A educação pós

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A educação pós-moderna seria aquela que leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural. Nessa perspectiva ela representa:
Escolha uma opção:
a. Uma educação que desrespeita as minorias étnicas
b. Um movimento histórico-social sem ambigüidades
c. Um movimento histórico-social com ambigüidades
d. A singularidade de princípios, os direitos humanos, ampliando conhecimentos e visões de mundo 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Observando o desenvolvimento educacional do século XX, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A ideia de uma educação internacionalizada já existia desde 1899. No inicio do século XV (1917), foi criada a disciplina nova, pedagogia comparada, caracterizada pelo estudo comparado das teorias, praticas e sistemas educacionais
b. o atraso educacional era verificável pelos baixos índices de analfabetos associados à pobreza generalizada
c. os países socialistas alcançaram um alto grau de desenvolvimento da educação e os países capitalistas estão em crise na educação 
d. Na segunda metade do século XV, na América Latina, fez um grande esforço para expandir a educação
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A que pensamento pedagógico se refere o trecho abaixo?
 
“Caracterizou-se por uma revalorização da cultura greco-romana, influenciando a educação tornado-a mais prática, compreendendo a cultura do corpo e procurando suprir processos mecânicos por métodos mais afáveis”. 
Escolha uma opção:
a. Pensamento Pedagógico Socialista
b. Pensamento Pedagógico Romano
c. Pensamento Pedagógico Medieval
d. Pensamento pedagógico Renascentista 
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O período do renascimento na educação vinculou-se a alguns fatores generalizados do próprio desenvolvimento da História. No século XIV, as grandes navegações originaram:
Escolha uma opção:
a. as prefeituras
b. as câmaras de deputados
c. a igreja católica
d. bibliotecas públicas
e. o capitalismo comercial 
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Sobre o Movimento Escola Nova Podemos afirmar:
Escolha uma opção:
a. Avaliação não é compreendida como um processo válido para o próprio aluno, não para o professor, por isso, não visa apenas os aspectos intelectuais, mas também as atitudes e aquisição de habilidades
b. Relação aluno/professor – o professor é o centro do processo (pedocentrismo). Como a escolha dos conteúdos gira em torno dos interesses infantis, o professor se esforça por despertar a atenção e a curiosidade da criança, tornando-se apenas um facilitador da aprendizagem 
c. Conteúdo – o processo do conhecimento é menos importante do que o produto, o conteúdo que é objeto de aprendizagem precisa ser compreendido, não decorado
d. Metodologia – A Escola não está voltada apenas para o intelecto. O corpo também é valorizado, por meio das atividades de educação física e do desenvolvimento da motricidade; Programas e horários tornam-se maleáveis, a fim de atender os ritmos individuais; privilegiar a pedagogia da ação significa equipar a Escola com laboratórios, oficinas, hortas, etc
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Quais das opções abaixo apresenta a distribuição correta do modelo de educação de Platão?
Escolha uma opção:
a. Dos 31 aos 32 anos: predomínio da formação filosófica e dialética, sem prejuízo dos estudos religiosos
b. Dos 32 aos 49 anos: o magistrado será incumbido de uma função pública e empregará os seus talentos para a prosperidade do Estado
c. Todos serão admitidos ao governo, antes dos 50 anos de idade
d. Dos 21 aos 30 anos: estuda-se com profundidade: aritmética, geometria e astronomia 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A educação moderna trabalha com:
Escolha uma opção:
a. Conceito chave da igualdade, buscando eliminar as diferenças 
b. Conceito chave da desigualdade, buscando eliminar as diferenças
c. Trabalha o conceito chave da equidade, buscando a igualdade sem eliminar as diferenças
d. Conceito chave da equidade, buscando a igualdade eliminando as diferenças
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Como reação a essas tendências imperialmente hegemônicas, vários investigadores tem interrogado sobre os limites da ciência e as possibilidades de outros conhecimentos. Quando se fala de limites da ciência, significa em:
Escolha uma opção:
a. Significa restaurar as ciências a sua profundidade cultural e histórica, readquirir a sua história e interrogar suas implicações na sociedade e no mundo 
b. Significa restaurar as ciências a sua profundidade somente cultural, readquirir a sua história sem interrogar suas implicações na sociedade e no mundo
c. Significa restaurar as ciências a sua profundidade somente histórica, readquirir a sua história e interrogar suas implicações na sociedade e no mundo
d. Significa restaurar as ciências a sua profundidade somente cultural, readquirir a sua história e interrogar suas implicações na sociedade e no mundo
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Anísio Teixeira, Paulo Freire, Rubem Alves, Demerval Saviani, Moacir Gadotti são alguns dos educadores importantes do Pensamento Pedagógico Brasileiro. De acordo com a leitura indicada no material pedagógico. Relacione cada autor com sua origem.
I.      Paulo Freire      (  ) é um educador brasileiro conhecido sobretudo por sua participação no movimento dos pioneiros da Escola Nova. Foi duramente criticado por ter colaborado com o Estado Novo de Getúlio. Sua obra nos revela diversas facetas do intelectual educador, extremamente ativo e preocupado com a escola em seu contexto social e nas atividades de sala de aula.
II.     Lourenço Filho           (  ) nasceu em Caetité (BA), em 12 de julho de 1900, numa família de fazendeiros. Estudou em colégios jesuítas em Caetité e em Salvador. Em 1922, formou-se em Ciências Jurídicas e Sociais, no Rio de Janeiro.
III.    Anísio Teixeira           (  ) "enquanto prevalecer na política educacional a orientação de caráter neoliberal, a estratégia da resistência ativa será nossa arma de luta. Com ela, nos empenharemos em construir uma nova relação hegemônica que viabilize as transformações indispensáveis para adequar a educação às necessidades e aspirações da população brasileira".
IV.  Demerval Saviani          (  ) nasceu em Recife em 1921 e faleceu em 1997. É considerado um dos grandes pedagogos da atualidade e respeitado mundialmente. Há mais textos escritos em outras línguas sobre ele, do que em nossa própria língua.
A sequencia correta é:
Escolha uma opção:
a. I,II,III e IV
b. III, II, I, IV
c. IV, III, II, I
d. II, III, IV, I 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O hinduísmo é considerado uma filosofia de ordem religiosa que engloba tradições culturais, valores e crenças obtidas através de diferentes povos. Sendo assim é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A educação era natural, não-intencional, aprimorada na oralidade e restringida ao presente próximo
b. A educação hinduísta tinha atitude solidária, era unitária e integral, única e igual para todos
c. Os egípcios foram os primeiros a ter consciência da importância da arte de ensinar e foram eles os autores do uso de bibliotecas. Os párias e as mulheres tinham direito a educação
d. A educação hinduísta também amparava a contemplação e a imitação das castas-classes hereditárias, acirrando o espírito e repudiando o corpo 
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Determinadas concepções pedagógicas guiam o trabalho realizado nas instituições de ensino. Dentre elas destacamos a concepção da Pedagogia Tradicional que muito contribuiu para o surgimento de outras concepções.
 
