O papél do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública

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Nome Completo: Ana Paula da Silva
	RGM:19543859
	Instituição: Universidade Cidade de São Paulo
	Data: 01/12/2020
	Curso: Pedagogia
	Disciplina: Prática de Ensino em Gestão Educacional
Unid. I -O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública
O PNE - Plano Nacional de Educação é uma lei normativa prevista na Constituição Federal, que entrou em vigência no dia 26 de junho de 2014 e terá um período de 10 anos para sua concretização. A norma referente a educação, engloba diversos níveis de ensino, desde o básico ao superior. É constituída por 20 metas, válidas por todo território nacional, que prioriza e beneficia crianças, jovens, adultos e os profissionais do setor educacional, mas que infelizmente boa parte não será alcançada, pois o tempo estabelecido é insuficiente para realizar os objetivos do regulamento.
A meta 5 estabelece:
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Atualmente, segundo dados de 2012, a porcentagem de crianças do 3º ano do Ensino Fundamental com aprendizagem adequada em leitura é de 44,5%. Em escrita, 30,1% delas estão aptas, e apenas 33,3% têm aprendizagem adequada em matemática.
Para garantir que pessoas em sua fase adulta, ou jovem saiam do histórico do analfabetismo ou estejam fora do ciclo de aprendizagem junto a idade correspondente. Se faz necessária a alfabetização, que seria o domínio das habilidades como letramento e numeramento.
 
Segundo a Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA em 2016 as crianças das regiões, Norte e Nordeste apresentaram resultados muito próximos em leitura, com uma diferença de apenas 1,1%, do qual o Norte apresentou 29,8% e o Nordeste 30,9% em nível suficiente. Já o Sudeste apresentou melhores resultados, o estado o qual é destaque com 62,4% é Minas Gerais, mas no geral o nível suficiente do Sudeste foi 56,3%, Sul 55,1% Centro-Oeste 48,8%.
O que se observa são inúmeros registros, desde regiões, parâmetro Nacional, e aproveitamento avaliados por níveis, informações necessárias para o acompanhamento das Metas estipuladas pelo PNE. Contudo, a região Sudeste é a mais desenvolvida do Brasil, e a mais rica, certamente um investimento educacional maior, por conta de sua Receita. A educação brasileira tem melhorado, mas ainda com resultados abaixo do esperado.
A Meta 7 estabelece: 
Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no ensino médio.
A garantia de acesso escolar é importante, mas garantir um alinhamento na aprendizagem, com um ensino que valorize a pluralidade, o conhecimento, a cidadania, e incite a curiosidade, reflexão, critica, autonomia, e tantas outras possibilidades. Para que isso aconteça, a BNCC é essencial para o desenvolvimento dos estudantes, em todas as etapas de Ensino Básico (infantil, fundamental e médio), a partir das 10 competências. Eu acredito que a Base Nacional Curricular Comum, é um importante instrumento, para uma educação com metodologias inovadoras e digital. Contudo, é fundamental que a PNE, junto as suas estratégias e ações, identifique a desigualdade social e pobreza em cada região, priorizando áreas realmente necessitadas, e oferecendo acesso ao transporte, infraestrutura adequada nas instituições, a qualificação dos profissionais do setor educacional, entre outros.
Referências:
https://www.cpt.com.br/cursos-metodologia-de-ensino/artigos/pne-conheca-as-20-metas-do-plano-nacional-de-educacao
https://www.politize.com.br/alfabetizacao-no-brasil-desafios-criancas-adultos/
https://pneemdebate.wordpress.com/home/meta-1-politicas-de-educacao-infantil/