Course Status Ibra EducacionalIMPRIMIR PR

Prévia do material em texto

26/12/2020 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2
Avaliação Profop – Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica
O Artigo 2º das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:
I – Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em
orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os
sujeitos que dão vida ao currículo e à escola;
II – Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a
avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica;
III – orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da
Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram,
indistintamente da rede a que pertençam.
Sobre o referido artigo podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas são verdadeiras.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Assinale a alternativa incorreta. De acordo com o 4º as bases que dão sustentação ao projeto nacional
de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os
educandos de um ensino ministrado levando em conta os princípios de:
Resposta Marcada :
Respeito à liberdade e aos direitos.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Assinale a alternativa que não faz parte do artigo. O Art. 7º diz que a concepção de educação deve
orientar a institucionalização do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e
Municípios, no contexto da estrutura federativa brasileira, em que convivem sistemas educacionais
autônomos, para assegurar efetividade ao projeto da educação nacional, vencer a fragmentação das
políticas públicas e superar a desarticulação institucional:
Resposta Marcada :
Proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador
portador de deficiência
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O período que engloba as diferentes etapas do desenvolvimento de uma criança até os 5 anos é:
 
Resposta Marcada :
Creche/Pré-escola.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O período que engloba as diferentes etapas do desenvolvimento escolar de uma criança a partir dos 6
anos de idade é:
26/12/2020 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2
Resposta Marcada :
Ensino Fundamental.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O período que engloba as diferentes etapas do desenvolvimento de uma criança dos 15 anos aos 17 é:
 
Resposta Marcada :
Ensino Médio.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O 16. Diz que leis específicas, que complementam a LDB, determinam que sejam incluídos
componentes NÃO disciplinares, como:
Resposta Marcada :
Temas relativos ao trânsito, ao meio ambiente e à condição e direitos do idoso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre a educação básica no campo assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Os alunos devem ser tratador como intelectualmente menos capacitados simplesmente pelo fato de
viverem em zona rural.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Assinale a alternativa incorreta. Na organização de escola indígena, deve ser considerada a
participação da comunidade, na definição do modelo de organização e gestão, bem como:
Resposta Marcada :
Seus modos trogloditas e cultura atrasada.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre a educação escolar quilombola assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Na estruturação e no funcionamento das escolas quilombolas, bem como nas demais, deve ser
reconhecida e valorizada a diversidade cultural.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 9 / 10