Assinale a alternativa INCORRETA, que caracteriza a Pedagogia Tradicional.
Escolha uma opção:
a. Evidencia o professor como o detentor do saber e o principal agente de transformaçãoda aprendizagem
b. Enfoca um processo tradicional, onde forma alunos passivos, produz cidadãos obedientes
c. Avalia-se o desenvolvimento cognitivo, com provas individuais, rigorosas, com exames escritos e orais
d. Caracteriza-se pela construção do conhecimento através da interação entre professor e aluno 
e. Defende que aluno participe e construa seus conhecimentos através de exercícios de memorização
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Determinadas concepções pedagógicas guiam o trabalho realizado nas instituições de ensino. Dentre elas destacamos a concepção da Pedagogia Tradicional que muito contribuiu para o surgimento de outras concepções. Assinale a alternativa incorreta, que caracteriza a Pedagogia Tradicional
Escolha uma opção:
a. Avalia-se o desenvolvimento cognitivo, com provas individuais, rigorosas, com exames escritos e orais
b. Caracteriza-se pela construção do conhecimento através da interação entre professor e aluno 
c. Evidencia o professor como o detentor do saber e o principal agente de transformação da aprendizagem
d. Defende que aluno participe e construa seus conhecimentos através de exercícios de memorização
e. Enfoca um processo tradicional, onde forma alunos passivos, produz cidadãos obedientes
Questão 13
Correto
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Texto da questão
As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de Homem e a sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. Na abordagem humanística, o fenômeno educativo não se restringe à educação formal, pela escola, mas a um processo amplo de ensino e aprendizagem, inserido na sociedade
b. Na abordagem Tradicional há uma centralização nos conteúdos, as relações entre professor e estudante são marcadas pelo diálogo e pelo afeto
c. Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na interação entre eles, sujeito e objeto 
d. Na tendência comportamentalista a escola é compreendida como lugar de cerimônia, o ensino e aprendizagem constituído de forma mecânica a relação professor –estudante se dá com o professor com poder decisório e individual, a metodologia reprodutivista, avaliação visa a quantidade
Questão 14
Correto
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Texto da questão
A Teoria da Educação é denominada uma ciência que:
Escolha uma opção:
a. Se entrelaça no movimento real da educação orientando e construindo a própria substância da prática educativa
b. Pesquisa os fenômenos estruturais da sociedade como processo educativo
c. Não pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo
d. Pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo 
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Segundo Cabanas (2002), as Teorias da Educação, construídas por concepções educacionais,de modo geral, envolvem três níveis:
Escolha uma opção:
a. O nível antropológico, nível filosófico, nível pedagógico
b. O nível da filosofia da educação, nível sociológico, nível pedagógico 
c. O nível sociológico, nível antropológico, nível pedagógico
d. O nível cultural, nível social, nível pedagógico
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Determinada abordagem pedagógica que considera o Homem como produto do meio; consequentemente, pode-se manipulá-lo e controlá-lo por meio da transmissão dos conhecimentos decididos pela sociedade ou por seus dirigentes essa abordagem é a?
Escolha uma opção:
a. Comportamental 
b. Humanistica
c. Tradicional
d. Sócio-cultural
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco de palavras à(s) letra(s) do segundo bloco.
1.    Pedagogia Tradicional
2.    Tecnicismo.
     3.    Construtivismo.
 
