Projeto de Intervenção Estádio Pedagogia

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PLANO DE AULA PARA 6 ATIVIDADES SEQUENCIADAS PARA DENGUE - AQUI NÃO AEDES EGYPTI
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
·       ATIVIDADE SEQUENCIADA SOBRE A DENGUE: “AQUI NÃO AEDES EGYPTI”
·       CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
·       DURAÇÃO:  1° E 2 º BIMESTRE DE 2019
·       ANO: 2019
JUSTIFICATIVA
Tendo em vista a epidemia de Dengue, Zika vírus  e Chikungunya em nossa cidade, é necessário conhecer sobre os cuidados que se deve ter para evitar o crescimento de focos do mosquito Aedes Aegypti. Ao mesmo tempo espera-se conscientizar as crianças no combate contra a Dengue para que eles se mobilizem, mobilizem seus pais, vizinhos, entre outros, etc.
Somente com a efetiva participação da população, adotando medidas no seu dia a dia de controle dos criadouros do mosquito transmissor, será possível minimizar o agravamento da situação e conscientizar os adultos sobre a importância de prevenir o mosquito da Aedes Egypt.
OBJETIVOS
·       Conhecer as formas de contágio, prevenção e tratamento;
·       Identificar os aspectos do mosquito Aedes Egypt;
·       Conhecer o agente transmissor da dengue, chikungunya e zica vírus;
·       Compreender o modo de transmissão da doença;
·       Alertar os alunos sobre os principais sintomas da doença;
·       Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a prevenção da dengue;
·       Desenvolver hábitos e atitudes que ajude a acabar com a proliferação do mosquito;
·       Desenvolver cidadania;
·       Aplicar os conhecimentos adquiridos.
ATIVIDADES PREVISTAS
·       Roda de conversa sobre o tema
·       Produção de cartazes coletivos sobre a dengue.
·       Montagem do mosquito de sucata,
·       Secção cinema
·       Pintura e modelagem
·       Passeios pela escola para identificar focos de criadouros do mosquito
·       Brincadeiras dirigidas (brincar de médico, brincar de cuidar de uma boneca que está “dengosa” – quais são os sintomas e como tratar)
ESTRATÉGIAS
1ª Aula
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
DIREITO DE APRENDIZAGENS:         
EXPRESSAR, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: Conhecer e explorar aspectos do meio social no qual estão inseridas;
OBJETIVOS:
Conhecer o agente transmissor da dengue, chikungunya e zica vírus;
 Compreender o modo de transmissão da doença;
AÇÕES DIDÁTICAS:
Ter contato com problemas sociais e ambientais.
PROCEDIMENTO: Em roda questionar:
- Você conhece este inseto? (Mostrar um cartaz com a imagem do mosquito Aedes Egypti.) - Você sabe que doença ele transmite? Cada aluno irá expor a sua ideia oralmente, depois iremos assistir ao desenho sobre a dengue com A Turma do Bairro em “ Sai fora Dengue”.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uTx4rk8SUrw.
A professora irá conversar com os alunos sobre o mosquito Aedes Aegypti, que é o transmissor da Dengue, Zica virus e Chikungunya. Perguntar para os alunos se algum aluno, alguém na família ou algum conhecido já pegou algumas dessas doenças.
2ª Aula
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
DIREITO DE APRENDIZAGENS:         
EXPLORAR elementos da natureza ampliando seus saberes sobre o meio ambiente
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: Investigar sobre os fenômenos e mistérios da natureza;
OBJETIVOS:
 Identificar os aspectos do mosquito Aedes Egypt;
AÇÕES DIDÁTICAS:
Observar a evolução do inseto
PROCEDIMENTO:
 A professora trará um cartaz com informações sobre como se dá a evolução do Mosquito: OVO, LARVA, PUPA, MOSQUITO, será e depois pedirá para os alunos reproduziram o que entenderam com a massinha de modelar.
  
