Disciplina 1215 - TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

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Prova Online
Disciplina: 1215 - TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Manzini (2006) define comunicação apoiada como uma das dimensões da comunicação alternativa. O que significa comunicação apoiada?
a )
 Significa que o banco de comunicação está na própria pessoa.
b )
 Organizar os tempos e os espaços às características do professor.
c )
 Os recursos de comunicação estão fora do corpo do usuário.
 
d )
 Organizar os tempos e os espaços às características do alunado.
QUESTÃO 2
Qual referência é contemplada no modelo social para a definição e classificação de deficiência?
a )
 Considera irrelevante a condição de incapacidade na definição de deficiência.
 
b )
 Considera a incapacidade como um problema criado pela sociedade.
c )
 Considera a incapacidade como limitações e restrições de participação.
d )
 Considera a incapacidade como um problema de pessoa, causado diretamente pela doença.
QUESTÃO 3
O Comitê de Ajudas Técnicas (2006) define a Tecnologia Assistiva como área do conhecimento de prática multidisciplinar, voltada à promoção da funcionalidade de pessoas.
Considerando as ideias da frase acima, avalie as afirmações a seguir.
a )
 Estão parcialmente corretas.
b )
 São indiferentes.
c )
 Estão totalmente incorretas.
 
d )
 Estão totalmente corretas.
QUESTÃO 4
O modelo de classificação Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology (HEART) entende que o componente humano deve ser considerado no planejamento das ações em TA. Tal componente é descrito como ________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia da frase.
a )
 as interações no contexto social.
b )
 o impacto do ambiente sobre a pessoa .
 
c )
 o impacto causado pela deficiência no ser humano.
d )
 o clima e a cultura no planejamento.
QUESTÃO 5
Um possível significado do termo diagnóstico, dentro do contexto da inclusão, pode ser considerado:
a )
 identificar os determinantes de...
 
b )
 ato de debruçar-se na procura de....
c )
 discussão de ideias a priori...
d )
 saber pensar e intervir.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que melhor explica o objetivo de classificação da CIF.
 
a )
 Visa classificar a saúde articulada aos domínios físicos, mentais e sociais.
b )
 Visa classificar a saúde e os estados relacionados com a saúde.
c )
 Visa classificar a doença que incapacita o deficiente.
d )
 Visa classificar a incapacidade e a condição de funcionalidade.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que melhor conceitua o Desenho Universal.
 
a )
 Se propõe a gerar ambientes, programas e tecnologias acessíveis a todas as pessoas.
b )
 Engloba o universo total dos domínios da vida, incluindo os aspectos físicos, mentais e sociais.
c )
 São funções que referem-se ao organismo como um todo, dizem respeito aos aspectos fisiológicos dos sistemas orgânicos, incluindo as funções psicológicas.
d )
 Constituem as partes estruturais do corpo, como sistemas orgânicos e membros superiores e inferiores.
QUESTÃO 8
Oliveira (1993), respeitando o conhecimento prévio do aluno, descreve a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Qual alternativa apresenta a melhor definição para ZDP?
a )
 Aquilo que uma criança é capaz de fazer com a ajuda de alguém hoje.
 
b )
 Aquilo que facilita a interação da criança hoje e amanhã.
c )
 Aquilo que é o limite das coisas que uma criança faz e fará.
d )
 Aquilo que uma criança é capaz de fazer hoje.
QUESTÃO 9
O significado de acessibilidade atitudinal pode ser traduzido na seguinte frase:
a )
 manifestação de um ponto de vista interno aplicado no meio externo.
b )
 acessibilidade às ações instituídas no meio externo.
 
c )
 acesso de oportunidades para todos.
d )
 alinhamento de ideias voltadas a soluções criativas dos problemas.
QUESTÃO 10
Quais as características para escolher os sistemas alternativos de comunicação descritos por Manzini (2006) no aspecto participação do usuário na construção do recurso?
a )
 Facilitam interação, parceiros de comunicação alternativa, participação da família.
b )
 Pasta frasal, prancha temática, pastas e fichários.
c )
 Símbolos gráficos, figuras temáticas, miniaturas.
 
d )
 Seleção dos estímulos, confecção do recurso, organização do recurso.
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