AV2 Currículos Prova Curriculos

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AV2 Currículos, Programas e Projetos 
Pedagógicos 
1. Pergunta 1 
/0,6 
O art. 205 da Constituição garante que “A educação, direito de todos e dever do Estado 
e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao 
pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988). O art. 206 elenca descreve alguns 
princípios a serem seguidos. Assinale o único princípio que não é assegurado. 
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1. 
Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação 
escolar pública, nos termos de lei federal. 
2. 
Gratuidade do ensino público em todos os estabelecimentos de ensino. 
Resposta correta 
3. 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a 
arte e o saber. 
4. 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
5. 
Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma 
da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso 
público de provas e títulos, aos das redes públicas. 
2. Pergunta 2 
/0,6 
Currículo “é uma construção histórica e socialmente determinada e refere-se a uma 
prática condicionadora de si mesmo e de sua teorização” (MATTOS, 2013, p. 24). Para 
Moreira (1997 apud MATTOS, 2013, p. 24), dois aspectos merecem destaque e devem 
ser considerados. Sendo assim, marque a alternativa que de forma correta retrata as 
definições destes autores e sua relação com currículo. 
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1. 
Conhecimento escolar e Experiência de espiritual. 
2. 
Conhecimento escolar e Experiência de emocional. 
3. 
Conhecimento escolar e Experiência de social. 
4. 
Conhecimento escolar e Experiência de aprendizagem. 
Resposta correta 
5. 
Conhecimento escolar e Experiência construtuvista. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Diversos autores elaboraram teorias do currículo ou ao menos tentaram estabelecer 
alguns parâmetros de estudo. Mattos (2013, p. 32) cita Sacristán (1998) e as 
perspectivas estudadas por ele para a compreensão do currículo. Segundo o teórico 
espanhol, seriam quatro perspectivas. 
Marque a alternativa que cita de forma incorreta uma das teorias do currículo. 
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1. 
O currículo como configurador da prática. 
 
2. Incorreta: 
O currículo como soma das exigências acadêmicas. 
3. 
O currículo como fundamento para a política social. 
Resposta correta 
4. 
O currículo como base de experiências. 
5. 
O legado tecnológico e eficientista no currículo. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
No sistema educacional, há vários tipos de currículo. Um deles representa aquilo que 
não é trabalhado pelo currículo da escola e que comporta omissões ou ausências. 
Estamos falando do currículo: 
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1. 
Real 
2. 
Oculto 
3. 
Individual 
4. 
Formal 
5. 
Vazio 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/0,6 
“A inclusão escolar deve visar a superação das desigualdades sociais e de 
aprendizagem. [...] Na educação inclusiva, tanto a escola como o aluno com 
necessidades especiais devem trabalhar em conjunto: a escola, ao estruturar e 
organizar o currículo para oferecer condições de aprendizagem” (Livro-texto, p. 
120/121). Porém, o modelo inclusivo não era reconhecido. Alguns modelos foram, 
então, adotados. Marque a alternativa que caracteriza o modelo Humanístico. 
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1. 
O princípio é a aplicação de técnicas de intervenção baseadas no 
treinamento e na repetição. 
2. 
Esse modelo enfatiza as práticas terapêuticas e o trabalho com as áreas 
do desenvolvimento de maneira fragmentada. 
3. 
As áreas acadêmica, psicomotora, linguística, social e afetiva, embora não 
avançaram no que diz respeito ao desenvolvimento do potencial dos 
alunos com deficiência. 
4. 
Com base na psicanálise, propunha as terapias corporais como estratégia 
de superação de problemas e transtornos na aprendizagem. 
Resposta correta 
5. 
Reforçava as dificuldades dos alunos com deficiência, pois acreditava que 
essas limitações não poderiam ser modificadas. 
