ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA - METODOLOGIA DE ENSINO À DISTÂNCIA

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU 
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MBA EM LOGÍSTICA MPRESARIAL 
 
 
 
 
 
 
 
RENATA RAQUEL SILVA MARINHO 
 
 
 
AVALIAÇÃO CONTEXTUALIZADA – METODOLOGIA EAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RECIFE/PE 
2020
 
AVALIAÇÃO REMOTA DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO A 
DISTÂNCIA 
 
1) A aprendizagem é um processo inerente ao ser humano que está sempre em processo de 
transformação e progresso. Esse processo é parametrizado pelas metodologias aplicadas, 
que tinham como objetivo tornar a experiência de ensino-aprendizagem em uma 
aprendizagem significativa ao educando. Levando isso em consideração, qual a geração 
EaD que você se enquadra? Qual era o principal advento tecnológico que oportunizou o 
crescimento exponencial do EaD na sua geração? Quais os principais desafios 
encontrados por você atualmente e qual a importância da troca de conhecimento entre as 
gerações? 
 
Vista as demais gerações (1, 2, 3 e 4), mas nunca de fato tive oportunidade e orientação 
de ter acesso para aprender algo através destes. Eu faço parte da quinta geração, onde fui 
automaticamente impulsionada a realizar pesquisas e fazer os meus trabalhos através de 
computadores e utilização da internet para Tal. Acredito que o advento tecnológico que 
impulsionou o crescimento exponencial do EAD na minha geração, foi em dúvida a 
internet, que abre um leque de caminhos e facilidades de resolver coisas e encontrar 
respostas de diferentes autores em um curto espaço de tempo. 
Dentro da minha realidade, onde moro quase 40km do meu trabalho, então preciso alinhar 
melhor o meu tempo durante a semana. Para ter o final de semana mais livre, atualmente 
estou fazendo o inverso. A troca de conhecimentos independente de como você está 
aprendendo é sempre importante e agregador. Nós precisamos ter a mente aberta para a 
aceitação do novo, do diferente e quem sabe se enquadra na sua personalidade aquilo que 
para você era impossível. 
 
Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, 
com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, 
apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou 
combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. (BRASIL, 
1998, não paginado). 
 
2) Na literatura internacional, os ambientes virtuais de mediação da aprendizagem têm uma 
nomenclatura específica: Learning Management System (LMS) que corresponde ao 
Sistema de Gerenciamento da Aprendizagem (SGA). Existe também o Virtual Learning 
Environment (VLE), que corresponde ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 
Solicito uma avaliação crítica que aborde as principais características dos ambientes 
virtuais, suas diferenças e semelhanças e ainda o que há de mais novo sendo apresentado 
ao educando atualmente. 
 
 Learning Management System (LMS): O Sistema de Gestão de Aprendizagem, 
possui uma gama de funcionalidades projetadas para armazenar, distribuir e 
gerenciar conteúdos de aprendizado, de forma progressiva e interativa. Bem 
como relatar atividades e o desempenho do Aprendiz. 
 Virtual Learning Environment (VLE): são Softwares que auxiliam na montagem 
de cursos acessíveis. Livres ou acadêmicos, pela Internet. Elaborado para ajudar 
os professores e tutores no gerenciamento de conteúdo para seus alunos e na 
administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso 
dos estudantes. 
Um se trata de um sistema de gerenciamento dos processos educativos a níveis estudantes, 
apresentando aos professores e tutores, de forma centralizada o andamento de cada estudante. 
Onde poderá haver um acompanhamento e entendimento do que o aluno está tendo ou a sua 
maior dificuldade de forma sintetizada. Podendo até mesmo fazer com que o aluno foque mais 
na área que está tendo maior dificuldade. O Virtual Learning, é um Software utilizado também 
para complementar as aulas presenciais e acompanhar o progresso dos Alunos. 
 
