Avaliação de Desenho Geométrico e Geometria Descritiva

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Acadêmico: Andreia do Nascimento Rodrigues (2998655) 
Disciplina: Laboratório 1: Desenho Geométrico e Geometria Descritiva (ENM10) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656397) 
( peso.:3,00) 
Prova: 27675952 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para a representação de objetos tridimensionais na dimensão bidimensional, uma das 
técnicas utilizadas é a da épura, para assim resolver os mais variados problemas. 
Com base nisso, analise as sentenças a seguir e verifique qual das épuras alistadas 
pode ser a representação da projeção obtida do segmento AB destacado na figura: 
 
I- A figura a contém a épura correspondente. 
II- A figura b contém a épura correspondente. 
III- A figura c contém a épura correspondente. 
IV- A figura d contém a épura correspondente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
2. Dois segmentos de reta de mesma origem formam um ângulo entre si. Estes ângulos 
formados pelos dois segmentos de reta podem ser classificados em ângulo reto, 
agudo, obtuso, raso ou de uma volta. Baseado nestas informações, assinale a 
alternativa que apresenta o valor referente ao ângulo suplementar de um ângulo de 
73º: 
 a) 107º.
 b) 287º.
 c) 17º. 
 d) 27º. 
 
3. A verdadeira grandeza pode ser definida como a dimensão real de um determinado 
objeto, ou seja, a altura, a largura e a profundidade. O conhecimento da verdadeira 
grandeza é fundamental para se conhecer a área, o perímetro e o volume de um 
determinado objeto, como um prego ou uma sala. Seja AB um segmento cuja reta 
suporte é uma reta de perfil, explique o que temos que fazer para conseguir uma 
projeção com a verdadeira grandeza de AB: 
 a) Rotacionar 30º o plano vertical (PV). 
 b) "Criar" um terceiro plano ortogonal aos outros dois, chamado plano perfil. 
 c) Rebater o PH. 
 d) Rotacionar os dois planos (PV e PH) até que os dois sejam paralelos à reta.
 
4. Existem alguns ângulos que tem maior facilidade de serem construídos, como o é o 
caso do ângulo de 180º ou ângulo raso, que representa metade de uma 
circunferência, e o de 360º, que representa uma circunferência completa. Temos 
também os ângulos de 60º e 120º. Sobre o processo de construção de um ângulo de 
60º, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Traçar um segmento de reta qualquer. 
( ) Marcar um ponto sobre o segmento de reta, preferencialmente ao meio, 
evidenciando o ponto inicial. 
( ) Colocar a ponta seca do compasso no ponto inicial e construir uma meia lua. 
( ) Colocar a ponta seca do compasso na extremidade do segmento de reta e 
construir uma meia lua. 
( ) Colocar a ponta seca do compasso no ponto de intersecção, mantendo a mesma 
abertura usada para construir a meia lua e traçar uma marca sobre essa meia lua. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F - V. 
 b) V - V - F - V - F. 
 c) V - V - V - F - V.
 d) V - F - V - V - V.
 
5. O termo verdadeira grandeza se refere às dimensões reais do objeto, ou seja, as 
medidas de determinado objeto pode ser retirado diretamente de uma das suas 
projeções. Conhecer as medidas reais do objeto é imprescindível para determinar a 
área, o volume e o perímetro. Com relação à verdadeira grandeza, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As projeções sempre ficam com a mesma dimensão do segmento original, 
independente do plano. 
( ) Para as projeções ficarem com a mesma dimensão do segmento original deve 
ser utilizado o plano perfil ao segmento. 
( ) O plano perfil pode ser definido como o plano oblíquo à linha de terra, ao plano 
horizontal e ao plano vertical. 
( ) Para as projeções ficarem com a mesma dimensão do segmento original deve 
ser rotacionado um dos planos (verticais ou horizontais) até ficarem paralelo ao 
segmento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
 
6. Abcissa, afastamento e cota formam o sistema de coordenadas completas do ponto. 
São medidas pelas quais se identifica o ponto no diedro, semiplano ou plano. Com 
relação aos conceitos de abscissa, afastamento e cota, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A abscissa é a menor distância entre a origem e o ponto de intersecção das 
projeções. 
II- O conceito de afastamento é a linha que liga as projeções de um ponto à linha de 
terra. 
III- A cota é determinada pela distância do ponto ao plano horizontal de projeção. 
IV- O afastamento corresponde à distância do ponto ao plano vertical de projeção. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
7. O termo verdadeira grandeza (VG) é referente à dimensão real de determinado 
objeto, enquanto a técnica da épura é a representação de um objeto tridimensional na 
forma bidimensional. Com base nisso, verifique na épura da figura a seguir, quais 
lados do triângulo aparecem com a verdadeira grandeza. Em seguida, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nenhum segmento tem a VG. 
( ) O segmento BC tem a VG na projeção por ser um segmento contido numa reta 
de perfil. 
( ) A projeção A''B'' tem a VG do segmento AB e A'C' a VG do segmento AC. 
( ) Os três segmentos têm a VG nas suas respectivas projeções. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
 
8. Um plano horizontal sempre será perpendicular ao plano vertical de projeção, 
possuindo apenas traço vertical. Um segmento de reta contido numa reta qualquer 
não tem sua projeção no Plano Horizontal nem no Plano Vertical, expressando sua 
Verdadeira Grandeza. Para a obtenção da Verdadeira Grandeza desse segmento, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Rotacionar os dois planos 45º. 
II- Rotacionar um dos planos (PH ou PV) até este ficar paralelo ao segmento. 
III- Não há como conseguir a VG de um segmento nessas condições. 
IV- Criar um novo plano, chamado plano qualquer, ortogonal ao PH e ao PV. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
 
9. Para se determinar a épura, em um plano geométrico é importante observar a figura 
no plano e imaginar como essa figura se apresenta no espaço. Para obtermos a épura, 
é suficiente estabelecermos: 
 a) A rotação de 60º do Plano Horizontal do sistema mongeano. 
 b) A projeção do objeto em um plano paralelo a ele. 
 c) O rebatimento do Plano Horizontal do sistema mongeano. 
 d) O rebatimento do Plano Vertical do sistema de dupla projeção ortogonal.
 
10.Para demonstrar retas perpendiculares, podemos utilizar o conhecimento utilizado na 
construção de um ângulo reto. Geralmente, os desenhos que representam retas 
perpendiculares são construídos utilizando esquadros. Assinale a alternativa 
CORRETA que melhor define quando duas retas r e s serão perpendiculares: 
 a) Tiverem um ponto em comum e ângulo obtuso. 
 b) Forem reversas e formarem um ângulo de 90º. 
 c) Não tiverem um plano que as contenha simultaneamente.
 d) Formarem um ângulo de 90º e sejam coplanares.