Apol - Nota 90

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] 'não basta relacionar qualquer coisa num planejamento. Há necessidade de estudar que procedimentos e que atividades possibilitarão, da melhor forma, que nossos alunos atinjam o objetivo de aprender o melhor possível daquilo que estamos pretendendo ensinar'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 163.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor precisa para que o professor tenha eficácia: 
Nota: 10.0
	
	A
	Rigidez e arbitrariedade.
	
	B
	Rapidez e pressa.
	
	C
	Coerência e flexibilidade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o professor deve fazer uma reflexão constante de sua prática docente, já que a eficácia e a eficiência de um planejamento de ensino dependem da coerência e da flexibilidade das ações que estão sendo planejadas por parte desse profissional" (livro-base, p. 163-164).
	
	D
	Boa vontade.
	
	E
	Coerência e postura rígida.
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Sabemos que a aprendizagem se caracteriza pela busca do conhecimento, tendo o aluno a capacidade de elaborar e construir o objeto desse conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 179.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre os processos avaliativos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um instrumento necessário para a verificação da aprendizagem.
Você acertou!
O processo avaliativo se configura instrumento necessário para a verificação da aprendizagem dos alunos, haja vista que por meio dele é possível constatar se os objetivos propostos para aquele momento foram ou não alcançados. (pág. 177)
	
	B
	Funciona como instrumento obsoleto para a verificação da aprendizagem.
	
	C
	É visto como uma ferramenta que estimula o aluno a atentar-se às aulas. 
	
	D
	Configura-se como ferramenta de ensino que estimula o aluno a decorar o conteúdo. 
	
	E
	Trata-se de um instrumento insatisfatório para a verificação do ensino ofertado na escola em questão. 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A ação de problematizar é mais do que mera motivação para se iniciar um novo conteúdo. Essa ação possibilita a aproximação entre o conhecimento alternativo dos estudantes e o conhecimento científico escolar que se pretende ensinar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 143.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre a contextualização, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor deve abordar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Aspectos especiais, tecnológicos, intelectuais e ambientais somente.
	
	B
	Aspectos econômicos, sociais e tecnológicos.
	
	C
	Aspectos econômicos, sociais, tecnológicos, políticos, ambientais e geográficos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para contextualizar, o professor deve abordar também aspectos econômicos, sociais, tecnológicos, políticos, ambientais e geográficos, visando levar o aluno a compreender a relação entre diversas ciências" (livro-base, p. 144).
	
	D
	Aspectos econômicos e empresariais.
	
	E
	Aspectos sociais, artísticos e econômicos.
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto de texto a seguir:  
“De acordo com Farias [...] 'ao escolher um procedimento de ensino, o professor deve considerar um procedimento de ensino, o professor deve considerar como critérios de seleção os seguintes aspectos básicos: a adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e a aprendizagem, a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 169.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona o que os recursos tecnológicos podem proporcionar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Variedade de materiais para avaliação educacional. 
	
	B
	Diversificação das atividades que o professor possa planejar.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os recursos das tecnologias de informação e comunicação (TICs) permitem a diversificação das atividades que o professor possa estar planejando para trabalhar os conteúdos curriculares" (livro-base, p. 168).
	
	C
	Efetividade nas atividades que o professor planejou. 
	
	D
	Melhoria na concentração dos alunos. 
	
	E
	Aumento da produtividade do professor. 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática pedagógica dos professores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 128. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que descreve o que é exposição oral: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A exposição oral é uma estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula. Normalmente, o professor transmite o conhecimento sem contextualizar, problematizar ou trabalhar os aspectos pertinentes" (livro-base, p. 127).
	
	B
	Metodologia de ensino que não é usada na sala de aula.
	
	C
	Técnica de ensino usada somente no ensino fundamental.
	
	D
	Metodologia de ensino e aprendizagem onde o professor valoriza o diálogo.
	
	E
	Método de ensino e aprendizagem o aluno estuda um assunto direcionado.
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Os espaços do entorno da escola e da própria comunidade escolar também podem ser explorados em algumas atividades realizadas com planejamentos prévio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 177. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, assinale a alternativa correta que menciona qual espaço educacional pode promover divulgação e socialização do conhecimento científico: 
Nota: 10.0
	
	A
	Eventos gastronômicos.
	
