Fisica instrumental V4 - Uniasselvi

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Disciplina:
	Laboratório 2: Física Instrumental (ENM09)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656393) ( peso.:3,00)
	Prova:
	27746809
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Calorimetria é a parte da física que estuda as trocas de calor entre os corpos e suas medidas. No meio ambiente e no dia a dia, nos deparamos com um tipo de energia denominada calor. Essa energia tem capacidade de migrar para diferentes materiais em diferentes velocidades, dependendo do meio de transferência. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Calor específico é uma grandeza física que permite prever dentro de um dado conjunto de amostras de diversos materiais, todas de mesma massa, qual delas recebendo ou cedendo a mesma quantidade de calor, estará mais quente ou mais fria, ao completar a troca de calor.
(    ) A capacidade térmica é uma grandeza física que permite prever dentro de um dado conjunto de corpos, onde cada um cede ou recebe a mesma quantidade de calor, qual deles leva mais tempo para variar a sua temperatura.
(    ) Calor é a energia capaz de manter constante a temperatura de um corpo ou de provocar uma mudança de fase no estado da matéria.
(    ) Equilíbrio térmico significa que todos os corpos envolvidos num processo de trocas de calor atingiram a mesma temperatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - F.
	b)
	F - V - F - V.
	c)
	V - V - F - F.
	d)
	V - V - F - V.
	2.
	Através da Física Teórica constroem-se modelos para explicar os fenômenos que são observados experimentalmente, procurando, a partir deles, predizer os resultados de novas experiências. Considerando esse contexto, qual é o critério de sucesso para a validação dos modelos teóricos obtidos a partir das práticas?
	a)
	Concordância modelo e dados.
	b)
	Realimentação do modelo e resultados.
	c)
	Concordância entre modelo e resultados.
	d)
	Iniciação entre os dados.
	3.
	O conceito de algarismos significativos permite introduzir, de um modo simples, a precisão de uma medida sem explicitar a sua incerteza. Permitindo ainda estimar a precisão de um valor que é calculado por combinação de diferentes tipos de medida, pois a incerteza de um valor é propagada em todas as contas feitas com ele. Sobre o conceito de algarismos significativos, analise as sentenças a seguir:
I- São os dígitos iguais a zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
II- São os dígitos diferentes de zero, contados a partir da direita até o último dígito diferente de zero à esquerda, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
III- São os dígitos inteiros, inclusive o zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
IV- São os dígitos diferentes de zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença IV está correta.
	b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	c)
	Somente a sentença I está correta.
	d)
	Somente a sentença II está correta.
	4.
	Uma vez coletados os dados experimentais, é possível determinar um modelo matemático que descreva de maneira analítica os dados. No nosso caso, estamos utilizando o modelo linear, que é descrito pela equação y = a + bx, em que o x é a variável independente, y é a variável dependente e a e b são os parâmetros do modelo a se determinar. Considerando a figura a seguir, determine os coeficientes a e b da equação da reta e assinale a alternativa CORRETA:
	