Hoje em dia com o Advento do período em que estamos vivendo com relação ao COVID-19, a 
forma de ensino EAD tomou conta de todo o mundo, entendendo que no meio a dificuldade a 
única forma de manter as pessoas em seus em suas rotinas escolares era a famosa EAD. Então 
hoje o que acontece é que, muitas empresas desenvolvedoras de Softwares entenderam que o 
futuro da Educação vai se resumir a Educação a Distância. Com isso hoje existem várias 
plataformas modernas de Ensino Remoto. 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Internet
https://pt.wikipedia.org/wiki/Professor
https://pt.wikipedia.org/wiki/Aluno
https://pt.wikipedia.org/wiki/Estudante
 
Uma das plataformas atualizadas do momento é a Sambar Tutor, uma Plataforma da Sambatech 
que trabalha com hospedagem e distribuição de vídeos aulas. Oferecendo Infraestrutura de 
qualidade, segurança, acompanhamento e suporte 24 horas e integração com outras plataformas. 
 
O meio virtual, portanto, transformou a maneira de ler e escrever, trazendo o 
hipertexto como um novo espaço em que leitor e escritor encontram-se diante de 
novos processos de produção e compreensão textuais, de novas formas de 
linguagem e interagindo com sua multiplicidade, de um novo código, que usa o 
teclado para “conversar”, ou seja, fala escrevendo (ou será que escreve falando?), 
exigindo, para tal, novos recursos linguísticos. (PAREJA, 2013, p.114). 
 
3) Analise a afirmação a seguir: No campo de Educação a Distância (EaD), o estudante deve 
assumir um papel de protagonismo pleno pois o processo de ensino-aprendizagem está 
em suas mãos! Sendo essa a premissa para um bom desempenho nos estudos no EaD, 
quais competências necessárias o aluno atual precisa agregar ao seu perfil nesta 
modalidade e onde essas competências se conectam com a Cibercultura? 
 
Com está modalidade de ensino, estamos concentrados em vários vieses. O que acontece 
é que é uma forma mais aberta de aprendizado, mais livre de cobranças, onde cada 
indivíduo realiza a sua programação e linha de acordo com a sua realidade de vida, 
costumes e hábitos. Com isso o comprometimento que se deve ter não é em chegar às 
8:00 da manhã em ponto na sala, para não levar uma bronca do professor porque se 
atrasou, ou ser arriscar em levar faltas. Mais o comprometimento é com você mesmo, 
com a sua necessidade de estudar e aprender, para realizar uma boa prova. É em não se 
alto sabotar. O comprometimento é com você e você mesmo. É ser o administrador so 
seu próprio tempo, alinhando com o seu trabalho e sua rotina diária. 
Hoje nós temos um meio de alta competência para ajudar nesse processo Cibercultural, 
que são os meios tecnológicos que precisamos estar inseridos para ter acesso a tudo isso. 
Que é um acesso à internet e ter a posse dos eletrônicos, como um computador, 
impressora, etc. 
 
 
O ciberespaço é uma espécie de objetivação ou de simulação da consciência 
humana global que afeta realmente essa consciência, exatamente como fizeram 
o fogo, a linguagem, a técnica, a religião, a arte e a escrita, cada etapa integrando 
as precedentes e levando-as mais longe ao longo de uma progressão de dimensão 
exponencial (LEVY, 2000, p.22). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIA 
 
BRASIL. Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998. Regulamenta o Art. 80 da 
LDB (Lei nº 9.394/96). Brasília: Presidência da República. Disponível em: 
<http://www.mec.gov.br/seed/tvescola/ftp/leis/D2494.doc>. Acesso em: 20 ago. 
2016. 
 
PAREJA, Cleide. Leitura e escrita da era digital.2ed.Curitiba: Fael 2013 
 
PELLANDA, N. M. C.; PELLANDA, E. C. (orgs) Ciberespaço: Um Hipertexto 
com Pierre Levy; Porta Alegre: Artes e Ofícios, 2000.