 
a.    Prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes.
 
b.    As ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar, sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o motivo e a maneira que se faz.
 
c.    Prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor; proposta educacional rígida, com atividades mecânicas.
 
d.    Prática pedagógica que se caracteriza pela sobrecarga de informações veiculadas ao aluno; processo de aquisição de conhecimento muitas vezes destituído de significação.
 
 
O conhecimento já adquirido pelo aluno não é valorizado, sendo a cartilha sequencialmente seguida, a base do processo de alfabetização.
Escolha uma opção:
a. 1D, 1E, 2A, 2C e 3B 
b. 1B, 2C, 2D, 3A e 3E
c. 1C, 1E, 2A, 2B e 3D
d. 1E, 2C, 2B, 3A e 3D
e. 1A, 1D, 2B, 3C e 3E
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Nos últimos tempos, vários pesquisadores têm se dedicado ao estudo das concepções pedagógicas e sua relação com a aprendizagem. A esse respeito, julgue os próximos itens.
 
a.    Para a pedagogia libertadora, a didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que regulamentam o ensino.
 
b.    A pedagogia libertadora tem uma proposta explícita de didática.
c.    A abordagem sociocultural tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular, com ênfase principalmente na alfabetização de adultos.
 
d.    Na concepção pedagógica de Paulo Freire, a educação é uma experiência de libertação humana que se realiza no diálogo crítico entre o educador e o educando.
 
As afirmativas são, respectivamente.
Escolha uma opção:
a. F, F, V e V 
b. V, F, V e V
c. V, V, V e F
d. F, V, V e F
e. V, V, V e V
Questão 19
Correto
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Texto da questão
(UFG-2009). A complexidade do mundo atual coloca para a escola a necessidade de que os sujeitos, no processo de formação, aprendam a:
Escolha uma opção:
a. Responder com coerência aos diferentes níveis de demanda do campo de atuação profissional, independente da área de conhecimento, para a qual está sendo formado
b. Produzir o conteúdo trabalhado; seguir instruções, agir individualmente, para se tornarem aptos e competitivos
c. Resolver problemas imediatos, por meio do acúmulo de informações em uma aprendizagem passiva e disciplinadora
d. Pensar, refletir, adquirir estruturas mentais que possibilitem a aprendizagem autônoma e dominar os conceitos científicos básicos das diferentes áreas do conhecimento 
Questão 20
Correto
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Texto da questão
(ENADE/2004) Ao elaborar os passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas
Escolha uma opção:
a. No cognitivismo
b. Na fenomenologia
c. No comportamentalismo 
d. Na resolução de problemas
e. Na dialética