MODELO DE PAPER FINAL SUGESTÃO 2

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci
Nome 
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FLX 
xxxx
) 
Biblioteconomia
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: FOCO NA GESTÃO DA INFORMAÇÃO
PAPER FINAL
JANAÚBA
2020
)
1 INTRODUÇÃO ( FAÇA UMA INTRODUÇÃO AQUI APRESENTANDO UM CONTEXTO INICIAL E APREENTANDO OS OBJETIVOS DO ESTÁGIO)
	
	A palavra biblioteca tem sua origem do latim, Bibliotheca, e significa, em tradução literal, estojo de livros, ou o local onde se armazenam livros. Campello e Caldeira (2008) definiram que a biblioteca é um acervo de materiais impressos, ou não, exemplos são: filmes, fotografias, livros, dentre outros.Quando chegamos a uma biblioteca, dificilmente temos a noção dos diversos espaços que compõem o seu todo, bem como as especificidades dos seus setores.
	Importante ressaltar que, quando se inicia o processo de implantação de uma biblioteca, deve-se atentar a detalhes que são indispensáveis para que seus serviços sejam adequados à futura clientela real e potencial. 
	A partir da década de 80, com a criação da internet, muita coisa mudou, a globalização das informações foi facilitada, a velocidade da informação mudou e as barreiras geográficas foram quebradas. Quando surgiram os motores de busca, a velocidade com que a pesquisa evoluiu foi extraordinária e inimaginável em tempos anteriores.
	Antigamente, quando uma pessoa precisava efetuar uma pesquisa, ela ia à biblioteca, escolhia os livros relacionados, enciclopédia ou o que fosse preciso, folheava o material e lia seu conteúdo para encontrar a informação necessária. Hoje uma pessoa entra no Google, digita um conjunto de termos e, em menos de um segundo, tem milhões de materiais sobre aquele assunto. (Fonte: livros; Organização de Unidade de Informação; Fontes de Informação).
	O curso de Biblioteconomia da UNIASSELVI Centro Universitário Leonardo da Vinci,visa capacitar profissionais para gerenciar e organizar centros de informação. Para tanto, é ministrada a disciplina de estágio supervisonado I- Foco na gestão da informação. “Quando um estágio previsto é bem direcionado, acompanhado e executado de acordo com a lei, representa papel decisivo na formação profissional” (BIANCHI, 2011, p. 13).
	 O Estágio Virtual foi foi realizado no ambiente virtual das instituições e teve como objetivo analisar a gestão da informação por meio do estudo do uso das fontes de informação. Para isso, foi realizada a identificação das fontes de informação mais utilizadas; foram feitas observações na busca de informações como nome da biblioteca, missão e objetivos, histórico, usuários reais da unidade de informação e funcionamento da organização, estrutura administrativa, tipo de acesso às coleções e publicações da biblioteca.
	 
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 – A Gestão da Informação (FAÇA AQUI UMA PEQUENA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE A TEMÁTICA DO ESTÁGIO)
 	Atualmente o uso e a transferência de informação vêm sofrendo uma série de mudanças nas últimas décadas, devido à era do conhecimento. A gestão da informação vem reforçando esse período e dando o devido suporte para administrar, organizar e compartilhar a informação e o conhecimento. 
 Considerando a afirmação de Davenport (2004, p. 14) a gestão da informação trata essencialmente de como coletar, armazenar, consultar, distribuir e explorar a informação no interior das organizações e nas redes de fornecedores, clientes e outros parceiros que, cada vez mais, tomam parte da economia moderna.
 Nessa perspectiva, a maior vantagem competitiva na nova economia é o investimento em pessoas, e para que isto ocorra é necessário que estas saibam reconhecer uma informação relevante, e a usem de maneira eficaz. Por isso, a preocupação com a coleta, armazenamento e disponibilização da informação.
 A gestão da informação implica a adoção de práticas gerenciais compatíveis com as conclusões citadas sobre os processos de criação e aprendizado individual e, também, a coordenação sistêmica de esforços em vários planos: organizacional; estratégico e operacional; normas formais e informais (Molina, 2008).
 Segundo Valetim (2002), a gestão da informação pode ser definida como um processo que trabalha no âmbito do conhecimento explícito, ou seja, são dados e informações que já estão consolidados em algum tipo de veículo de comunicação. Como exemplo, pode-se citar desde o livro impresso até a rede Internet.
 Atualmente, o volume de informações cresce a uma grande velocidade, fazendo com que haja certa dificuldade em organizá-las e disponibilizá-las. Existe a necessidade de se difundir rapidamente o maior volume possível de informações em cada área. A gestão da informação é um meio de coletar, organizar e disseminar esse conhecimento gerado.
 De acordo com Oliveira e Bertucci (2003), a gestão da informação se tornou um instrumento estratégico utilizado, na maioria das vezes e principalmente, no âmbito institucional, para controlar e auxiliar decisões, por meio da fluidez do fluxo da informação, análise prévia e consolidação das informações para os usuários. Essa perspectiva é a que, geralmente, vem norteando as concepções de gestão da informação no contexto organizacional. 
 A ela adicionaremos, portanto, elementos como a interação, possibilidade de colaboração e compartilha-mento, visando à multiplicidade da informação no âmbito da instituição. Compreendemos que o comportamento informacional dos funcionários e executivos é alterado diante da demanda da informação e daqueles que lidam profissionalmente com ela, em um papel de mediação que absorve a característica de multiplicadores.
2.1 – Etapa da Observação e Diagnóstico
. Relate os principais achados do processo de observação e Diagnósticos em linhas gerais
2.2 – Etapa do Desenvolvimento da Política de Desenvolvimento de Coleções
. Relate as principais conclusões encontradas na etapa da prática, e sua importância para a instituição observada.
3 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO (CONSIDERAÇÕES FINAIS)
Conclua o seu Paper apresentando como a vivência de estágio contribuiu para sua formação de professor. Discorra sobre os objetivos propostos a fim de refletir se foram alcançados. Relate as dificuldades e possibilidades encontradas durante a realização do estágio informando resultados. 
No último parágrafo apresente uma postura crítica e reflexiva sobre os resultados do Estágio, com base na fundamentação teórica estudada.
Referências
MATTOS, M. MASCARENHAS C.C.Organização de unidade de informação.– Indaial: UNIASSELVI, 2019.
TRAINOTTI F., ALCIR M.Fontes de informação. Indaial: UNIASSELVI, 2018.
APÊNDICES
A- Coloque aqui os diagnósticos construídos
B- Coloque aqui a política de desenvolvimento de coleções construídas (Produto)