PASSO A PASSO PARA OS PREPAROS DENTÁRIOS COM A TÉCNICA DA SILHUETA

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Sãmya Magalhães 
PASSO A PASSO PARA OS PREPAROS DENTÁRIOS COM A TÉCNICA DA SILHUETA: técnica que 
controla a estrutura para desgaste. Ela consiste em preparar metade de um dente e deixar a 
outra metade integra, para parâmetro de comparação. 
NÃO PODE FAZER OS SULCOS EM TODA A EXTENSÃO NO ÍNICIO PARA PODER 
COMPARAR DEPOIS! 
Obs.: a vestibular deve ter 1,5mm de espessura; a área de cúspide 2mm; funcional 2mm; 
não funcional 1,5mm. Sabemos essas medidas fazendo a comparação da área que ainda 
está integra. 
 
1. Primeiramente, com a broca esférica 1014, no ângulo de 45o, introduzir 
metade da broca e fazer um sulco marginal cervical (na vestibular e lingual, 
sem passar na parte Inter proximal) (QUAL O SEGREDO DESSE SULCO? ELE TEM 
QUE ACOMPANHAR O CONTORNO GENGIVAL DO DENTE) 
 
 
BROCAS PARA REALIZAR O PREPARO COM A 
TÉCNICA DA SILHUETA: 
 Ponta diamantada 1014 
 2214 ou a 2215 ou a 3215 ou a 3216 (qualquer 
uma dessas brocas tem a mesma função) 
 Ponta diamantada Tronco-cônica 3203 
 Ponta diamantada tronco-cônica 4138 
 Ponta diamantada tronco-cônica 4138F 
 
Nesse momento não preocupar com 
0,5 mm dentro do sulco. 
Passo A Passo Para Os Preparos 
Dentários Com A Técnica Da Silhueta 
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Sãmya Magalhães 
 
 Depois tira a broca esférica e coloca a broca 
2214 ou 2215 ou 3215 ou 4138, para fazer os sulcos 
de orientação no terço médio cervical. Com a ajuda 
do espessimetro para saber a largura da broca, 
suponhamos que a largura seja 1mm. Daí fazemos os 
sulcos no terço médio-cervical vestibular e lingual 
quase paralelos entre si, devido serem responsáveis 
pela retenção friccional, esse sulco deve 
acompanhar o longo eixo do dente) (lembrando que 
fazemos só metade do dente por enquanto, por 
causa do princípio dessa técnica). Tudo que for feito 
por vestibular, deve ser feito por lingual também. 
 OBS: Quantos sulcos fazer? Quantos derem. 
 OBS: Quanto eu tenho que empurrar minha 
broca? A espessura dela toda que foi medida no 
espessimetro anteriormente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agora buscando romper o ponto de contato, com a broca tronco-cônica 3203, é 
necessário proteger o dente vizinho com uma tira de aço, eu vou apoiar a broca no 
Agora partimos para a redução do terço 
médio-oclusal, com a mesma broca, com a 
mesma angulação, tanto por vestibular, 
quanto por palatina 
Imagem ilustrando a redução do terço médio-
oclusal, a redução oclusal temos que obedecer 
a inclinação das vertentes das cúspides, cúspide 
por cúspide, tanto por vestibular, quanto por 
lingual, entrando toda a espessura da broca, 
acompanhando a anatomia sempre! 
 
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dente que eu estou fazendo e vou rompendo ponto de contato. QUAL A 
CARACTERÍSTICA DEVE TER? Não pode ser subgengival, porque a papila interdental é 
muito vascularizada e há chances muito grandes de sangrar, além disso outra função 
que tem esse rompimento é abrir espaço para a broca que vamos utilizar: 2214 para 
poder fazer o término nessa área. Se eu usei a 3203 e o espaço está pequeno, continuo 
usando ela até a 2214 entrar. A função da broca tronco-cônica 3203 é só abrir ponto 
de contato nessa técnica. 
 Após isso, voltar para a broca 2214 para fazer a união desses sulcos por 
vestibular/lingual. 
 Após fazer todas as medições/comparações com o lado integro, fazer o lado integro 
para finalizar o preparo. 
 
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Sãmya Magalhães 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Na vista por oclusal, eu tenho que ver o 
término do preparo para saber se está 
correto. Se eu não visualizar o término, 
significa que as paredes axiais estão 
divergentes. A salvação nesse caso é a 
broca tronco-cônica 4138, entrando 
com ela paralela ao longo eixo do dente 
desgastando o dente. Nesse momento 
também que eu entro com 0,5mm 
dentro do sulco. 
Nesse momento que o preparo está 
pronto que eu entro com área 
vestibular, dando mais espaço para o 
técnico trabalhar com a porcelana. 
CURIOSIDADE: EM DENTES ANTERIORES 
PODEMOS SUBSTITUIR O METAL E NÃO 
USAR OS 0,5MM DENTRO DO SULCO É 
USAR ZIRCÔNIA. ISSO É FEITO NO 
COMPUTADOR.