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APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO – AULA 13- ATIVIDADE 13 PROFESSOR TANCREDO Caro (a) aluno (a), É muito importante que você estude a apostila com rigor e atenção para só depois responder a atividade. E assista aos vídeos! Devido a dificuldade de acesso ao classroom por grande parte dos alunos, solicito que as apostilas sejam compartilhadas por todos via whatsapp. As respostas devem ser enviadas para o whatsapp 79 99947-3412. Siga as orientações: 1. Escreva seu nome completo e sua turma. 2. Só responda a atividade depois de ter estudado todo o texto. 3. A atividade só pode ser respondida uma única vez. 4. Cada questão vale 0,5 ponto e será computada para a composição da nota final de cada semestre. 5. O envio das atividades será computado com presença as aulas, e valerá 1,0 (um) ponto extra por período. 4.7. IDEOLOGIA No seu livro A ideologia alemã, Marx se refere à ideologia como um sistema elaborado de representações e de idéias, que correspondem a formas de consciência que os homens tem em determinada época. Essas representações e idéias são qualificadas como quimeras, formas imaginárias, ilusão, sonho, enfim, algo que esta em oposição às condições materiais da vida real. Aparece ai também a concepção de que a ideologia é a inversão da realidade, no sentido de reflexo, como na câmara fotográfica, onde a imagem aparece “invertida”. Marx diz que: “a existência condiciona a consciência”, ou seja, não é consciência que determina a vida, é a vida que determina a consciência. Para Marx, a ideologia é “um sistema de crenças ilusórias relacionadas a uma classe social determinada”. Por isso, ele diz: “as idéias dominantes de uma época representam as idéias da classe dominante”. Percebe-se nas teorias de Marx, que o tema ideologia veicula uma relação fundamental que é a oposição entre o falso (ideologia) e o verdadeiro (saber científico). O falso representa a ideologia e o verdadeiro é representado pela ciência, que libertará o proletariado da dominação burguesa. Segundo as teorias marxianas, a ideologia é um conjunto lógico, sistemático e coerente de representações (idéias e valores) e de normas ou regras (de conduta) que APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO – AULA 13- ATIVIDADE 13 PROFESSOR TANCREDO indicam e prescrevem aos membros da sociedade o que devem pensar e como devem pensar, o que devem valorizar e como devem valorizar, o que devem sentir e como devem sentir, o que devem fazer e como devem fazer. A ideologia é, portanto, tem as seguintes características: é um corpo explicativo (representações) e prático (normas, regras, preceitos) de caráter prescritivo, normativo, regulador. 4.8. A FUNÇÃO DA IDEOLOGIA A função da ideologia é dar aos membros de uma sociedade dividida em classes uma explicação racional para as diferenças sociais, políticas e culturais, sem jamais atribuir tais diferenças à divisão da sociedade em classes, a partir das divisões na esfera da produção. Busca camuflar as diferenças de classes sociais antagônicas e de fornecer aos membros da sociedade o sentimento da identidade social, encontrando certos referenciais identificadores de todos e para todos, como, por exemplo: a Humanidade, a Liberdade, a Igualdade, a Nação, o Estado, a Pátria, o Progresso, a Família e etc. 13ª – ATIVIDADE. Responda em seu caderno: 1º – Para Marx, o que é ideologia? 2º – Defina ideologia, segundo as teorias marxianas. 3º – Explique a frase: “as idéias dominantes de uma época são as idéias da classe dominante”. 4º – Cite algumas características da ideologia. 5º – Qual a função da ideologia? 6º – Observe a charge e leia o texto abaixo e em seguida construa um texto com no mínimo 15 linhas sobre sua inferência a respeito do assunto: APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO – AULA 13- ATIVIDADE 13 PROFESSOR TANCREDO “A sociologia é uma ciência que não se baseia em meras especulações e sim em pesquisas que buscam compreender a realidade social. A sociologia, inclusive, é uma área de conhecimento que contribui para a compreensão da discussão sobre gênero e sexualidade no ensino médio, podendo atribuir melhoras significativas acerca de problemas presentes no ambiente escolar como o machismo e a lgbtfobia. A socióloga Annie Kroska (2017) trabalha a Ideologia de Gênero como um conceito sociológico, que pode refletir ideologias de papeis de gênero. Nesse sentindo podem existir Ideologias de gênero tradicionais, Ideologias de gênero feministas e Ideologias de gênero liberais, por exemplo. Refletir sobre a ideologia de gênero de forma sociológica é de extrema importância para a desmistificação do que muitas vezes vem sendo difundido por meios de comunicação. A ideologia de gênero, nesse sentido, não se trata de um significado fixo, e sim carregado de discursos, hegemônicos ou não. Sendo assim, dentro da lógica de Annie Kroska, poderíamos pensar o que hoje vem sendo discutido no Brasil por “Ideologia de Gênero” é uma ideologia tradicional de gênero, que inclusive reforça a naturalização das desigualdades entre homens e mulheres a partir de uma ótica biológica.” (Mas o que é mesmo a “Ideologia de Gênero”? Silas Veloso, disponivel em:https://www.anf.org.br/mas-o-que-e-mesmo-a-ideologia-de-genero/) https://www.anf.org.br/author/silas-veloso/ APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO – AULA 13- ATIVIDADE 13
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