	B
	Feiras de cursos profissionalizantes.
	
	C
	Palestras envolvendomoda.
	
	D
	Feiras de ciências.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As feiras de ciências, por sua vez, são espaços de divulgação e socialização do conhecimento científico desenvolvido na escola" (livro-base, p. 177).
	
	E
	Encontros para divulgação do comércio local.
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Esses objetivos permitem que o educando desenvolva competências para ler o mundo em que vive, devendo estar articuladas aos conteúdos propostos para o ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 167.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre a seleção dos conteúdos, de acordo com os PCN em Ciências, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Os conteúdos não precisam favorecer a construção pelos estudantes.
	
	B
	Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e científico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e cientifico, permitindo ao estudante compreender, em seu cotidiano, as relações entre o ser humano e a natureza mediadas pela tecnologia, superando interpretações ingênuas sobre a realidade à sua volta" (livro-base, p.  168). 
	
	C
	Os conteúdos não devem constituir em fato, conceitos, procedimentos, atitudes e valores.
	
	D
	Os conteúdos não devem promover as relações entre diferentes fenômenos naturais.
	
	E
	Os conteúdos podem favorecer somente as relações do ser humano.
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] o ensino de Ciências e de Biologia precisa abordar as questões históricas e sociais, uma vez que, para entender a ciência de hoje, é necessário conhecer sua construção histórica e trabalhar as questões sociais relacionadas aos conteúdos curriculares [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 139.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre à metodologia e estratégias de ensino, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor deve estimular no aluno: 
Nota: 0.0
	
	A
	A busca do conhecimento em redes sociais.
	
	B
	A busca do conhecimento através de sites aleatórios.
	
	C
	A busca do conhecimento por meio de sites didáticos, filmes e livros. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Nesse viés, é necessário que o professor estimule a busca do conhecimento por meio de indicações de sites didáticos, filmes e livros, bem como de visitas orientadas em museus parques e espaços da escola" (livro-base, p. 137).
	
	D
	A busca do conhecimento em ambientes em ambientes abertos. 
	
	E
	A busca do conhecimento nos saberes filosóficos.
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática pedagógica dos professores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 128.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre o estudo dirigido, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Diz respeito a uma estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula.
	
	B
	Trata-se de uma metodologia onde o professor valoriza os conhecimentos prévios do aluno.
	
	C
	É uma técnica de ensino usada somente no ensino fundamental.
	
	D
	Refere-se a uma metodologia de ensino onde o professor desconsidera o diálogo.
	
	E
	É uma estratégia de ensino e aprendizagem onde aluno estuda tendo como base um roteiro elaborado pelo professor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O estudo dirigido consiste em fazer o aluno estudar um assunto tendo como base um roteiro elaborado pelo professor. esse roteiro estabelece a extensão e a profundidade do estudo. Ao professor, cabe elaborar roteiros contendo tarefas operatórias que mobilizem e dinamizem as operações cognitivas" (livro-base, p. 128).
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O trabalho conjunto com a natureza deve ser explorado com atividades bem planejadas, pois, segundo Gioppo e Barra [...] o laboratório do ensino fundamental se inicia com a atitude mais básica do homem: a contemplação e a observação da natureza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 142.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa que menciona como podemos classificar a natureza: 
Nota: 10.0
	
	A
	Zona artificial de ensino e aprendizagem.
	
	B
	Lugar superficial de ensino e aprendizagem.
	
	C
	Local formal de ensino e aprendizagem.
	
	D
	Espaço não formal de ensino e aprendizagem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A natureza é um espaço não formal de ensino e aprendizagem que permite a interação do homem-natureza e possibilita a articulação entre teoria e a prática, auxiliando na superação das aulas de show de Química ou de Ciências, onde experimentos são realizados sem a articulação entre a teoria e a prática" (livro-base, p. 141).
	
	E
	Superfície moral de ensino e aprendizagem.