6. Pergunta 6 
/0,6 
Assim como o currículo, o Projeto Político Pedagógico (PPP) não é neutro, pois traz um 
projeto histórico-social, um posicionamento perante o mundo, a sociedade, o homem, a 
educação e a escola, possibilitando a vivência democrática e a participação de todos na 
formação de cidadãos. PPP e currículo podem não ter o mesmo significado, mas se 
complementam. Este último compõe o primeiro sendo seu elemento nuclear. Um tipo 
de currículo que inclui rituais e práticas, relações hierárquicas e de poder, além de 
regras e procedimentos envolvendo as características físicas do ambiente escolar e dos 
grupos humanos na escola, implícitos na prática pedagógica e que perpassam o PPP é 
o: 
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1. 
Prescrito. 
2. 
Oculto. 
Resposta correta 
3. 
Normativo. 
4. 
Real. 
5. 
Nulo. 
7. Pergunta 7 
/0,6 
As tendências consideradas progressistas têm como base uma análise crítica do 
contexto social. A linha de pensamento progressista, ou pedagogia progressista, 
recebeu esse nome a partir da publicação da obra do teórico Georges Snyders (1917-
2011), que escreveu diversos livros sobre o assunto. 
Marque a alternativa que cita de forma correta estas tendências. 
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1. 
Libertadora, libertária e Crítico-social dos conteúdos. 
Resposta correta 
2. 
Libertadora e socialista. 
3. 
Libertadora e restauradora. 
4. 
Libertadora e Crítico-social dos conteúdos. 
5. 
Libertadora e libertária. 
8. Pergunta 8 
/0,6 
Para Santomé, a construção de um currículo envolve um longo processo de reflexão de 
docentes e especialistas de diferente disciplinas trabalhando em equipe para a 
elaboração de materiais de ensino. Muitas vezes, esse processo sofre a interferência do 
discurso de quem detém o poder, dificultando uma real mudança na prática 
pedagógica. Diante do exposto, leia as afirmativas abaixo. 
I.O Currículo Transdisciplinar é centrado nos livros e sua avaliação é mediante provas. 
II.O Currículo Transdisciplinar possui unidades centradas em temas ou problemas. 
III.No Currículo Disciplinar, o conhecimento tem sentido por si próprio. 
IV.No Currículo Transdiciplinar, o professor é o facilitador, e o conhecimento é obtido 
através de pesquisa. 
Pode-se afirmar que: 
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1. 
As únicas afirmativas corretas são I, II e IV. 
2. 
As únicas afirmativas corretas são II, III e IV. 
Resposta correta 
3. 
As únicas afirmativas corretas são I e IV. 
4. 
As únicas afirmativas corretas são I, II e III. 
5. 
As únicas afirmativas corretas são II e IV. 
9. Pergunta 9 
/0,6 
Sacristán (2000 apud LIMA et al., 2012, p. 27-30), aponta três abordagens para a 
definição de currículo. Assim, assinale a alternativa que retrata corretamente as três 
abordagens indicadas por este autor. 
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1. 
Técnica, afetiva e redentora. 
2. 
Técnica, reprodutora e espiritual. 
3. 
Técnica, reprodutora e redentora. 
Resposta correta 
4. 
Técnica, reprodutora e social. 
5. 
Técnica, construtivista e redentora. 
10. Pergunta 10 
/0,6 
Para o psicólogo bielorrusso Lev Vygotski (1896-1934), o desenvolvimento da criança 
é um processo contínuo, ou seja, um organismo vivo, e há uma contínua interação 
entre o ambiente histórico e social e a base biológica do comportamento humano. As 
principais ideias defendidas por Vygotski, de acordo com estudos sobre as estruturas 
de pensamento e da linguagem podem ser analisadas. Marque a alternativa que cita de 
forma incorreta as ideias deste autor. 
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1. 
A linguagem orienta o pensamento e o comportamento da criança. 
2. 
A palavra dá forma ao pensamento. 
3. Incorreta: 
A qualidade do conhecimento e o pensamento que a criança tem do 
contexto são influenciados pela fala. 
4. 
A interação social por meioda fala ajuda na organização do pensamento 
complexo abstrato individual. 
5. 
O pensamento, associado à linguagem, produz o pensamento emocional