AULA 02 - EXERCICIO 02 - INOVAÇÃO TECNOLOGICA

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08/06/2020 Estácio: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1965761&matr_integracao=201801047405 1/5
 
O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias fases.
Assinale a resposta que NÃO atende a este processo.
O conceito de espiral do conhecimento foi amplamente divulgado no início da década de 90. O conhecimento é difundido
ultrapassando o nível individual para o grupal e depois para o organizacional (passo a passo).
Quais as dimensões do conhecimento?
INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Lupa Calc.
 
 
Vídeo PPT MP3
 
CCT0209_A2_201801047405_V2 
Aluno: JORGE ROBÉRIO ALVES PRADO Matr.: 201801047405
Disc.: INOVAÇÃO TECNOLOGICA 2020.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Construção de um arquétipo
Busca de expansão
Criação e justificação de conceitos
Compartilhamento do conhecimento tácito
Difusão interativa do conhecimento
Explicação:
Conforme apresentado no slide 7 da aula 2 as etapas :
a) compartilhamento do conhecimento tácito - socialização - é considerada a fase crítica da criação do conhecimento
organizacional. 
b) criação de conceitos - externalização - usa múltiplos métodos de raciocínio
c) justificação de conceitos - a organização determina que conceitos são úteis para ela e para a sociedade. Utiliza critérios
quantitativos e qualitativos.
d) construção de um arquétipo - combinação - o conhecimento criado e justificado é transformado em um arquétipo.
e) difusão interativa do ocnhecimento - expansão e difusão do conhecimento através de espiral do conhecimento.
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
 
2.
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08/06/2020 Estácio: Alunos
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Para que o conhecimento esteja em constante processo de difusão é necessário que seja transferido do local onde foi criado
para outras organizações que continuem a desenvolvê-lo continuamente e o apliquem de forma a gerar inovação. O
processo de transferência do conhecimento, segundo Bonaccorsi e Piccaluga possui quatro dimensões:
Uma empresa ou organização, para desenvolvimento do processo de criação do conhecimento, precisa estabelecer
condições básicas para desenvolvimento da espiral, oportunizando situações e ferramentas que facilitem as atividades
cooperativas para criação e acúmulo de conhecimento em nível também individual. Identifique a única alternativa que NÃO
pertence às condições básicas para o desenvolvimento da espiral:
epistemológica - informativo - temporal
temporal - ontológica - informativo
epistemológica - informativo - ontológica
convertido - temporal - ontológica
ontológica - epistemológica - temporal
Explicação:
Conforme apresentado na aula 2, as dimensões do conhecimento são : 
"Dimensão ontológica - Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente do modo
pelo qual se manifesta.
Dimensão epistemológica - Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito.
Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão.
Dimensão temporal - Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do tempo
(terceira dimensão desta teoria), é formada a espiral do conhecimento, que representa a dinâmica do processo de criação do
conhecimento."
 
Gabarito
Coment.
 
3.
tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e construções de
arquétipos.
tempo gasto no processo, justificação de conceitos, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do
conhecimento.
tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do
conhecimento.
tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, cumplicidade do conhecimento e universalidade do
conhecimento implícito.
tempo gasto no processo, justificação de conceitos, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do
conhecimento tácito.
Explicação:
Segundo a aula 2 temos:
"O processo de transferência do conhecimento, segundo Bonaccorsi e Piccaluga (1994), possui quatro dimensões: tempo
despendido no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento."
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
 
4.
Dependência
Caos criativo
Intenção
Flutuação
Redundância
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08/06/2020 Estácio: Alunos
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No processo de criação do conhecimento a organização tem a função de fornecer o contexto apropriado para facilitar as
atividades em grupo e também o acúmulo de conhecimento no âmbito individual. Quais as condições que promovem a
criação da espiral do conhecimento ?
Observe a definição abaixo: 
Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito. Essa teoria estudou a interação
entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão.
O texto acima refere-se a que dimensão?
Explicação:
As condições que promovem a espiral do conhecimento são :
a. Intenção –
b. Autonomia
c. Flutuação
d. Caos criativo
e. Redundância
f. Variedade de requisitos
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
 
5.
intenção, autonomia, flutuação, redundância de ordens por parte do gestor e variedade de requisitos
intenção, dedicação, difusão interativa, caos criativo e redundância de requisitos
intenção, dedicação e difusão interativa do conhecimento
intenção, autonomia, caos criativo, variedade de requisitos e compartilhamento do dos ativos intangíveis
intenção, autonomia, flutuação, caos criativo, redundância e variedade de requisitos
Explicação:
As condições que incentivam a espiral são :
a. Intenção –
b. Autonomia
c. Flutuação
d. Caos criativo
e. Redundância
f. Variedade de requisitos
 
6.
Temporal.
Epistemológica.
Pedagógica.
Ontológica.
Psicológica
Explicação:
De acordo com a aula 2 temos :
"a) Dimensão ontológica - Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente do modo
pelo qual se manifesta.
b) Dimensão epistemológica - Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito.
Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão.
c) Dimensão temporal - Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do tempo
(terceira dimensão desta teoria), é formada a espiral do conhecimento, que representa a dinâmica do processo de criação do
conhecimento."
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A transferência de conhecimento continua a ser uma necessidade vital da sociedade e da economia. Entretanto, há muitos
fatores culturais que a inibem. Esses inibidores também são chamados atritos, porque retardam ou impedem a
transferência e tendem a corroer parte do conhecimento à medida que este tentamovimentar-se pela organização. As
dimensões do processo de transferência de conhecimentos são:
I) Tempo despendido no processo;
II) Desapropriação do conhecimento;
III) Implicitabilidade do conhecimento;
IV) Universabilidade do conhecimento.
Marque a alternativa correta:
O conhecimento pode ser encontrado em documentos, processos, práticas, rotinas, normas estabelecidas como também
pode ser encontrado nos indivíduos. São dois tipos de conhecimentos distintos que Nonaka e Takeuchi (1997) os classificam
de conhecimento tácito e conhecimento explícito. Sobre conhecimento tácito, analise as afirmações a seguir e responda:
I - Já o conhecimento tácito é encontrado nas pessoas que formam as organizações, como conhecimento de normas e
procedimentos, cultura organizacional, experiências profissionais e, principalmente, suas percepções com relação à
organização;
II - Considerado mais importante que o conhecimento explícito é muito mais difícil de ser articulado e transmitido, o
conhecimento tácito envolve fatores intangíveis como crenças pessoais, perspectivas e experiências individuais;
III - O conhecimento tácito, como o próprio nome diz, é um conhecimento palpável, por isso ele é mais mensurável. Ele é
profundamente extrínseco e por isso, fácil de ser compartilhado.
Está correta a alternativa:
 
 
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
 
7.
Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
Apenas as sentenças II e III estão corretas.
Apenas a sentença I está correta.
Apenas as sentenças II e IV estão corretas.
Apenas as sentenças I e II estão corretas.
Explicação:
Segundo a aula 2 temos:
"O processo de transferência do conhecimento, segundo Bonaccorsi e Piccaluga (1994), possui quatro dimensões: tempo
despendido no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento."
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
 
8.
Apenas a afirmação I;
Está correta apenas a afirmação III;
Apenas as afirmações II e III;
Apenas as afirmações I e II;
Todas as afirmações estão corretas;
Explicação:
Estão corretas apenas as afirmações I e II.
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08/06/2020 Estácio: Alunos
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 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 08/06/2020 16:44:34. 
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