gabarito Canto Coral

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CANTO CORAL
2020
Profª Mariana Lopes Junqueira
GABARITO DAS 
AUTOATIVIDADES
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Canto Coral
UNIDADE 1
TÓPICO 1 
1 Sobre a música na antiguidade, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Para os chineses os deuses eram os doadores da música e os 
heróis seus mediadores.
( ) Neste período a música estava relacionada à magia.
( ) Era provável que na Assíria os ricos mantinham uma orquestra de 
mulheres, com cantoras e instrumentistas.
( ) O canto coral já era praticado entre os gregos, com 
acompanhamento instrumental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – V – V – F.
b) ( ) V – F – F – F.
c) ( X ) F – V – V – V.
d) ( ) F – V – F – V.
2 Sobre o canto nos diferentes períodos históricos, assinale a alternativa 
CORRETA:
a) ( X ) Na Idade Média o cristianismo dominou os principais centros 
que abrigavam a arte. Dois tipos de música eram predominantes na 
época: a música sacra e a música profana. 
b) ( ) O primeiro contato do homem primitivo com o canto já foi por meio de 
grupos vocais.
c) ( ) A música na antiguidade trouxe o pensamento que o sentido das 
palavras deveria ter mais importância que a música, e que a música 
deveria expressar as emoções e os estados de alma. 
d) ( ) A música sacra na Idade Média era baseada na música romana.
3 Na Idade Média a música passou por grandes transformações pois o 
cristianismo dominou os principais centros que abrigava a Arte. Sobre 
esse período histórico, é CORRETO afirmar que:
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Canto Coral
TÓPICO 2
1 Sobre a música no período barroco, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nesse período o sistema de modos foi reduzido para jônio e eólio.
( ) Os oratórios eram semelhantes às óperas, mas eram baseados em 
histórias da nobreza.
( ) Foi no barroco que surgiu a ópera. 
( ) As mulheres passaram a cantar na igreja neste período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – V – V – F.
b) ( ) V – F – F – F.
c) ( X ) V – F – V – F.
d) ( ) F – V – F – V.
2 Sobre o canto nos diferentes períodos histórico, assinale a alternativa 
CORRETA:
a) ( ) No classicismo surgiu a distinção entre cantores solistas e coro. 
b) ( ) Mozart criou a ópera.
c) ( X ) No classicismo surgiu a separação entre o religioso e o social 
na prática coral. 
d) ( ) A formação coral somente com vozes masculinas foi a mais utilizada 
no Século XX.
a) ( ) A música profana era a música popular do período e era considerada o 
estilo de música oficial.
b) ( ) O canto gregoriano ou cantochão é um canto tradicional da 
igreja católica formado de várias melodias e com acompanhamento 
instrumental.
c) ( X ) A música sacra era considerada a música que conduzia o ser 
humano a algo superior, e a música profana era desprezada. 
d) ( ) O cantochão era composto por textos românticos e seu ritmo era 
regular, pois os cantos eram feitos com base nas emoções e devoções do 
povo ao Estado.
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Canto Coral
TÓPICO 3
1 Desde o período colonial, tem-se registros sobre a prática de canto 
coral no Brasil. Sobre o canto coral neste período, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A educação musical, neste período, era baseada em momentos de 
criação e averiguação do aprendizado.
( ) O canto como prática educativa abrangeu somente a cultura 
portuguesa, desconsiderando a cultura dos índios.
( ) Com a vinda da família real portuguesa para o Brasil, o canto 
começou a se desvincular da igreja. 
( ) A atividade musical em São Paulo foi o ponto mais alto da música 
colonial no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( X ) F – V – V – F.
b) ( ) V – F – F – F.
c) ( ) V – V – V – F.
d) ( ) F – V – F – V.
2 Com o retorno da família real para Portugal as atividades artísticas 
tiveram um declínio no Brasil. Sobre o canto durante o Brasil Império, 
assinale a alternativa CORRETA:
3 Assinale o período no qual se caracteriza pela liberdade que os 
compositores tinham para escrever suas obras, e que surgiu a escrita 
vocal não tradicional:
a) ( ) Romantismo.
b) ( ) Barroco.
c) ( X ) Século XX.
d) ( ) Classicismo.
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Canto Coral
a) ( ) Nesse período houve grande financiamento para que as aulas de 
música para crianças pobres continuassem. 
b) ( ) O ensino de música se difundiu por todo o Brasil, uma vez que 
as famílias tinham condições financeiras para contratar professores 
particulares de música.
c) ( X ) Em 1843, o ensino de música ganhou força com a criação do 
Conservatório de Música do Rio de Janeiro. 
d) ( ) As mulheres passaram a fazer parte dos coros ligados à igreja.
