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Relatório estágio autismo na educação infantil

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punca la punca – Marcelo Serralva Turma: 
Maternal 1 Integral – Ano: 2018 
 
 
Contação de história: O castelo amarelo – Varal de histórias 
H.S.M.A.C está deitado. 
 
Atividade: Musicalização (Marcelo Serralva – lavando a roupa) 
H.S.M.A.C está sentado no colo da tia. 
Turma: Maternal 1 ano: 2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1ª Feira de ciências Tema: Fundo do mar Ano: 2018 
 
 
 
 
Atividade: Cozinha Experimental – Chip de beterraba, batata e batata doce 
Turma: Maternal 1 Integral Ano: 2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividade: Circuito Turma: Maternal 1 Integral Ano:2018 
 
Atividade: Colônia de férias – Piquenique Ano:2019 
 
 
Atividade: Pintura com tinta Turma: Maternal 2 Ano: 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividade: Meio ambiente Turma: Maternal 2 Ano: 2019 
 
Atividade: Dançando Baby Shark 
 
 
Atividade: Dia dos avós Turma: Maternal 2 Ano: 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividade: Dia dos pais Tema: seguindo seus passos Turma: Maternal 2 Ano: 2019 
 
Atividade: Folclore Turma Maternal 2 Ano 2019 
 
 
 
Atividade: Fixação da letra “O”. 
 
 
 
 
 
 
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3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 A escola evoluiu muito no sentido da inclusão com relação ao aumento de 
estagiárias em sala, no relatório bimestral que é mais detalhado, o trabalhinho do 
bimestre (é um trabalho apresentado no dia da reunião, como se fosse uma prova, 
mas por ser educação infantil é chamado de trabalho do bimestre) que é adaptado 
para cada criança e iniciamos cursos com certificado para as professoras e 
auxiliares sobre Educação especial. 
 A escola está longe do nível de excelência. Creio que uma sala de recursos 
ajudaria muito. Pois, muitos somente se concentram quando estão no silêncio. Um 
exemplo foi a professora do Pré II que pediu para fazer as atividades na 
coordenação, pois dentro da sala o aluno não queria fazer, se desconcentrava a 
todo momento, também não temos mediadores. 
 Seria importante uma psicopedagoga na escola apesar da minha formação 
não a exerço aqui. Auxilio no que posso, mas coordenação e psicopedagogia seriam 
impossíveis exercer com excelência. 
 Acredito que a escola caminhará muito ainda para melhor atender a todos. 
Fácil não é, mas tem recebido elogios dos pais e responsáveis pelas iniciativas e já 
está ficando conhecida como a “escola inclusiva”. 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
 
SILVA, Ana B. B.; GAIATO, Mayra B.; REVELES, Leandro T.; Mundo Singular : 
Entenda o Autismo; Fontanar; 2012 
.TEODORO, Wagner L. G; O desenvolvimento Infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar; 
Uberlândia; 2013 
 
GAIATO, Mayra B.: Seletividade alimentar - Quando a criança não quer comer! -2016 - 
https://www.youtube.com/watch?v=RWk5Rc5lt90 Acesso em: 10 de junho de 2019 
 
GAIATO, Mayra B.; Níveis de gravidade e os principais sintomas do autismo. em: 
https://youtu.be/AXOdHF3MBNM acessado em 30 de setembro de 2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=RWk5Rc5lt90
https://youtu.be/AXOdHF3MBNM
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Anex: Livro confeccionado pela professora 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividades 
Aluno: H. 
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	1. INTRODUÇÃO
	2. DESENVOLVIMENTO
	2.1 Identificações da instituição
	2.2 Dados do paciente
	2.3 Atividades Desenvolvidas
	3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
	REFERÊNCIAS