	a)
	a = -1,5; b = -1,166.
	b)
	a = -1,5; b = 1,166.
	c)
	a = 1,5; b = -1,166.
	d)
	a = -1,166; b = 1,5.
	5.
	Utilizando como base as metodologias do "método científico" para o desenvolvimento de um ensaio experimental qualquer, após a coleta de dados de maneira adequada normalmente executam-se procedimentos para melhorar a possibilidade de interpretação desses dados. Sobre a ação que se deve realizar e qual software recomenda-se utilizar, analise as sentenças a seguir: 
I- Converter os dados num gráfico e plotar no software "Origin".
II- Buscar fontes bibliográficas de comparação e efetuar uma leitura e plotar no software"Table".
III- Montar apenas uma tabela e plotar no software "Excel".
IV- Efetuar novas tomadas de dados para comparação e plotar no software "Transfer".
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença IV está correta.
	b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	c)
	Somente a sentença I está correta.
	d)
	Somente a sentença II está correta.
	6.
	Quanto à medição de grandezas elétricas, normalmente utilizam-se equipamentos específicos, por exemplo, um frequencímetro, que é o equipamento utilizado para aferir a frequência elétrica. Existem também os equipamentos multifuncionais, como o multímetro, equipamento com a capacidade de aferir várias grandezas no mesmo equipamento. Sobre a medição de grandezas elétricas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O amperímetro é um instrumento utilizado para medir os ampères.
(    ) O amperímetro é um instrumento utilizado para medir a corrente elétrica.
(    ) A unidade de resistência elétrica no SI é o Ohm.
(    ) A unidade de intensidade de corrente elétrica no SI é o Ampère.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - V - V.
	b)
	V - F - V - F.
	c)
	F - F - F - V.
	d)
	V - V - V - V.
	7.
	A grandeza física tem por efeito global o aumento das dimensões de uma substância quando é aquecida. Isso se deve ao aumento do grau de agitação das partículas, dos átomos, das moléculas que compõem a substância. Sobre o aumento da distância média entre elas, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Energia térmica.
	b)
	Energia interna.
	c)
	Dilatação térmica.
	d)
	Deformação.
	8.
	Uma questão pode ter mais do que uma explicação científica, de modo que às vezes, uma explicação pode incluir a outra ou completá-la. Vamos supor que, num período da história, uma certa teoria foi aceita e proporciona uma explicação válida para muitos casos. Suponhamos agora que essa mesma teoria tenha alguns defeitos que são reconhecidos por alguns cientistas mais tarde. Neste caso, deve-se propor uma nova teoria para eliminar esses defeitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A nova teoria deve ser tão boa quanto a primeira. Qualquer modificação deve ter em conta todas as informações das teorias já existentes. A teoria nova deve conduzir a diferentes resultados dos anteriormente obtidos com as teorias aceitas em todos os casos que já comprovavam sua utilidade.
(    ) A nova teoria deve provar ser melhor que a antiga, não é suficiente que dê os mesmos resultados que a anterior. Em suma, deve propor uma inovação.
(    ) Deve ser possível obter consequências que diferem das demais teorias similares e, principalmente, estas consequências devem prestar-se à comprovação experimental.
(    ) A teoria deve ter um modelo matemático ou enunciado universal de seus princípios que seja breve e consistente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - F - F.
	b)
	F - V - V - V.
	c)
	V - F - V - F.
	d)
	V - F - F - V.
	9.
	As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades e poder de resolução. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Erros grosseiros caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade,erro de cálculo e deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento.
(    ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo erro de calibração do instrumento, deslocamento do zero da escala, consequências de variações térmicas e paralaxe. Os erros sistemáticos são causados por fontes identificáveis e, em princípio, podem ser eliminados ou compensados. Erros sistemáticos fazem com que as medidas feitas estejam consistentemente acima ou abaixo do valor real, prejudicando a exatidão da medida.
(    ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento.
(    ) Erros aleatórios caracterizam-se pela avaliação do algarismo duvidoso, condições flutuantes, como a temperatura do ambiente e natureza da grandeza a ser medida. Os erros aleatórios se tratam de flutuações, para cima ou para baixo, que fazem com que aproximadamente a metade das medidas de uma mesma grandeza numa mesma situação experimental esteja desviada para mais, e a outra metade esteja desviada para menos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - V - F.
	b)
	V - V - V - F.
	c)
	F - F - V - F.
	d)
	V - V - F - V.
	10.
	(ENADE, 2011) Ao pesquisar os efeitos da temperatura na saída de um dado sistema, um engenheiro obteve a relação mostrada no gráfico anexo. O modelo que descreve matematicamente essa relação é importante para que o engenheiro consiga desenvolver um sistema de compensação da temperatura e, com isso, minimizar os seus efeitos.
	
	a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	b)
	Somente a sentença III está correta.
	c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	d)
	Somente a sentença I está correta.
	11.
	A lei da elasticidade determinada por Hooke governa todos os corpos no campo da física. Essa lei está intimamente ligada com a composição química do material analisado. Com base nos conceitos da lei de Hooke, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não conhecemos corpos perfeitamente rígidos, uma vez que todos os experimentos até hoje sofrem deformações mais ou menos apreciáveis quando submetidos à ação de forças.
(    ) A deformação que ocorre a partir da aplicação de uma força é conhecida como deformação de um corpo ou alteração na forma.
(    ) Uma deformação é elástica quando desaparece com a retirada das forças que a originaram.
(    ) Um sistema é elástico quando são plásticas as deformações que ele pode experimentar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - F - V.
	b)
	V - F - F - V.
	c)
	F - V - F - F.
	d)
	V - V - V - F.
	12.
	(ENADE, 2017) A figura a seguir representa o diagrama de tensão vs deformação para diferentes materiais poliméricos. Analise a figura e assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, o módulo de elasticidade e o nível de deformação de uma das curvas do diagrama apresentado:
	
	a)
	Curva III - baixo e pequeno.
	b)
	Curva I - alto e grande.
	c)
	Curva II - baixo e grande.
	d)
	Curva IV - baixo e pequeno.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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