Neuropsicopatologias E Neurociências Aplicadas À Educação

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Questionário
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-Neuropsicopatologias E Neurociências Aplicadas À Educação
Neuropsicopedagogia
Neuropsicopatologias e a Neurociências aplicadas à Educação
Módulo 2
AA
		 1. 
	A partir de meados do século XIX descobertas científicas ligadas ao cérebro e seu funcionamento passaram a fazer parte dos estudos da mente entre elas o:
		
	Raio X em 1895 e a tomografia computadorizada em 1972.
		
	Raio X em 1985 e o surgimento da Neurociências.
		
	Raio X em 1895 e a dissecação de animais.
		
	Tomografia computadorizada em 1972 e o surgimento do celular.
		 2. 
	Qual foi a década denominada década do cérebro devido aos avanços nessa área?
		
	1890
		
	1990
		
	2000
		
	1950
		 3. 
	De acordo como que você estudou o que é Neurociências:
		
	Ciência que estuda o cérebro e seus mecanismos de defesa.
		
	Ciência que estuda o comportamento humano e sua relação com a educação.
		
	Ciência que estuda os circuitos frontoestriatais.
		
	Ciência que busca a compreensão do funcionamento do sistema nervoso e suas diferentes funções.
		 4. 
	A partir dos estudos de Luriaconstatou-se que o cérebro humano é formado por três unidades funcionais distintas, sendo necessárias para toda e qualquer atividade cerebral. São elas:
		
	1ª composta pela formação reticular e pelo tronco encefálico; 2ª composta pelo lobo parietal, occipital e temporal; 3ª composta pelo lobo frontal.
		
	1ª composta pela formação reticular e pelo tronco encefálico; 2ª composta pelo lobo parietal, occipital e temporal; 3ª composta pelos circuitos não motores.
		
	1ª composta pela formação reticular e pelo tronco encefálico; 2ª composta pelos circuitos motores; 3ª composta pelos circuitos não motores.
		
	1ª composta pela formação reticular apenas; 2ª composta pelo lobo parietal, occipital e temporal; 3ª composta pelo lobo frontal.
		 5. 
	A Neuropsicologia é uma ciência multidisciplinar, que envolve múltiplas especialidades, quais sejam:
		
	A neurologia, a fonoaudiologia e a psicanálise.
		
	A neurologia, a fonoaudiologia e a psicologia.
		
	A neurociência, a fonoaudiologia e a psiquiatria.
		
	A neurologia, a neurociência e a psicologia.
		 6. 
	De acordo com o nosso material didático o que são Circuitos frontoestriatais?
		
	É um sistema que liga os circuitos frontoestriatais motores e não motores.
		
	É um sistema que liga os núcleos de base aos circuitos frontoestriatais.
		
	É um sistema composto por córtex frontal e pré-frontal.
		
	É um sistema que liga diversas regiões do lobo frontal aos gânglios da base.
		 7. 
	É uma das funções do circuito motor dos NB:
		
	Auxiliar na execução automática de sequências motoras.
		
	Auxiliar nos reflexos motores.
		
	Auxiliar a comunicação entre o córtex frontal e pré-frontal.
		
	Auxiliar no transporte de energia entre a região do lobo frontal e os gânglios de base.
		 8. 
	_______________ é oresponsável pela coordenação geral da motricidade, manutenção e equilíbrio corporal. Qual alternativa se encaixa nessa assertiva?
		
	Córtex pré-motor.
		
	Córtex Motor.
		
	Área de Broca.
		
	Córtex do cerebelo.
		 9. 
	De acordo com Izquierdo (2002) a memória é composta dor distintos processos:
		
	Na aquisição, no armazenamento e na evocação de informações.
		
	Na retenção, na memorização e na assimilação de informações.
		
	Na aquisição, no armazenamento e no esquecimento de informações.
		
	Na aquisição, retenção e distribuição de informações.
		 10. 
	Para Glenberg (1997), memória é a função cognitiva que visa:
		
	Organizar e distribuir a memória do indivíduo.
		
	Organizar, reter e distribuir a história de cada indivíduo influenciando seu modo de pensar e agir.
		
	Organizar e reter a história de cada indivíduo influenciando seu modo de pensar e agir.
		
	 Organizar e distribuir a memória do indivíduo influenciando no que ele memoriza e no que é esquecido.