 
3 O canto orfeônico marcou o ensino de música nas escolas no Brasil. 
Sobre o canto orfeônico, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Villa-Lobos foi o criador do canto orfeônico.
( ) O canto orfeônico tinha um repertório voltado para a música 
sacra.
( ) O ensino do canto orfeônico deveria ser acessível a todos para 
promover o patriotismo, nacionalismo, sensibilidade, amor pela 
arte e preservação da cultura. 
( ) Villa-Lobos realizou concertos que reuniram milhares de crianças 
cantando em massa dentro de estádios de futebol, nas principais 
datas do calendário cívico nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) F – V – V – F.
b) ( ) V – F – F – F.
c) ( ) V – V – V – F.
d) ( X ) F – F – V – V.
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Canto Coral
UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Sobre os diferentes grupos vocais no Brasil, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Todos os grupos vocais no Brasil são formados por grupos mistos, 
ou seja, fazem parte desses grupos tanto homens quanto mulheres.
( ) Os grupos universitários estão ligados ao departamento de música 
das universidades.
( ) Nos últimos anos surgiram vários grupos corais de terceira idade. 
( ) No Brasil temos mais coros profissionais do que amadores.
A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:
a) ( ) V – V – V – F.
b) ( ) V – F – V – V.
c) ( ) V – F – V – F.
d) ( X ) F – F – V – F.
2 Sobre as diferentes classificações vocais e divisão de vozes conforme 
a faixa etária, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) O coro juvenil é formado por adolescentes que estão passando 
pela muda vocal, assim sua divisão de vozes pode ser SATB.
( ) Um coralista da terceira idade possui a mesma classificação vocal 
de quando era jovem.
( ) O coro infantil com crianças até oito anos é classificado em vozes 
infantis, sendo divididos assim em sopranos e contraltos.
( ) As vozes adultas são classificadas em soprano, mezzo-soprano, 
contralto, tenor, barítono e baixo, sendo que no coro geralmente as 
vozes intermediárias se incorporam às outras vozes.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA dos grupos 
descritos:
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Canto Coral
TÓPICO 2
1 Sobre a técnica vocal, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
( ) A técnica vocal deve estar aliada ao repertório do coro.
( ) O momento em que são realizados exercícios de técnica vocal no 
coro deve ser um momento em que o regente faz os exercícios e o 
coro apenas o imita.
( ) Os exercícios de técnica vocal servem para todas as idades. 
( ) No coro a respiração deve ser livre, assim cada coralista deve respirar 
no momento que sentir necessidade.
A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:
a) ( X ) V – F – V – V.
b) ( ) F – F – F – V.
c) ( ) F – V – V – F.
d) ( ) V – V – F – F.
3 Cada faixa etária apresenta características vocais diferentes, desse 
modo, cada coro, que é formado conforme a faixa etária, apresenta 
diferentes divisões de vozes. Com relação à classificação vocal, é 
CORRETO afirmar:
a) ( ) A classificação vocal depende somente da extensão vocal do cantor, 
sendo o teste vocal realizado com o acompanhamentodo piano definitivo 
na classificação vocal.
b) ( X ) A classificação vocal depende de vários fatores, como o sexo 
(feminino e masculino), idade, características anatômicas da 
laringe, estrutura corporal, aspectos funcionais da emissão vocal e 
personalidade da pessoa. 
c) ( ) O teste de classificação é vocal é realizado pelo preparador vocal, uma 
vez que todo coro possui um. 
d) ( ) Uma pessoa possui a mesma classificação vocal durante toda a sua vida.
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Canto Coral
a) ( ) V – F – V – V.
b) ( X ) V – F – F – F.
c) ( ) V – F – V – F.
d) ( ) F – F – V – V.
2 Sobre os hábitos de higiene, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
( ) Durante o ensaio o ideal é falar cochichando ou sussurrando para 
não atrapalhar seu andamento.
( ) No coro o importante é cada um ouvir a sua própria voz para 
verificar se está cantando corretamente.
( ) Deve-se evitar falar muito forte ou gritar, pois isso aumenta o 
risco de lesões na superfície das pregas vocais.
( ) É bom ingerir café durante o ensaio, pois ele limpa as pregas 
vocais.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA dos grupos 
descritos:
a) ( ) V – F – V – V.
b) ( ) F – F – F – V.
c) ( X ) F – F – V – F.
d) ( ) V – V – F – F.
