O método científico refere-se a um conjunto de regras básicas dos procedimentos que produzem o conhecimento científico, quer um novo conhecimento, quer uma correção (evolução) ou um aumento na área de incidência de conhecimentos anteriormente existentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências empíricas verificáveis — baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de experiências ou pesquisa de campo — e analisá-las com o uso da lógica. Para muitos autores, o método científico nada mais é do que a lógica aplicada à ciência. Os métodos que fornecem as bases lógicas ao conhecimento científico são: método indutivo, método dedutivo, método hipotético-dedutivo, método dialético, método fenomenológico, etc..

Método científico

Pesquisa e desenvolvimento (P&D ou P+D), conhecido na Europa como pesquisa e desenvolvimento tecnológico (PDT), é o conjunto de atividades inovadoras realizadas por corporações ou governos no desenvolvimento de novos serviços ou produtos e na melhoria dos já existentes. A pesquisa e o desenvolvimento constituem a primeira fase de desenvolvimento de um potencial novo serviço ou do processo de produção.

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Pedagogia Escolar

A disciplina de Pedagogia Escolar tem como objetivo estudar os processos de ensino e aprendizagem nas escolas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, avaliação educacional, planejamento de aulas e gestão escolar. A disciplina é importante para formar profissionais da educação, que devem estar preparados para lidar com os desafios da sala de aula e promover o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos. O conhecimento em Pedagogia Escolar é fundamental para professores, coordenadores pedagógicos, diretores de escola e outros profissionais da área, que devem garantir uma educação de qualidade e inclusiva para todos os estudantes.

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Sala de Aula Invertida- Dica para suas aulas

Ciências Sociais

Método Científico

Metodologia Científica

Métodos de Pesquisa

Metodologia de Pesquisa I

Graduate

Professora de História da Rede pública 
Pós Graduanda em Psicopedagogia

Kalynne Trindade

Humanas / Sociais

Pedagogia

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Uso de Metodologias Ativas no Ensino Médio

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