avaliação l organização do trabalho pedagogico

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Disciplina:
	Organização do Trabalho Pedagógico (HID13)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649296) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22065062
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	No final do século XVIII, aconteceu a passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. Muitas foram as mudanças através das quais culminaram com a separação de duas grandes instituições. Quais são estas instituições?
	 a)
	Escola e governo.
	 b)
	Campo e cidade.
	 c)
	Estado e município.
	 d)
	Igreja e Estado.
	2.
	As duas grandes tendências pedagógicas são: a Pedagogia Liberal e a Pedagogia Progressista. Com relação a essas duas correntes pedagógicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na Pedagogia Progressista é necessário que os indivíduos aprendam a se adaptar às normas vigentes e aos valores da sociedade capitalista.
(    ) A Pedagogia Liberal parte dos fundamentos da sociedade capitalista. Por este motivo, tem como interesse o desenvolvimento de aptidões individuais que preparem os indivíduos para desempenhar papéis sociais.
(    ) A Pedagogia Progressista critica as relações de ensino-aprendizagem impostas pela Pedagogia Liberal, sendo que esta acredita na neutralidade da escola.
(    ) A Pedagogia Progressista é considerada uma teoria crítica, pois defende que a educação não é neutra. A intenção desta tendência é fazer com que os indivíduos participem política e socialmente dos processos de mudança que ocorrem na sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	No final do século XIX, devido às inúmeras crises, novos valores sociais, novas formas de produção e grandes transformações sociais, políticas e econômicas surgiram, abrindo espaço para um novo modelo de educação. Quanto ao surgimento da Escola Nova, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Escola Nova surge para trazer novos caminhos para a educação, que não estava mais atendendo à demanda atual.
(    ) Os ideais da Escola Nova submetem o ser humano a seguir valores e dogmas tradicionais.
(    ) Com o surgimento da Escola Nova, a criança é vista como criança, e não mais como um adulto em miniatura.
(    ) Com o surgimento da Escola Nova, o homem é valorizado de forma integral, em todos os seus aspectos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	4.
	Propôs em seus escritos a Pedagogia da existência, em que a educação deveria despertar a curiosidade da criança. Para este filósofo, a natureza humana seria moldada pela sociedade. Sobre o autor que defendeu esta filosofia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Froebel.
	 b)
	Pestalozzi.
	 c)
	Herbert.
	 d)
	Rousseau.
	5.
	A tendência Liberal Tecnicista foi uma realidade dentro do ensino brasileiro. Muitas mudanças ocorreram e ocasinaram mudanças no processo de ensino-aprendizagem. Assim sendo, sobre a  Tendência Liberal Tecnicista, analise as sentenças a seguir:
I- A autoridade é do professor, sua atitude é passiva com relação aos alunos, havendo imposição de rígidas disciplinas e ordem.
II- A transmissão de conteúdo é secundária, uma vez que o que importa é o processo; cada um deve buscar por si mesmo os conhecimentos.
III- Seu interesse principal é produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho, não se preocupando com as mudanças sociais.
IV- Esta didática dá grande importância aos métodos e técnicas como o trabalho em grupo, atividades cooperativas e aos métodos de reflexão.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	O iluminismo simbolizou o uso da razão como meio para interpretar e compreender o mundo. A luz representava libertar os indivíduos das trevas. Para os iluministas, a dúvida e os questionamentos seriam o viés para a investigação científica e a busca por verdades. "O Iluminismo é a saída do homem da sua menoridade, pela qual ele é responsável. Menoridade que é a incapacidade de servir-se do próprio entendimento sem a orientação de outrem, menoridade pela qual ele é o responsável, porque a causa dessa incapacidade não está numa deficiência de seu entendimento, e sim na falta de decisão e de coragem para dele servir-se sem a direção de outrem. Sapere aude! Tem coragem de servir-te do teu próprio entendimento! Eis a divisa das Luzes" (KANT, 1784). Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://floboneto.pro.br/_pdf/histeduc/2.05%20iluminismo.pdf>. Acesso em: 3 jun. 2018.
	 a)
	Os métodos propostos pelos iluministas não possibilitam alcançar o conhecimento.
	 b)
	O iluminismo foi um movimento do governo que defendia a Igreja como instituição responsável pela educação.
	 c)
	Os valores defendidos pelos iluministas não atingiram os resultados esperados por eles.
	 d)
	Para os iluministas, a sociedade deveria ser guiada por um modelo racional, não tendo nenhuma interferência religioso.
	7.
	No século XVIII, o regime  absolutista adotado pelo governo não estava contentando a classe burguesa, por apresentar altos impostos e pouca abertura política. Sobre o regime do século XVIII, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As ideias iluministas não foram difundidas nem aceitas pelo governo.
	 b)
	O Plano Nacional de Educação defendia um ensino público bancado pelo Estado e foi inspirado nos ideais de Rousseau.
	 c)
	A democracia defendia uma educação orientada pela igreja e bancada pelo governo.
	 d)
	As orientações sobre religião eram necessárias para o homem para conduzir a sua vida.
	8.
	Na estrutura educacional nos deparamos com duas correntes pedagógicas, as quais nos remetem a possíveis formas de como trabalhar com os alunos através do papel da escola, o currículo, os conteúdos os instrumentos de avaliação. Desta forma, quais são as duas pedagogias:
	 a)
	Pedagogia Libertadora, Pedagogia Tradicional.
	 b)
	Pedagogia Coletiva, Pedagogia Libertadora.
	 c)
	Pedagogia Assistencialista, Pedagogia não Diretiva.
	 d)
	Pedagogia Progressista, Pedagogia Liberal.
	9.
	Quando falamos na tendência da pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, esta possui suas particularidades com relação à função da escola, aos conteúdos e ao papel do profissional. Qual é a função da escola nesta tendência?
	 a)
	Ser facilitadora entre o individual e o social.
	 b)
	Ser mediadora entre o individual e o social.
	 c)
	Ser autoritária entre o individual e o social.
	 d)
	Ser libertária entre o individual e o social.
	10.
	As tendências pedagógicas brasileiras deram origem a prática pedagógica do país, sendo influenciadas pelas diversas mudanças ocorridas na sociedade. Acerca das tendências pedagógicas brasileiras, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A educação brasileira, ao longo de suas décadas, possuiu apenas uma teoria epistemológica.
	 b)
	As novas tendências pedagógicas sempre divergiram entre si com relação às práticas pedagógicas.
	 c)
	A compreensão das tendências pedagógicas possibilita que a educação supere as práticas de exclusão e separação.
	 d)
	As tendências pedagógicas da educação brasileira exigem o conhecimento dos interesses antagônicos da escola.
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