3 Existe uma postura ideal que devemos ter enquanto estamos cantando. 
Com relação à postura no canto, é CORRETO afirmar:
a) ( ) A postura ideal para se cantar sentado é idêntica a postura em pé, 
mas com as costas apoiadas no encosto da cadeira.
b) ( ) Não se deve preocupar tanto com a postura nos ensaios, uma vez que 
a maioria das pessoas já possuem uma boa postura. 
c) ( X ) Uma boa postura está vinculada à respiração, que influencia 
diretamente no canto. 
d) ( ) Os exercícios de postura e relaxamento têm como objetivo buscar o 
equilíbrio entre a tensão muscular e o relaxamento corporal.
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Canto Coral
TÓPICO 3
1 Sobre os benefícios da prática coral, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A prática coral traz somente benefícios musicais.
( ) A prática vocal auxilia na memória e na concentração.
( ) A prática vocal pode prevenir e até reverter a perda da flexibilidade 
vocal das crianças. 
( ) O coro é um lugar no qual a criança pode se expressar.
A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:
a) ( ) V – F – V – V.
b) ( ) V – F – F – V.
c) ( ) V – V – F – F.
d) ( X ) F – V – F – V.
2 Sobre os benefícios sociais da prática coral, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O coro é uma atividade de inclusão social, já que podem participar 
pessoas de todos os níveis socais.
( ) No coro todos desempenham o mesmo papel, o de aprendizes.
( ) O mais importante no coro é o desenvolvimento individual de 
cada um.
( ) A participação no coro amplia o repertório cultural assim como o 
desenvolvimento intelectual e crítico.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA dos grupos 
descritos:
a) ( ) V – F – V – V.
c) ( X ) V – V – F – V.
d) ( ) F – F – V – F.
e) ( ) V – V – F – F.
3 A prática coral traz vários benefícios para as pessoas, benefícios esses 
que podem ser emocionais, sociais, educacionais. Com relação aos 
benefícios emocionais da prática coral, é CORRETO afirmar:
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Canto Coral
a) ( ) As pessoas tímidas não conseguem participar do coro, uma vez que 
elas precisam se expor.
b) ( X ) A prática coral pode ajudar na redução de sintomas como 
ansiedade e estresse.
c) ( ) Ao participar do coro, as crianças precisam ter a mesma dedicação e 
disciplina dos adultos, o que auxilia no amadurecimento delas. 
d) ( ) O regente é o único responsável pelo sucesso do grupo, isso 
influencia na motivação do grupo.
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Canto Coral
UNIDADE 3
TÓPICO 1
1 O canto coral proporciona vários benefícios aos seus participantes, 
assim como promove o ensino e aprendizagem de música. Sobre a 
educação musical no canto coral, classifique V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Geralmente o regente acaba assumindo o papel de professor no 
coro.
( ) O objetivo principal do ensaio do canto coral deve ser as 
apresentações.
( ) Na maioria dos coros, os coralistas não possuem uma vivência 
musical prévia, assim o regente assume o papel de detentor do 
conhecimento musical. 
( ) O regente deve planejar seus ensaios, dessa forma, estará mais 
preparado para fazer modificações se necessário.
A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:
a) ( ) V – V – V – F.
b) ( X ) V – F – F – V.
c) ( ) V – F – V – F.
d) ( ) F – F – V – F.
2 Conforme Amato (2007), o regente desenvolve diversos trabalhos de 
educação musical, para alcançar bons resultados com o seu grupo. 
Segundo a autora, algumas ferramentas podem ser utilizadas para 
contribuir com o processo de ensino e aprendizagem musical dentro 
do canto coral. Sobre essas ferramentas, associe os itens, utilizando 
o código a seguir:
I- Inteligência vocal.
II- Consciência auditiva.
III- Recursos audiovisuais.
IV- Prática de interpretação.
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Canto Coral
( ) Estudar e praticar técnicas de afinação, consciência tonal, 
equilíbrio/unidade e consciência 
 rítmica.
( ) Corrigir os problemas vocais (passagens difíceis da partitura e 
entender os estilos e períodos 
 musicais.
( ) Informar noções de fisiologia e higiene para a conservação da 
saúde vocal. Praticar 
 exercícios de propriocepção muscular.
( ) Conhecer repertório por meio da audição de peças e estilos 
variados. Comparar e discutir a 
música coral a partir da análise da interpretação de grupos corais com 
semelhanças e dessemelhanças. Avaliar o trabalho desenvolvido 
(projeção de ensaios e apresentações do próprio coro).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( X ) II – IV – I – III.
b) ( ) IV – II – III – I. 
c) ( ) IV – III – II – I.
d) ( ) I – III – IV – II.
