ao trabalho acadêmico. Na Idade Mídia, 
o papel do professor está subsumido de valor e, na maioria das vezes, o professor 
aparece retratado de forma caricaturada. O fracasso dos alunos é estampado nos 
meios de comunicação e aponta que os professores não conseguem cumprir o seu 
papel social. Com base no texto, analise as afirmações a seguir: 
 
I- O trabalho do professor foi modificado ao longo da história, bem como seu status 
profissional. 
II- Na Idade Média, predominou a laicidade do magistério. 
III- O trabalho do professor na Idade Moderna foi marcado pelo entimema da doação 
ao outro, visando à salvação dos alunos. 
IV- O trabalho do professor na Idade Mídia é pautado na inserção das tecnologias e 
nas relações da sociedade. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
FONTE: http://33reinao.anped.org.br. Acesso em: 21 jun. 2017. 
 a) II e III. 
 b) I, II e III. 
 c) I e IV. 
 d) III e IV. 
 
12. (ENADE, 2017) Articular a escola com o mundo social, globalizado, informatizado e 
comunicacional é transformar a escola num espaço dinâmico e significativo. No 
mundo contemporâneo, as tecnologias da comunicação e informação avançam 
rapidamente, por isso, a escola precisa acompanhar essa evolução. Considerando 
esse texto, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e 
interpretadas a partir de conhecimentos previamente adquiridos. 
II- Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o 
alcance dos conteúdos programáticos. 
III- Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados 
para a aprendizagem de alunos que são parte de uma sociedade do conhecimento. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a) III, apenas. 
 b) I e III, apenas. 
 c) II e III, apenas. 
 d) II, apenas. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjMzMA==&action2=UEVEMDk=&action3=NjQ4NjMx&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0xMC0wOVQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MjM3NTM4OTM=#questao_12%20aria-label=