Para baixar em PDF Clique aqui
3ª Aula
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
DIREITO DE APRENDIZAGENS:         
EXPLORAR elementos da natureza ampliando seus saberes sobre o meio ambiente
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: Conhecer e explorar aspectos do meio social no qual estão inseridas;
OBJETIVOS:
Conhecer as formas de contágio, prevenção e tratamento;
Alertar os alunos sobre os principais sintomas da doença;
AÇÕES DIDÁTICAS:
Ter contato com problemas sociais e ambientais.
PROCEDIMENTO:
Será feita uma entrevista com um adulto (funcionário) que já foram picados pelo mosquito. Depois a professora mostrará figuras de pessoas com sintomas da dengue para juntamente com as crianças montarem um cartaz. (Febre alta, Erupções na pele, Falta de apetite, Náuseas e vômitos, Dor de cabeça, nas articulações e em torno dos olhos.).
Para baixar em PDF clique aqui
  
4ª Aula
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
DIREITO DE APRENDIZAGENS:         
         
CONHECER-SE e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: Participar de práticas coletivas nas quais a curiosidade possa ser estimulada;
OBJETIVOS:
Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a
prevenção da dengue;
Desenvolver hábitos e atitudes que ajude a acabar com a proliferação
do mosquito;
 Desenvolver cidadania;
Aplicar os conhecimentos adquiridos.
AÇÕES DIDÁTICAS:
Ter contato com problemas sociais e ambientais.
PROCEDIMENTO:
Hoje iremos fazer um passeio pela escola e localizar focos de mosquito da Dengue, as crianças serão informadas que não podemos deixar latas, pneus, tampinhas, vasos e outros recipientes se tornarem criadouros do mosquito da dengue e que isso se dá em água limpa e parada. As crianças e professoras sairão com sacos de lixo em volta da escola para verificar se existe algum desses materiais e caso encontrem recolherão nos sacos de lixo. Depois fazer uma visita na sala da Diretora ou Coordenadora para contarmos o que encontramos.
5ª Aula
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
DIREITO DE APRENDIZAGENS:         
         
EXPLORAR elementos da natureza ampliando seus saberes sobre o meio ambiente
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: Investigar sobre os fenômenos e mistérios da natureza;
OBJETIVOS:
 Identificar os aspectos do mosquito Aedes Egypt;
AÇÕES DIDÁTICAS:
Manipular materiais diversos.
PROCEDIMENTO:
Os alunos serão convidados a montarem e pintarem o mosquito Aedes Egypt com pregadores de roupa.
Ideia retirada do Canal do YOUTUBE Mais Artes:
 6ª Aula
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS:
MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO
DIREITO DE APRENDIZAGENS:         
         
CONHECER-SE e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados
EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: Participar de práticas coletivas nas quais a curiosidade possa ser estimulada;
OBJETIVOS:
Desenvolver hábitos e atitudes que ajude a acabar com a proliferação
do mosquito;
AÇÕES DIDÁTICAS:
Ter contato com problemas sociais e ambientais.
PROCEDIMENTO:
Construir junto com os alunos uma mosquitérica junto com os alunos e deixar na sala de aula para ver se conseguimos pegar algum mosquito.
Como fazer a Mosquitérica no YOUTUBE no canal Maciel Marques:
  
MATERIAIS
Livros, jornais, revistas, cola, tesoura, cartolina, fotos, papel sulfite, , imagens diversas, desenho, massinha de modelar, pregadores de roupa e garrafa pet.
AVALIAÇÃO
A avaliação será dada mediante uma abordagem do tema, dos questionamentos, das atitudes, da Participação e Cooperação do trabalho durante a Realização do projeto.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto.Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.
Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Conhecimento de Mundo, Vol 3, Brasília, 1998.
PREFEITURA DE CAMPO GRANDE. Orientações curriculares para a educação infantil: jeitos de Cuidar e Educar / SUPED – Superintendência de Gestão da Políticas Educacionais, SEMED- Secretaria Municipal de Educação. Prefeitura de Campo grande: 2017
Portal Ministério da Saúde. Combate ao Aedes Aegypti: prevenção e controle da Dengue, Chikungunya e Zika. Disponível em: http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/combate-ao-aedes.
A Turma do Bairro. Sai fora Dengue. Criação e Produção Alex Mastrella. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uTx4rk8SUrw.
Por: Professora Dessire
 