TÓPICO 2
1 O solfejo corporal é um conjunto de sinais utilizado para mostrar 
em um lugar do corpo cada nota musical, assim, ao cantar a nota, a 
criança coloca a mão na respectiva parte do corpo. Essa atividade 
auxilia a criança a entender a sequência das notas musicais, assim 
como a internalizar o solfejo. Sobre o solfejo corporal, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Dó3.
II- Mi3.
III- Sol3.
IV- Si3.
V- Lá3.
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Canto Coral
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
( ) 
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Canto Coral
TÓPICO 3
1 O papel do regente vai muito além de conduzir o grupo, assim o re-
gente acaba assumindo vários papéis dentro do coro. Sobre os vários 
papéis do regente, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F as 
falsas.
( ) O regente assume o papel de administrador do grupo, com fun-
ções muito parecidas à administração de uma corporação empresarial 
como empreendedor, controlador de distúrbios, administrador de 
recursos e negociador. 
( ) Para assumir um trabalho de canto coral, o regente precisa ter 
apenas os conhecimentos de regência e técnica vocal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( X ) III – IV – I – V – II.
b) ( ) V – II – III – I – IV.
c) ( ) IV – III – II – I – V.
d) ( ) I – III – V – IV – II.
2 No canto coral, precisamos realizar um trabalho de educação musical 
considerando as características de cada faixa etária, com que estamos 
trabalhando. Sobre a prática coral, de acordo com a faixa etária, assinale 
a alternativa CORRETA:
a) ( ) O trabalho realizado com crianças deve incluir o lúdico, nesse sentido 
os termos musicais devem ser evitados, uma vez que elas não conseguem 
compreendê-los.
b) ( ) É mais fácil trabalhar com adolescentes do que crianças no canto coral, 
por serem maiores é possível repetir com eles mais vezes os exercícios e as 
atividades não precisam de adaptações.
c) ( ) A prática coral com adultos é uma das mais fáceis de se trabalhar, uma 
vez que a maioria deles já teve participou do canto coral na escola.
d) (X ) Uma das grandes dificuldades que se pode encontrar na prática 
coral com a terceira idade é a falta de memória, o que pode causar 
uma dificuldade de percepção rítmica, auditiva, falta de atenção e 
concentração.
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Canto Coral
( ) Um dos grandes papéis que o regente acaba assumindo é o de 
líder do grupo, nesse sentido ele precisa tomar todas as decisões pelo 
grupo. 
( ) O regente assume também o papel de professor do grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( ) V – F – V – V.
b) ( ) V – F – F – F.
c) ( X ) V – F – F – V.
d) ( ) F – F – V – V.
2 Para exercer os vários papéis à frente de um coro, o regente precisa 
ter vários conhecimentos. Sobre esses conhecimentos que o regente 
precisa ter, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as fal-
sas.
( ) Ter o conhecimento dos movimentos de regência são o suficiente 
para reger um grupo coral.
( ) Dentre os conhecimentos musicais o regente precisa ter conheci-
mento na área de técnica vocal, ouvido apurado para questões de afi-
nação, timbre, precisão rítmica, desenvoltura com questões analíticas 
e musicológicas, domínio do repertório e das questões interpretativas 
de natureza estilística.
( ) Tendo apenas uma noção da técnica vocal é possível realizar um 
bom trabalho coral, uma vez que todas as pessoas possuem caracte-
rísticas vocais muito parecidas.
( ) O regente também precisa saber se comunicar, tanto com o coro 
para ele tenha consciência do que o regente está buscando, quanto 
com o público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) ( X ) F – V – F – V.
b) ( ) F – F – F – V.
c) ( ) F – F – V – F.
d) ( ) V – V – F – F.
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Canto Coral
3 O ensaio é um momento muito importante, no qual há ocorre o ensino 
e o aprendizado musical, a integração do grupo e o ensaio do reper-
tório. Os ensaios não podem ser todos iguais, mas eles possuem uma 
estrutura pré-definida. Analise os momentos que compõem a estrutura 
de um ensaio:
I- Desenvolvimento.
II- Conclusão.
III- Preparação técnica.
IV- Avaliação.
Acerca da estrutura de um ensaio, assinale a alternativa que apresenta 
a sequência CORRETA:
a) ( ) I – II – III – IV.
b) ( ) I – III – IV – II.
c) ( X ) III – I – II – IV. 
d) ( ) III – IV – I – IV.