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PLANO DE AULA SOBRE A DENGUE
Contexto
Esta atividade envolve a linguagem oral, a leitura e a escrita, dentro da concepção de que letramento é ter acesso aos usos sociais da leitura e da escrita.
Tema: Dengue
Objetivo geral 
Desenvolver a linguagem oral, a leitura e a escrita dentro do contexto atual.
Objetivos específicos:
Conhecer as causas e conseqüências da dengue
Relacionar a dengue com a falta de higiene ambiental;
Despertar a consciência da responsabilidade de cada um no processo de prevenção e combate a dengue;
Promover a mudança de comportamentos da comunidade, levando-a a tomar atitudes concretas no combate a doença.
Público alvo
Esta atividade pode ser desenvolvida na educação infantil ou no ensino fundamental, adequando a discussão e a exploração dos textos ao nível dos alunos.
Tempo previsto
02 meses
Plano de Aula
Atividade 1
Conversar com os alunos sondando o nível de conhecimento dos mesmos sobre a dengue. Listar o que eles sabem e o que gostariam de saber.
Convidar um agente de saúde da comunidade para fazer uma palestra sobre o tema “Dengue! Como evitar?”.
Promover uma discussão sobre o tema. Responsabilidade de todos os segmentos: comunidade, escola, família, governo, etc.
Atividade 2O professor criará uma história em quadrinhos utilizando o HQ ou um editor de textos qualquer. A história gira em torno de um passeio. As pessoas encontram um ambiente limpo e bem cuidado. No final da tarde deixaram o ambiente com um monte de lixo (latinhas, potinhos, embalagens, cascas e resto de frutas).
Após dois meses retornam e encontram o ambiente ainda mais sujo, pois outros visitantes tiveram a mesma postura.
Durante o passeio alguns alunos foram picados pelo mosquito aedes aegypti e algum tempo depois adoecem.
O que fazer? Os alunos, em grupos, concluirão a história.
Atividade 3
Coletar os seguintes dados junto à Secretaria Municipal de Saúde:
Nº de focos da dengue encontrados em 2005 e 2006.
Nº de casos suspeitos, de dengue, em 2005 e 2006.
Nº de casos confirmados, de dengue, em 2005 e 2006
Atividade 4
Os grupos deverão utilizar uma planilha eletrônica para elaborar uma tabela contendo os dados coletados. Em seguida fazer um gráfico de demonstração do resultado.
Atividade 5
Os grupos deverão elaborar uma escrita espontânea sobre o que aprenderam com a atividade “Dengue! Como evitar?” Nesse caso poderá ser utilizado um editor de textos qualquer. Se a escola tiver condições, poderá imprimir as conclusões e disponibilizar, em um mural ou publicar no site da escola, para socialização das atividades.
Atividade 6Avaliação: Ocorrerá através do confronto dos registros do primeiro item da atividade 01 e toda a atividade 05.
Maria da Conceição Paula, Minas Gerais
PROJETO: SEM CHANCE PARA DENGUE!
Aprendendo tudo sobre a DENGUE na Educação Infantil
JUSTIFICATIVA 
Tendo em vista a epidemia de dengue em nosso bairro, conhecer sobre os cuidados que se DEVE ter para Evitar o crescimento de focos do mosquito. Auxiliando para Melhoria da sociedade e conscientizar os adultos sobre a importancia de previr o mosquito da Dengue.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conhecer as formas de contágio, prevenção e tratamento;
• Identificar as causas de ocorrência de endemias;
• Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a
prevenção da dengue;
• Desenvolver hábitos e atitudes que ajude a acabar com a proliferação
do mosquito;
• Desenvolver cidadania;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos;"
Para aprender sobre as formas de contágio e prevenção, vamos nomear as imagens com situa onde mostra onde o mosquito pode se proliferar: 
Muitas dicas para evitar a dengue:
Aprendendo mais sobre a dengue
Vamos aprender como o mosquito se reproduz, o ciclo do mosquito da Dengue:
Para quebrar o ciclo do mosquito precisamos colocar em prática tudo que aprendemos: 
Jogo da memória - Como acabar como a Dengue! 
Quais os sintomas da dengue? 
Fazer o mosquito com material reciclado, garrafa pet: 
 achei aqui
 achei aqui
Confeccionar fantasia do mosquito com papel, saco para lixo e TNT
 achei aqui
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Já aprendemos algumas coisas sobre a Dengue, agora vamos começar o combate, espalhar pela escola cartazes procurando este mosquito e explicando o mal que ele pode causar!
O que fazer para acabar com o mosquito? Montar um cartaz com informações do que devemos fazer:
achei aqui
Vaso antidengue:
Vamos confeccionar um vasinho antidengue com garrafa pet, siga o passo a passo abaixo e faça o seu:
Dessa forma o mosquito não conseguirá colocar ovos na água:
 O Mosquito é preto e tem listras brancas, vamos fazer dobradura com papel preto e fazer manchinhas brancas:
achei aqui
dobradura mosquito
Vamos contar os mosquitos:
http://www.professorajuce.blogspot.com/ às 21:07
https://professorajuce.blogspot.com/2015/02/projeto-dengue-na-educacao-infantil.html?m=1